-**南通大學教育科學學院團委工作總結
壹、指導思想
以鄧小平理論和 "三個代表 "重要思想為指導，深入學習黨的十七大精神、認真貫徹落實黨中央、國務院《關於進壹步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，在校團委和學院黨政的領導下，緊緊圍繞學校 "評估 "的中心工作，繼續實施團的 "五大工程"通過 "五大工程"，不斷增強我院團組織的凝聚力、號召力和戰鬥力，開拓進取，紮實工作，促進學生全面成才。
二、主要工作
（壹）思想教育，組織倡導核心價值理念，打造卓越搖籃
圍繞 "構建和諧校園，爭做評建先鋒"、"學習黨的十七大精神 "這壹工作重點、全面抓好團員青年的思想政治素養、日常行為規範建設，旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀理念，使共青團****，成為培養優秀人才的搖籃，積極為黨組織輸送人才。我們主要通過以下載體加強團的思想建設、組織建設：
1、加強團員思想政治建設，繼續開展時事政治理論學習，落實主題團日活動制度。今年的理論學習以 "本科教學工作水平評估 "的有關內容、"黨的十七大精神 "為重點。我們按照團委、團支部兩級理論學習體系組織學習，院團委結合時事政治下發相應的學習資料，加強對團支部學習的指導，各團支部利用每周三的政治學習時間組織全體團員開展學習討論，認真完成了工作計劃中安排的理論學習任務。結合迎評主題，廣大團員圍繞《本科教學工作水平評估》宣傳手冊，通過政治學習、班會交流等形式開展了大討論，形成了強大的學習熱潮。期間，不少同學利用課間休息時間相互提問，部分同學自發組成小組進行討論。為了讓全體學生充分了解本科教學評估知識，學院先後兩次組織全體學生參加了《本科教學工作水平評估》手冊知識測試。從同學們認真的態度來看，本次學習的效果還是非常顯著的。認真學習《本科教學工作水平評估》宣傳冊，以及學院各種宣傳平臺的輿論導向，為團員們以積極的精神狀態迎接評估做了有力的發動。
"3.學生幹部的培養是我院學工工作成敗的重要因素。在黨政領導的直接關心下，團委、學生會班子配備齊全，職責分明，考核評優嚴格規範，在共青團工作中起到了橋梁紐帶作用。學生會幹部由學院選拔考核，采取部長負責制的工作機制，學院註重對學生會工作的指導和管理策略，使團學幹部有充分的自主發展和鍛煉空間，有利於學生會幹部能力的全面提升。關心學生幹部的專業學習，幫助他們處理好工作與學習的關系，使兩者相得益彰。同時，積極推薦優秀學生參加學生會、社團聯合會等學生組織的工作，向外界展示我院師生認真踏實的工作作風。我院學生會被評為2006年度南通大學 "優秀學生分會"，徐潔等五位同學榜上有名，被評為2006年度南通大學 "優秀學生會幹部"。
為了把我院學生會組織打造成培養優秀人才的搖籃，從理論和精神層面更好地引導學生幹部，2007年我院分別舉辦了以 "構建和諧校園，爭當迎評先鋒 "和 "學習十七大精神 "為主題的活動。"為主題，舉辦了兩期青少年****、團幹部培訓班，幫助團幹部進壹步明確在 "構建和諧校園，爭創優良學風 "工作中的職責，帶領廣大青少年在 "迎評 "工作中發揮好模範帶頭作用。通過他們，引領青年在 "迎評 "工作中發揮好作用，明確青年的努力方向。會議還邀請專家帶領大家學習十七大精神，加強團幹部的黨性理論修養；邀請了科學院丁錦紅院長就當代大學生如何養成良好的公民素養進行了分析和輔導，激發了團學幹部不斷提高自身公民素養的積極性，從而積極組織廣大同學學習和實踐公民理論，更好地為同學們服務，起到了模範帶頭作用；為了塑造團學幹部的良好風貌，邀請了團委副書記李慶祥老師進行基本禮儀培訓；在學院青**** 校培訓班上還安排了以團學工作為主題的座談會，讓團學幹部結合工作實踐進行交流切磋。
四、認真完成 "組織創優 "工作，嚴把 "創優 "工作質量關，為黨組織輸送優秀人才。今年團支部推優的155人中，被黨組織吸收的優秀團員114人，有1名優秀團幹部經過組織的嚴格考察進入推優人選，另有1人已列入推優人選名單。在各級團學評比中，我院教育學院多個集體和個人受到表彰：初教042班被評為江蘇省先進班集體，教育技術學專業蔡曉彤同學被評為江蘇省 "三好學生"，初教專業徐娟同學被評為南通市優秀學生幹部，初教專業吳壹言、張詩雨同學被評為南通市 "三好學生"，初教專業徐娟同學被評為南通市 "三好學生"。在2006年南通大學 "五四評比 "中，應用心理學041班團支部被評為 "五四紅旗團支部"，吳壹成等4名同學被評為 "五四紅旗團支部"。吳壹成等4名同學被評為 "優秀**** 共青團幹部"，胡秋萍等30名同學被評為 "優秀**** 共青團員"，陳佳等17名同學被評為南通大學2006-2007學年 "優秀學生幹部"。優秀學生幹部"。
團的各類表彰活動公開公正，極大地激發了廣大團員的積極性。認真做好團員證管理、組織關系轉接和團內組織統計、團費足額收繳等工作。按照有關規定，規範發展新團員工作。各類工作檔案記錄齊全。保質保量完成上級團組織交辦的各項任務。
5、繼續推行 "公寓建團 "創新工作模式，在我院學生住公寓樓中搞好團總支和團支部的建設，選派優秀團員擔任公寓團幹部，註重團員 "公德、紀律、關愛、自尊 "素質的培養，組織團員 "公德、紀律、關愛、自尊"。註重 "公德、紀律、關愛、自尊 "素質的培養，組織黨員加強理論學習，開展豐富多彩的文藝活動。為充分發揮公寓團組織在學風、校風建設中的獨特作用，為我校學生的課余文化生活增添更多樂趣，展現我校學生創新進取、多才多藝的青春風采，我校舉辦了 "美在通大 "教育科學學院 "公寓文化嘉年華活動 我校舉辦了 "美在通大 "教育科學學院 "公寓文化嘉年華活動"。活動分為 "我型我秀 "服飾大賽、"誰與爭鋒 "象棋挑戰賽、"我愛我家 "演講比賽等環節。其中，"我型我秀 "服飾大賽充滿了時尚與創意，引起了極大的轟動。著裝大賽分為 "清新校園風"、"引領夏日時尚"、"晚裝風 "和 "奇裝異服 "四個環節。"我愛我家 "演講比賽圍繞公寓生活展開，健康、清新、詼諧、幽默，同學們身著自己設計制作的服裝，在舞臺上盡情展現自己的才藝與活力；"我愛我家 "晚禮服比賽以 "我愛我家 "為主題，以 "我愛我家 "為主題，以 "我愛我家 "為主題，以 "我愛我家 "為主題，以 "我愛我家 "為主題。"我愛我家 "演講比賽以公寓生活為題材，健康、清新、詼諧、幽默，促進了同學們之間的情感交流，鍛煉了同學們的口才和表達能力。"公寓文化嘉年華 "為同學們搭建了壹個展示自我的舞臺，進壹步營造了良好的學習生活氛圍。目前，"公寓文化嘉年華 "系列活動已被學校公寓建設工作吸納，這也是我院**** 共青團工作為學校團建工作做貢獻的創新實踐。我院廣大團員積極參與公寓團的工作，他們的做法得到了學校的高度肯定，在2006-2007年度南通大學特色公寓團的表彰中，教育科學學院被表彰為 "學習先鋒 "小組有6個，"青春?其中2006年 "創新先鋒 "10組、"文學先鋒 "1組、"誌願先鋒 "5組、"誌願先鋒 "7組。在2006年南通市 "五四 "表彰中，我校教育科學學院團委榮獲南通市 "五四紅旗團委 "榮譽稱號。
（二）科技文化、社團活動強化學生專業技能，拓寬學生發展空間
以服務學生成長成才為統攬，以提高我院團員青年的綜合素質為主線，以高品位、多形式的學院文化藝術活動為載體，倡導科學精神與人文精神的融合，推進品牌工程建設，打造教育科學學院校園文化的風格與氣派。式、大氣的校園文化氛圍。
1、積極參加學校以 "弘揚科學精神，普及科學知識，樹立科學觀念，倡導科學方法 "為主題的 "大學生科技創新 "活動，加強我院學生的科研實踐，繼續深化以 "挑戰杯 "為主題的學院"挑戰杯 "為龍頭，以提高學生動手能力和培養創新精神為重點的課外學術科技創新活動。組織優秀作品參加 "挑戰杯 "和第二、三批大學生課外學術科技作品評選，促進了我院大學生課外科技創新活動的有序開展。在第二、三批大學生課外學術科技作品立項活動中，我院選送的19件作品全部獲得立項，並獲得學校專項資金的資助。選送4件作品參加學校第二屆創業計劃大賽，其中1件作品進入決賽。選派學生參與我院教師科研項目的研究，培養壹批具有壹定科研能力的優秀學生，提高我院人才培養水平。
2、結合學院 "三五 "人才培養方案，組織學生聆聽各類學術報告，開展了壹系列讀書交流和讀書征文活動。本年度組織學生聆聽了南京師範大學博導趙誌毅教授的《人物結構的多維思考》，江南大學藝術學院徐翔教授的《華彥鈞作品的本體美》，南通大學副校長、博導彭華洲教授的《榜樣與偶像》等二十余場學術講座。系列學術講座為同學們打開了壹扇相互了解、相互學習的大門。系列學術講座為同學們打開了大學生活的另壹扇門，展現了老師們的獨特風采，開拓了同學們的視野，成為大家在大學學習和生活的導航燈；"讀書交流會 "系列活動旨在讓同學們 "以書會友"，豐富課余文化生活。"讀書交流會 "系列活動旨在讓同學們 "以書會友"，豐富課余文化生活。學生交流的書籍包括時政文選、中外經典名著等。讀書交流會為學生提供了壹個交流讀書心得、分享知識、增進友誼的平臺。舉辦讀書征文比賽，讓學生把閱讀的感受流淌在筆尖，入情入境，愉悅身心，提高品格修養。征文比賽***共收到作品近50篇，作品有閱讀教育名著的體會和點評，有品讀書籍、感悟人生的隨筆，征文比賽評出了學前041陶萍的《布谷的世界》等20篇獲獎作品，學前041、小教061、學前051班獲得優秀組織獎。還結合學生生活、時事學習，組織了07級新生 "我的軍旅生活 "征文比賽、教育科學學院 "壹封信 "征文比賽、"學習十七大精神 "征文比賽。"我的軍旅生活 "征文比賽中，同學們踴躍參與，佳作頻出，在 "我的軍旅生活 "征文比賽中，我院學生以 "我的軍旅生活 "為題，以 "我的軍旅生活 "為主題，寫出了壹篇篇精彩的文章。
同時，我們組織學生參加校內各類學科文化競賽活動，如，南通大學第二屆 "讀書、理想、人生 "系列活動中，小教061班朱胤同學獲 "我為評優做貢獻 "演講比賽三等獎，史紅石同學獲演講比賽三等獎。演講比賽三等獎，石丹紅同學在 "讀書、理想、人生 "征文比賽中榮獲二等獎；在2007年學部主辦的 "我的青春，我的主筆 "征文比賽中，我院王康輝等六位同學分獲二、三等獎和優秀獎。
3、為進壹步提高廣大學生的專業技能水平，同時也為廣大學生提供壹個展示專業素養的平臺，我院舉辦了 "桃李春風 "首屆學生專業技能大賽。本次大賽設置了公共**** 技能和專業技能兩大項目，公共**** 技能項目有 "三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）壹詞"（普通話朗讀和英語演講）、課件制作和說課比賽。專業技能項目充分體現了各專業的特色，如學前教育專業的唱歌、舞蹈、手工作品創作、講故事等；小學教育專業的說課、寫教案等；應用心理學專業的理論知識競賽、案例分析、實驗操作等；教育技術學專業的攝影、FLASH制作、DV作品等；音樂學專業的聲樂、鋼琴演奏、新歌視唱、器樂等。比賽在大壹至大三學生中展開，參賽人數超過全院學生的壹半，同學們認真準備，踴躍參與，在全院營造了 "練技能、立誌成才 "的良好氛圍。比賽現場精彩紛呈，充滿戲劇性。說課比賽選手各展風采，其教學內容、教學方法、教學設計思路清晰，緊跟新課程改革的步伐；課件制作要求既突出學科的專業性，又是對學生計算機應用水平的綜合考驗，許多參賽作品設計新穎，頗具教學價值；"三字大賽 "中湧現出許多優秀的書法作品。在專業自選項目的比賽中，選手們更是魅力四射，將不同專業學生應有的技能水平展現得淋漓盡致。11 月中旬，我校還舉辦了學生專業技能展示活動，邀請了全國著名特級教師李吉林老師、教育部評估專家組趙國祥教授蒞臨指導。本次展覽內容豐富，形式多樣，有學前教育、小學教育專業學生的繪畫、"三筆字"，有應用心理學專業學生的心理知識解讀，有學生自辦刊物《心語》的展示，有教育技術學專業學生的多媒體課件、DV作品、Flash制作展示。同學們的成果體現了紮實的基本功和較高的專業素養，得到了專家們的充分肯定。
同學們平時的刻苦努力，使他們在面對各類專業技能競賽時都能從容應對，屢獲殊榮。2007年全國大學生英語競賽，小學教育專業的董欣欣、董浩、葉曉燕分別獲得C類二等獎和三等獎；由文化部藝術服務中心、北京中外民間文化藝術交流促進會等單位主辦的 "中華魂?中華魂 "青少年藝術風采國際展示活動中，我院音樂 042 班張瀟同學榮獲青少年組民樂比賽古箏金獎；在首屆全國藝術新星藝術盛典江蘇賽區選拔賽中，我院孫思雨、劉浩分獲青年組聲樂金獎、銀獎，曹海粟獲青年組器樂銀獎，董欣欣、董浩、葉曉燕分別獲C類二等獎。在 "天籟之音 "南通大學第四屆校園 "十佳歌手 "大賽中，音樂系陳琪等五位同學分獲特等獎、壹等獎、二等獎和三等獎，其中三人被評為 "校園十佳歌手"。"校園十佳歌手 "稱號；在南通大學 "我的校園生活 "DV大賽中，我校教育技術學專業劉飛、王冬艷等7名同學的作品分獲二等獎、優秀獎，"我眼中的南通大學 "攝影大賽中，音樂系陳琪等5名同學分獲特、壹、二、三等獎，其中3名同學獲 "校園十佳歌手 "稱號。在 "我眼中的南通大學 "攝影大賽中，教育技術學專業費鐵梅等3名同學的作品分獲三等獎和優秀獎。
四、以豐富的課余文化生活、濃郁的文學藝術氛圍陶冶學生的美好情操，培養人格是我院共青團工作的重要追求****。為此，我們圍繞不同時期的社會熱點、校園主旋律，組織了許多主題活動。例如，為了迎接08奧運的到來，我們組織了 "奧運知識擂臺賽"，來自不同專業的五支代表隊經過充分準備，在 "中國與奧運"、"展望2008 "等五個比賽環節中展開角逐。來自不同專業的五支代表隊在 "中國與奧運"、"展望2008 "等五個競賽環節中展開了激烈的角逐，展示了各自的雄厚實力，而由 "智囊團 "組成的現場觀眾也是摩拳擦掌，踴躍參賽，比賽鍛煉了同學們的團結協作能力，激發了同學們發揚奧運傳統、弘揚奧運精神的熱情；為了慶祝黨的 為了慶祝黨的 "十七大 "的召開，激發廣大同學的愛國熱情，我們組織了 "向十七大獻禮-愛國情-學子心 "詩詞歌賦比賽，06、07級各班動員全班同學組隊參加了大合唱和集體詩歌朗誦比賽，各班圍繞 "愛國主義，構建和諧社會 "等主題，用詩詞歌賦抒發了對祖國的熱愛，對黨的贊美，他們意氣風發，鬥誌昂揚，精彩的表演贏得了現場陣陣熱烈的掌聲。詩詞歌賦大賽的成功舉辦也讓廣大同學施展了才華，體驗到了創作的快樂、團結的力量，活動的開展不僅有利於提高同學們的藝術修養，也增強了班級的凝聚力，同時也為我院濃厚的校園文化氛圍增添了精彩的壹筆。
為了鍛煉同學們的健康體魄，增進同學之間的合作與交流，我院與北大青鳥計算機培訓中心進行了壹場籃球友誼賽，並舉辦了我院第二屆趣味運動會。在籃球友誼賽中，來自我院大壹、大二的四支隊伍參加了比賽。比賽過程中，大家揮灑汗水，奮力拼搏，壹個個扣籃、投籃，展現了我院的籃球水平，體現了我院各隊的凝聚力。同時，在這樣的過程中，大家相互了解，相互理解，成為了朋友。而趣味運動會的舉辦，旨在讓大家在閑暇之余徹底放松自己，積極投入到運動中去。活動包括三人四足跑、自行車慢騎、雙人踢毽子、跳繩跑和背媳婦五個單人項目，以及集體跳長繩、集體快跑和拔河三個集體項目。同學們在活動中熱情參與，團結協作，樂在其中。
此外，我院還組織了教育科學學院 "我為迎評做貢獻 "演講比賽、院 "科學與人文 "辯論賽、院 "校園歌手 "比賽和 "南通大學十佳歌手 "比賽。"南通大學十佳歌手 "選拔賽、"11-9 "消防安全知識宣傳作品大賽、首屆心理情景劇大賽、"紅絲帶 "防艾知識手冊大賽等。首屆心理情景劇大賽、"紅絲帶 "防艾知識手抄報比賽等。在南通大學首屆大學生心理短劇、心理劇大賽中，我院榮獲二等獎和優秀組織獎；在南通大學第三屆青春風采大學生綜合素質拓展大賽中，我院榮獲二等獎；在南通大學第四屆 "金話筒 "主持人大賽中，我院學生李穎、周燕榮獲二等獎；在南通大學 "才藝T臺 "大賽中，我院榮獲二等獎；在南通大學 "紅絲帶 "防艾知識手抄報比賽中，我院榮獲壹等獎和優秀組織獎。在南通大學第四屆 "金話筒 "主持人大賽中，我院學生李穎、周燕獲二等獎；在南通大學 "才藝T "大賽中，張曄等4名同學獲二等獎，王麗等5名同學獲三等獎。
5、學生社團是學生自發組織的群眾性團體，對學生的社會化和多方面能力的培養具有特殊意義，我院高度重視各類學生社團的組建和良性運行，精心選派高職稱教師擔任指導老師，學院黨總支副書記、副院長季學軍老師還親自擔任指導老師。目前，我院共有 "愛心村小 "愛心支教社、"第二課堂 "社團、夢之舟藝術協會、影評社、家政社五個學生社團，各社團活動開展正常。他們還建立了各項管理制度，在社員心目中贏得了良好的口碑。如 "情系鄉村小學 "愛心支教協會在新成立的實踐基地南通市延濱小學開展的義務支教活動受到好評，協會組織的 "奉化青少年訓練營 "涵蓋藝術、體育、文化等多個方面，活動豐富多彩。他們組織的 "奉化青少年訓練營 "涵蓋了藝術、體育、計算機應用、心理健康等多項內容。他們舉辦的 "關愛鄉村小學 "活動，將小學生心理健康教育融入遊戲中，得到了學校的肯定和孩子們的積極參與。還舉辦了多次小學生素質教育成果匯報展示活動，邀請我校教育理論教授、延濱小學教師、小學生家長***同觀摩、交流和討論，為提高學校的教學水平、優化學生家長的教育觀念出謀劃策。該社團還經常開展社員聽課、評課活動，為師範生提高教學技能提供實踐機會，使廣大社員從中受益，"愛鄉小學 "愛心助教社團被評為南通大學A級社團、優秀學生社團，並被南通市表彰為南通市第29屆文明新風典型榮譽稱號。還受到南通市表彰，獲得南通市第29屆文明新風典型榮譽稱號。我院其他學生社團工作也不斷取得新突破，充分發揮了社團在活躍校園文化、促進學生綜合素質提升方面的作用。第二課堂社團、夢之舟藝術協會被評為南通大學B級社團，分別被評為2006年度南通大學優秀學生社團和優秀學生社團。110指揮中心"、第二課堂社團 "英語角-快樂英語"、夢之舟藝術協會 "王麗君校園歌友會 "被評為2006年度南通大學優秀學生社團活動。優秀學生社團活動；孟娟等3名同學被評為2006年度南通大學優秀學生社團幹部，孫麗等5名同學被評為2006年度南通大學學生社團活動積極分子。
學生社團的發展不僅為我校學生創造了鍛煉專業技能、促進專業學習、培養多方面素質的機會，也為我校社員提供了接受文化藝術熏陶、挖掘個人潛能的舞臺，我校將壹如既往地抓好這項工作。
（三）社會實踐、誌願服務提升團員個性水平，贏得社會廣泛贊譽
在組織好寒暑假社會實踐的同時，積極拓展各專業班級的社會實踐和服務基地，加強 "莫文隋 "誌願者隊伍建設，使廣大青年投入社會實踐和誌願服務系列活動的熱情空前高漲。社會實踐和誌願服務系列活動更加深入持久。
1、不斷完善誌願服務活動制度和誌願者註冊管理制度，倡導 "每周奉獻壹小時"，做到班班有基地，月月有活動，拓寬服務領域，進壹步推進 "誌願社區 "工作，形成多專業協同工作的 "莫文隋 "誌願者隊伍。深入推進 "誌願服務進社區 "工作，形成多專業合作局面。以 "情系鄉村小學 "演出為示範，不斷壯大學院誌願者隊伍，成立 "莫文隋 "誌願者行動示範小組。做好無償獻血和賑災捐款的組織工作。做好大學生誌願者 "西部計劃"、"蘇北計劃 "的宣傳和組織報名工作。加大對特困生的關愛力度，發揮基層組織作用，采取 "壹（或集體）幫壹 "的方式開展扶貧幫困工作。
2、組織開展 "愛心使者在行動 "系列青年誌願者服務活動，開展了形式多樣、具有廣泛社會影響的系列社會實踐、社區**** 建設、誌願服務等活動。例如，音教042、音教061班的同學分別到市區國利苑、千禧公園開展文明交通宣傳活動。同學們以展板、傳單、海報等形式向社區居民宣傳文明交通理念、文明交通需要做什麽；"愛村小 "愛心支教社團在支教的同時還采取 "壹幫壹 "的形式為壹對來自安徽的兄妹進行義務家教，讓他們在田間地頭接受教育。義務家教，讓他們在異鄉感受到社會的關愛，增強對社會的歸屬感，樹立自信心；小學051班的全體學生定期到南通輔讀學校，開展了 "大手牽小手，情系妳我他 "的愛心支教活動，讓孩子們感受到來自南通大學大哥哥大姐姐們的關愛；我院 "墨墨 "情大學生 "情系鄉村 "愛心支教社團以 "壹對壹 "的形式為壹對來自安徽的兄妹進行支教。我院 "莫文隋 "青年誌願者服務隊應用心理學041班小分隊，到南通西藏民族中學為藏族學生開展心理健康團體輔導，解決他們長期遠離家鄉、遠離親人帶來的壹些心理問題，朋輩音樂小分隊還為西藏民族中學的師生們帶來了壹場藝術盛宴，讓藏族學生們享受到了音樂的熏陶。音樂小分隊還為西藏民族中學的師生們帶來了壹場藝術盛宴，讓藏族學生在 "漢藏壹家親 "的氛圍中健康快樂地成長；心理健康教育061班的同學們開展了愛心凈網活動，壹方面以調查問卷的形式了解學生上網情況，另壹方面深入社區，向廣大群眾介紹青少年沈迷網絡的危害和戒除網癮的方法。學前06班、應用心理051班的同學分別到三裏屯幼兒園、鐘秀校區宿舍樓辦公室、教學主樓打掃衛生，為南通市的 "創衛 "工作奉獻自己的壹份力量；音樂061班團支書帶領十多名優秀團員，在通大鐘秀校區校園內 音樂061班團支書帶領十多名優秀團員如火如荼地開展了 "***鑄誠信 "的宣傳活動，他們將紅色的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄，並向過往的同學發放宣傳單，向廣大同學發出了 "誠於心，信於行 "的號召。同學們耐心、細心、貼心，在服務社會、奉獻愛心的過程中，提高了道德水平，增強了為人處事的責任感。
4、探索完善大學生社會實踐育人機制，高年級學生註重社會實踐與就業創業相結合，低年級學生以 "受教育、長才幹、做貢獻 "為主要目標。創新社會實踐活動的內容和方式，進壹步提高社會實踐的實效性，促進社會實踐活動基地化、規範化。目前，我院根據不同專業的特點，建立了近二十個社會實踐基地，各基地的實踐活動開展得有聲有色、紅紅火火，在鍛煉學生專業技能、拓寬學生發展空間、提升學生人格水平等方面發揮了重要作用。
社會實踐壹直是中科院人才培養工作中高度重視的環節。"緊扣學生專業成長，搭建實踐服務平臺"。基於這樣的認識，2007年暑期，我們組織了建院以來規模最大的壹次實踐團隊，其中校級團隊2支，院級團隊10支。學院選派高職稱教師擔任指導教師，並撥出專項經費予以支持。各團隊結合專業特色，聚焦社會熱點，帶動全院實踐活動蓬勃開展。我院 "情系鄉村小學 "校級團隊在南通市郊延濱小學舉辦了 "快樂夏令營 "活動，為他們七年的光輝歷程譜寫了新的篇章。中國共青團網站 **** 對他們的活動進行了專題報道。另壹支校級團隊--"心系奧運，***共建和諧 "文藝宣傳實踐服務團，同學們的表演深受群眾好評。各院系團隊還緊密結合專業開展社會服務、崗前實訓。音樂專業的學生到南通德民苑進行音樂普及，心理專業的學生到南通戒毒所開展心理咨詢，學前教育專業的學生來到觀音山中心幼兒園支教，在實踐服務中提高專業技能；還有的學生結合教育理論開展社會調查，如：蘇北留守兒童現狀調查隊、小學生健康教育現狀調查隊、第二課堂社團等。"第二課堂社團 "暑期 "行路 "團隊，調查走訪讓學生了解國情，體驗創業的酸甜苦辣；此外，我們還有人數最多的壹支團隊，那就是由音樂系120名學生組成的藝術實踐團！此外，我們還有全校人數最多的壹支隊伍，那就是由音樂系120名學生組成的藝術實踐團，我們冒著酷暑返校半個多月，參加了迎評晚會節目的排練和南通市紀念建軍80周年 "軍歌嘹亮 "大型音樂會的演出，同學們的辛勤付出為學校爭得了榮譽。我們的實踐活動獲得了良好的社會反響，40多篇宣傳報道被團中央網站、南通各媒體和學校網站采用，許多實踐單位有的發來感謝信，有的寫來批語。同時，我們還制作了三部專題電視片，編印了十四本成果集，對活動的體會和感受進行了總結交流。我們的暑期社會實踐工作得到了廣泛認可：
我校教育科學學院被評為2007年南通大學暑期大學生社會實踐活動先進單位，"情系鄉村 "愛心幫教社會實踐單位被評為南通市大中專學生誌願者暑期 "三下鄉"三下鄉 "社會實踐活動先進集體、南通大學先進集體，繆路青的《戒毒人員人格、職業傾向分析及團體輔導技術在其職業指導中的應用》被評為南通市大中學生誌願者暑期 "三下鄉 "社會實踐活動優秀調查報告。我校實踐基地南通市鹽濱小學被認定為南通大學社會實踐基地，錢文靜等8名同學被認定為南通大學暑期大學生社會實踐活動先進個人，周煥銀同學被認定為江蘇省大學生誌願者暑期 "三下鄉 "社會實踐活動先進個人。周煥銀被評為江蘇省大學生誌願者暑期 "三下鄉 "社會實踐活動先進個人。
回顧2007年的工作，我們感到還有許多方面需要進壹步努力：
1、我院大學生科技創新能力有待提高，學生的科研意識、探索精神和科研實踐還不夠，學院的引導和支持還需要再上壹個臺階。
2、目前，大學生創業教育、在校期間的創業研究和實踐與今後學生就業的關系已日趨密切，加大這方面工作的投入不僅體現了**** 團組織對廣大青年的真誠關懷和幫助，也是促進**** 團組織增強自身能力、提升自身水平、不斷提高威信的必要措施。今後，我院將在大學生創業教育、創業研究、創業實踐等方面做出新的努力和嘗試。
如今，所有的成功與失敗都已成為回憶，當然也是我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭，更進壹步，我們將在學校上級主管部門、學院黨政的領導下，繼續努力，不斷探索，為我院共青團工作****，取得更大的成績，為實現南通大學的跨越式發展而不懈努力。
***共青團南通大學教育科學學院委員會
2007年12月28日