幼兒園安全工作計劃1
壹、指導思想:
孩子的成長需要壹個安全舒適的環境，滿足孩子的安全需求就是讓孩子有足夠的安全感。為加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第壹”的思想，增強全體師生“保壹方平安”的政治責任和法制意識，根據創建平安校園活動實施意見，結合幼兒園實際，制定本工作方案。
二、工作目標:
認真學習貫徹教育部安全工作指示精神和幼兒園有關安全工作的法律，在教師領導下建立各項安全規章制度，健全各級安全工作組織，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全目標責任書的簽訂，確保各項到位，責任到位。家長和孩子經常接受安全教育。教育內容要以交通安全、消防安全和預防中毒、傳染病、盜竊、侵權、突發事故為重點，加強法制教育。自防自救教育、防火防災教育、食品衛生與健康教育等。，增強師生防範意識，提前消除隱患，提高自我保護和自救能力。
三、領導小組:
團隊領導:
副組長:
成員:各班班長
四、工作措施:
1，完善組織領導，確保工作到位。完善公園安全領導小組、消防領導小組、傳染病防治領導小組、公園餐飲管理委員會等壹系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，安排相關任務。要定期檢查分析幼兒園事故隱患，加強研究，對相關問題立即處理，把隱患消滅在萌芽狀態。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作的組成和通知，學習園方制定的壹系列安全工作規定，針對幼兒園安全工作的特點，對教職工進行消防知識、應急救生知識、衛生保健知識的培訓；利用家長、幼兒園、公園的宣傳櫥窗，開展安全衛生知識教育；增強教職員工和家長的安全意識和知識。
3.建立健全領導機構和相關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班和值班教師的管理。
4、定期對易燃易爆物品進行全面檢查，以及對兒童午睡室、專用教室、辦公室、計算機房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、對兒童進行交通安全教育，防止交通事故和意外事故。
6.要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，禁止社會閑散人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員應加強校內安全檢查(電、水、火、體育設施等。)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8.所有老師都要註意飲食衛生，有人管。堅持貫徹落實《食品衛生法》，嚴把食品藥品質量關，不從無衛生許可證的單位和個人購買食品，不允許過期、變質食品進入幼兒園，防止食物藥品中毒、傳染病以及各種突發事件和事故的發生。
9、要積極配合派出所、區綜治辦，搞好幼兒園周邊環境，嚴厲打擊各種擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學。
10，特別註意孩子日常活動的安全註意事項，規範教職員工的行為。嚴格規定老師要關註孩子情緒的變化，不能離開孩子，孩子的活動必須在老師的視野範圍內。門衛壹定要堅守崗位，管好孩子的進出。兒童不得單獨離開花園大門，陌生人不得隨便進入花園。努力消除孩子日常活動中的不安全因素。凡組織幼兒外出集體活動的，應制定相關安全防範措施，確保組織管理無疏漏。
11.加強師生在發生事故(火災)時的自我保護教育，提高應對事故的意識，每學期組織相關人員進行火災疏散演練。
12、根據區教育局精神，嚴格執行請示和重大事項報告制度，所有重大事項必須及時向相關領導和部門報告。
動詞 （verb的縮寫）2018各月主要工作及活動計劃:
二月:
1.為幼兒園和年級組制定安全計劃。
2、幼兒園安全檢查與監督。
3.幼兒園食品衛生專項檢查
4、安全領導小組會議
三月:
1，交通安全講座
2、幼兒園安全教育宣傳月活動
3、教師《幼兒園安全條例》學習和知識競賽
4、各年級組織安全教育活動
5、安全領導小組會議
四月:
1，法律教育講座
2、幼兒園安全宣傳周活動
3、各年級組織安全教育活動
4、安全領導小組會議
五月:
1，“兒童安全自助運動”主題活動
2、兒童心理健康講座
3、各年級組織安全教育活動
4、安全領導小組會議
六月:
1，幼兒園安全工作會議，總結上半年幼兒園安全工作。
2、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查
3、各年級組織安全教育活動
4、安全領導小組會議
七月:
1，幼兒園學校安全檢查，
2、學期評價總結工作
幼兒園安全工作計劃二
幼兒教育新大綱指出，要為幼兒提供健康豐富的學習生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒了解必要的安全衛生保健知識，學會自我保護。
在新的學期裏，為了讓孩子們身心發展得更好，未來工作得更好，我們將認真遵守和落實教育局下發的安全工作指示精神和幼兒園安全工作規則，建立以教師為主導的各項安全規章制度，健全層層安全工作組織，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實和簽訂安全目標責任書，確保各項到位，責任到位。家長和孩子經常接受安全教育。教育內容要以交通安全、消防安全和預防中毒、傳染病、盜竊、侵權、突發事故為重點，加強法制教育。自防自救教育、防火防災教育、食品衛生與健康教育等。，增強師生防範意識，提前消除隱患，提高自我保護和自救能力。結合園區實際情況，制定本年度安全教育工作計劃。
第壹，成立領導小組。
進壹步加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進壹步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有針對性地制定和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。
二、工作措施:
1，完善組織領導，確保工作到位。完善公園安全領導小組、消防領導小組、傳染病防治領導小組、公園食堂等壹系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，安排相關任務。要定期檢查分析幼兒園事故隱患，加強研究，對相關問題立即處理，把隱患消滅在萌芽狀態。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全文件和通知，學習幼兒園制定的壹系列安全工作規定，根據幼兒園安全工作的特點，對教職工進行消防知識、應急救生知識和衛生保健知識的培訓；利用家長、幼兒園、班級的“家之橋”宣傳欄，開展安全衛生知識教育；增強教職員工和家長的安全意識和知識。
3.建立健全領導機構和相關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班和值班教師的管理。
4、要定期檢查兒童午睡室、專用教室、辦公室等重點部位，加強安全管理。
5、對兒童進行交通安全教育，防止交通事故和意外事故。
6.要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，禁止社會閑散人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員應加強校內安全檢查(電、水、火、大型玩具等。)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8.所有老師都要註意飲食衛生，有人管。堅持落實食品衛生法，嚴把食品藥品質量關，不從無衛生許可證的單位和個人購買食品，不允許過期、變質食品進入幼兒園，防止發生食物和藥物中毒、傳染病以及各種突發事件和事故。
9.要積極配合派出所和教育局綜治辦，改善幼兒園周邊環境，嚴厲打擊各種擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並積極開展宣傳教育安全活動，維護幼兒園正常的教育教學工作。
10，特別註意孩子日常活動的安全註意事項，規範教職員工的行為。嚴格規定老師要關註孩子情緒的變化，不能離開孩子，孩子的活動必須在老師的視野範圍內。門衛壹定要堅守崗位，管好孩子的進出。兒童不得單獨離開花園大門，陌生人不得隨便進入花園。努力消除孩子日常活動中的不安全因素。
11.加強師生在發生事故(火災)時的自我保護教育，提高應對事故的意識，每學期組織相關人員進行火災疏散演練。要求教師掌握“四種能力”、“五個第壹”、“四種認識”、“四種技能”。
12、根據教育局精神，嚴格執行請示和重大事項報告制度，凡重大事項必須及時向有關領導和部門報告。
我們知道，安全工作是壹切工作中的重中之重，是壹項常抓不懈的工作。去年的幼兒園安全管理得到了教育局領導的支持和幫助。在幼兒園全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，被評為“全市平安和諧校園”。我們相信，在20- 2000年，我們將繼往開來，不驕不躁，繼續為建設綠色校園，確保校園安全而努力。
幼兒園安全工作計劃3
我園安全工作將以“_ _”重要思想為指導，以師生生命安全和社會穩定為目標，以保障幼兒園教育順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識和廣泛開展安全教育活動為途徑，貫徹落實上級文件精神和相關安全法律法規制度，進壹步加強幼兒園安全工作的各個環節，深入開展安全教育和檢查，防患於未然。
壹、工作目標
通過安全教育活動，在師生中樹立安全觀念，明確責任，力爭今年不發生安全事故，為確保社會穩定做出貢獻。
二、主要工作和措施
(壹)加強領導，明確責任
1，成立領導小組
團隊領導:1人
成員:6人
2、明確責任
每壹位師生都應該清楚地認識到，安全工作是幼兒園的重點工作之壹，是保證幼兒園正常教學活動的基礎和保障。因此，全體教職工必須提高認識，切實履行職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施工作，負責房屋、線路等設施的檢查維護和幼兒、教師的飲食衛生。
(2)加強宣傳教育。
1.根據不同季節對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、預防各種傳染病、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
2、利用家長會、家訪等方式對家長進行安全教育，幫助幼兒園做好安全工作。
3.安全月期間，學校和班級要圍繞安全工作主題，開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4.通過開展相關安全活動，教育師生自救自護。
(3)加強檢查，嚴格管理，根據不同季節重點進行相關安全條件的教育和檢查，做到防患於未然。交通安全、食品衛生等。應該常抓不懈，發現問題要及時解決。
1，驗房嚴格執行幼兒園規定的安全檢查制度。壹般情況下，壹年檢查四次。
2、電、火檢查。
(1)加強學校各種電器的保管、維護和使用，發現線路老化、裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報，立即解決。
(2)師生應養成關開關、拔電源的良好習慣，嚴禁超負荷用電。
(3)幼兒園的消防器材要放在指定的地方，相關教職員工必須了解滅火器的原理和使用方法。
(4)衛生工作
1，認真貫徹落實各項文件精神，搞好校園衛生。
2.繼續實行每日晨檢制度。
3.做好傳染病的發布和控制工作。
4.做好師生的飲食管理和檢查工作。廚房用具和餐具要定期消毒，廚房和就餐場所必須每天打掃。烹飪管理人員應掌握購物和生產質量，不購買過期、腐爛的食品，必須嚴格監督管理食品質量，嚴禁食物中毒事故。
(5)交通安全
1，加強交通安全知識的宣傳教育，師生必須遵守交通規則，靠道路右側行走，不做妨礙交通安全的活動。
2.開學時，園長與教職員工簽訂安全責任書，幼兒園逢年過節給家長發安全告知書，* * *配合教育學習，防止意外發生。
(6)幼兒園秩序
1.陌生人嚴禁進入幼兒園。發現可疑人員或擾亂教育教學秩序的，應及時制止或與上級聯系，並撥打110。
2.加強校園周邊的綜合管理。禁止在公園門口擺攤設點、堆放雜物。嚴禁在幼兒園周圍進行幹擾正常教育的活動。
(七)加強幼兒園活動的安全教育。
1，加強學習，嚴禁體罰或變相體罰。
2.幼兒園裏負責孩子吃飯和午睡的老師應該是盡職盡責的。
3.幼兒園在組織幼兒集體外出活動前，應向有關部門申報。
(8)其他方面。
1.值班教師嚴格執行值班制度，有問題及時匯報。
2.5月組織“安全教育月”。
幼兒園安全工作計劃4
1，生命安全
充分考慮小班幼兒的特點，尊重小班幼兒的身心發展規律，在安全意識的滲透下為幼兒帶來健康豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多樣化、差異化的發展需求。班主任齊欣每天齊心協力做好班級衛生、清潔、消毒、通風工作，預防傳染病，合理安排孩子的日常生活；日常生活中，教育孩子不要動插座和電板，防止觸電；不要把手指放在門窗上，防止夾傷；註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所時不要推或擠，防止磕碰、碰傷。
2.吃飯和午睡是安全的
小班的孩子習慣往鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方塞很多東西。，並在日常生活中經常關註他們，指導他們註意個人衛生，不把臟東西放進嘴裏，防止疾病從嘴裏進入，不吃不幹凈、不新鮮、發黴的食物；食用時註意帶刺帶骨食物的安全，取熱菜熱湯時的安全註意事項。不要玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等。)午睡期間，不要蒙著頭睡覺，不要抱著玩具和物品睡覺，吃飯和午睡期間來回巡視。
3.活動安全
小班上學期對幼兒園環境不熟悉，孩子在適應環境的過程中容易新奇。平時通過晨會、教學活動、遊戲活動等方式向孩子傳授簡單的安全知識，提高孩子的安全意識和自我保護潛能。在常規訓練中，教孩子遵守活動規則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在遊戲中做危險動作(如迎面滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等。)，不擅自離開群眾，與群眾友好相處，互相謙讓，不擠，不撞，不(打，推，咬，搶)人。
《幼兒教育綱要》指出，要給幼兒帶來健康豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒了解必要的安全保健知識，學會自我保護。為了讓孩子的身心得到更好的發展，我們應該把安全放在工作的首位，減少孩子身心受到意外傷害的可能性。對於孩子，我們應該做到:“放手，不要東張西望，不要擔心東張西望。”把安全工作的責任落實到人上，盡最大努力保護幼兒的安全。同時，作為兒童安全工作的第壹責任人，為了確保兒童的身心安全。
幼兒園安全工作計劃5
壹.教育和教學
1.在學習習慣上，有的孩子不容易集中註意力；有的孩子願意說話，但不喜歡動腦、跟風；其他孩子愛插嘴，回答問題聲音不夠大。
2.我們應該進壹步推敲教育教學的方式方法，盡量讓孩子學得更開心，更喜歡。
3.孩子對知識的理解和運用有了顯著的提高，在能力發展的各個方面都有很好的表現。最突出的是他們在日常生活中能夠有條不紊的進行套路，操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。
第二，生活護理
1.在老師的指導下，大部分孩子都養成了良好的衛生習慣，能正確使用毛巾，飯前便後能主動洗手。
2.引導孩子安全有序的取水，並提醒孩子不要浪費水，不要喝生水，喝水不要開玩笑，走路不要喝水。
3.由於氣候原因，立即給孩子增減衣服，防止感冒和其他傳染病。
第三，常規方面
班裏很多孩子喜歡拖著或者推著椅子走路，安全隱患很大。我用說話的方式示範了壹個給孩子移動椅子的正確方法:壹只手握住椅背的上部，另壹只手握住椅腿來移動椅子。並鼓勵孩子學習移動椅子。這樣，有了正確的模仿對象，孩子自然會把椅子搬好，當然還有如何用毛巾擦嘴擦手；如何洗手等。，應該給孩子壹個正確的方法。
第四，安全方面
教孩子走路不要亂跑，上下樓梯靠右走，排隊不要擁擠，玩玩具不要爭搶。上幼兒園家長要親自接送，不能壹個人亂跑，以防意外。在老師的教育和監督下，所有的孩子都能遵守要求，都是安全健康的。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
為了讓家長更放心，我們會經常在車上給寶寶家裏打電話，及時反饋寶寶在園的情況，親自去接家長。我們還利用家長接送寶寶的時間，哪怕是向家長匯報壹天寶寶在園的表現，同時每周按時發放《家鄉聯系簿》，反饋寶寶在園表現，供家長了解，做到真正的家庭教育。
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