寫作思路：以和老師之間的故事為主題，從時間、地點、經過、情感等方面，展開描寫。可以介紹和老師之間的故事發生的時間和地點，描述和老師之間的故事的起因和經過，同時也可以分享自己和老師之間的情感和回憶。可以結合具體的事例和細節，讓讀者更加深入地了解自己和老師的故事和情感，同時也可以表達對老師的感激和喜愛。下面分享3篇《和老師之間的故事》作文，供大家參考?
和老師之間的故事400字作文1
以前，我與老師的中間隔著壹道墻，這座墻的名字是“大方”，因為我不愛跟老師和同學溝通，所以這座墻也叫“嚴肅＂，後來老師把＂大方＂和＂嚴肅＂這座墻寫在了家校聯系冊上，看後，我下決心要打破這座墻。由於壹天天的溝通，這座“大方”和“嚴肅”做的墻，終於被我打破了！
現在我和老師在壹座墻裏，這座墻的名字是“開心”、“溝通”和“快樂”。古人說的好：“老師是園丁，培育著我們這些還未長大開花的樹苗。”我說：“老師是蠟燭，為我們照亮人生的道路！”是啊，老師不但是教我們知識的人，還是養育我們頭腦，關心我們生活的人。不但母親和父親是養育我們的人，老師也是啊！”在我上學時間裏，妳問我壹星期和誰相處得最久？是老師。妳問我壹星期和誰溝通得最多？是老師。妳問我壹星期和誰玩得最開心？還是老師。老師，我們幾乎天天都要見到這個人，老師就像父母，是我們的好朋友。我們看老師就要像看父母壹樣！生活中老師是我們生活中的壹部分。
校園中，老師是我們學習中的點點滴滴。學習中，老師是我們的模範。課外時，老師是我們遊戲的警鐘。考試時，老師是我們思想的守護神。……老師隨時隨地都在我們身邊，我們有什麽難題，她都會來幫我們解決，我們和老師是分不開的整體。
和老師之間的故事400字作文2
在我心目中，老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是我的良師益友，教過我們的老師有很多，是他們陪伴我們不斷成長。
我的語文老師是劉老師，也是我的班主任，平時上課的時候，她的聲音很溫柔，但如果有學生調皮，她的臉就會像六月的天壹樣，說變就變，剛才還是晴空萬裏，壹瞬間就會雷雨交加。這個時候我們都會正襟危坐，挺直胸膛，目不轉睛地盯著黑板，教室裏也會變得鴉雀無聲。記得有壹次，我的語文沒有考好。成績退步很快。試卷發下來時，我立刻傻了眼，心裏充滿了忐忑。上課的時候，我變得“小心翼翼”，不敢看老師的目光，希望老師可以把我遺忘。可是我的願望落空了，壹下課，老師就把我叫到辦公室，我的心裏七上八下的，以為老師會狠狠地批評我壹頓。但老師並沒有，她輕輕地拍著我的肩膀，說：“這次為什麽沒有考好，找到原因了沒有？”我的心裏壹下變得暖暖的，老師關心的話語就像冬日裏的壹縷陽光。她讓我坐在她的旁邊，陪我壹起分析試卷上的錯誤，給我耐心講解試卷上的錯題，老師那溫柔的鼓勵讓我非常感動。
雖然這件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新，老師，謝謝您！
和老師之間的故事400字作文3
老師的愛像壹陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是壹把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻我們看在眼裏
六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。記得那壹次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校裏做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什麽時候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那壹刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢?老師生病了，什麽，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。直到放學後，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來，老師說"哭什麽，我馬上就好了，就能去給妳們講題了。"恩，我們都很想妳。
短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親壹樣默默地照顧我們，在我們傷心的時候會安慰我們，老師，我們愛妳。
以上就是關於和老師之間的故事的寫作思路和範文了，大家可以根據自己平時和老師相處的點點滴滴進行寫作，相信大家可以寫出屬於自己的好文章~