1.實驗室安全自檢報告
根據上級文件要求，我校對科學實驗室的建設、管理、配置和使用情況進行了壹次自查。壹、實驗室建設
1，小學科學實驗室設置及房屋
我們學校有壹個理科實驗室，裏面放著實驗器材和設備，還兼做儲藏室，每個教室也可以做實驗室。(6分)
2、實驗室內部設施
實驗室有教師演示桌和18套學生實驗桌椅。實驗室通電，儀器櫃數量合理，內部設施達標。(6分)
3、安全設施和措施
實驗室配備滅火器，有防潮、防水、防腐、防塵、防盜等設備。(4分)
二、實驗室配置
1，教學儀器不全、損壞(4分)
2.實驗者沒有實驗者培訓合格證。(3分)
3、學校每年安排實驗教學專項經費，並占有合理比例。每學期沒有教學儀器設備和實驗耗材的補充計劃。所有儀器設備均通過正規渠道購買，質量可靠，無“三無”。(4分)
4.自制教具達到壹定比例。(4分)
5.實驗教學儀器不齊全。(4分)
2.實驗室安全檢查報告
實驗教學是學校教學的重要組成部分，是全面貫徹國家教育方針，提高教育水平和質量的重要手段，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。因此，建築系把實驗教學作為常規教學的重要組成部分，是必須完成的教學任務。為確保實驗室和建築測量室的安全，我部於4月7日對各實驗室進行了安全檢查，現總結如下:1。基本信息。
建築系專業教師配備齊全，實驗室由專人負責。實驗室和樓測室設備齊全，實驗室和樓測室的相應工作做的很全。
1，優先保障，確保實驗教學安全。保證實驗室安全是為了育人，育人必須安全。在實驗室管理過程中，任何時候、任何地方、任何事情都要把安全放在第壹位。
2、做好實驗室安全管理。實驗室安全管理的目的不僅是創造壹個幹凈、整潔、文明、安全的具有科學實驗氛圍的實驗教學環境，以此來激勵學生探索進取和獲取知識，而且還要把各種安全規章制度上墻，要求師生按照實驗室管理制度辦事。每個新學期開始，都會帶領學生學習實驗室的各種規章制度。除此之外，還要保持實驗室和建築測量室的環境清潔，實驗室要經常打掃，每天打掃，這樣才能經常保持室內的清潔。
3.註重實驗室的整體管理，強調管理、使用和安全。深入儀器設備存放和使用的各個環節，從始至終管好用好，結合安全重點綜合管理。總之，管理者要充分了解自己的工作目標和行動標準，並認真管理和使用儀器設備。無論教學儀器在存放還是使用時，都要高度重視安全防護，確保受教育者的人身和財產安全。
4.每次使用後，鎖好實驗室和建築測量室的門窗，進行防盜處理。
5.實驗室裏的水和電到了桌子上。學生進入實驗室，強調用電安全是非常重要的。壹般情況下，教師嚴格管理用電制度。
6、消防安全同樣重要，在實驗室配備滅火器等消防安全設備，防止教室內外火災的發生。
第二，檢查情況
1.安全隱患重點:電路、房屋漏雨；經實驗室、儀器室檢查，電路、開關、插座安全性能良好，無漏電現象；房子裏沒有漏雨。
2.防盜問題:檢查門窗是否損壞。經檢查，門窗完好，無破損。
3.防火:消防設備是否齊全。由於條件有限，實驗室的消防設備主要是滅火器，準備充分，擺放有序，能應對突發火災。
4.實驗室面積小，後門無法正常打開。
三。下壹步措施
1.加強日常安全管理:防電、防火、防潮、防潮、防盜。
2、嚴格遵守實驗室安全管理制度，加強學習和執行。
3、嚴格遵守實驗室管理員責任管理制度，精心管理和安全使用各種儀器。
3.實驗室安全檢查報告
為貫徹落實《關於立即開展危險化學品和再生資源回收安全檢查的通知》文件精神，進壹步加強學校危險化學品的使用和管理，確保學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學品的安全使用和管理進行了壹次摸底檢查，現將檢查情況通報如下:1 .采購危險和劇毒藥物。
危險和劇毒藥品的購置，由學校化學教師和實驗人員根據教學大綱和教材的要求，參照其他中學的教學儀器目錄提出。制定計劃時，要嚴格控制易分解、易變質、劇毒藥品的壹次性采購數量。訂閱計劃由教研組組長審核，報校領導批準。
二、危險和劇毒藥品的管理和使用
1.學校應當建立危險和劇毒藥品賬冊，從購買、儲存、收繳、使用、處置等環節及時準確記錄，確保賬賬相符。
2.學校應將危險和劇毒藥品與普通藥品分開存放(建立單獨的儲存室或專用櫃子)。實驗室管理人員應定期檢查危險和劇毒藥物。藥櫃、門要貼櫃標，藥品容器要貼標簽。所有標簽應標明藥品的類別、名稱、純度等級、數量和購買日期，標簽應清晰可辨。確保藥品容器的密封性。
3.實驗室管理人員應將危險和劇毒化學品分門別類存放，相互保持安全距離，不得混用；強酸強堿要上鎖，放在外人不易拿到的地方。嚴格保管各種危化品和劇，讓人離開門鎖。劇毒藥品的管理應嚴格執行“四對制”，即“雙驗收、雙上鎖、雙領用、雙入賬”。
4.教師領取危險、劇毒藥品時，必須填寫《危險、劇毒藥品領取單》，經教化學科教研組長批準後，方可按所需數量向管理員領取。危險和劇毒藥物應用後，如有剩余，老師仍會歸還給實驗室，並在原申請單上註明歸還的藥物數量。
5.使用危險化學品的教師和實驗人員必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。
6.發現化學危險和劇毒藥品丟失或被盜時，應立即向學校領導、教育主管部門和當地公安部門報告。
三。廢棄危險和劇毒藥品的處置
實驗結束後，危險和劇毒藥物的廢液或殘渣應集中存放，由學校化學老師定期處理銷毀。在處理過程中盡量減少環境汙染。註:危險和劇毒藥品的具體範圍。
1.以下中學實驗室常用的藥物為危險藥物。
①易燃液體:汽油、乙醛、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。
②易燃固體:紅(紅)磷、硫磺粉、鎂棒、鋁粉、黃(白)磷。③氧化劑:過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。
④腐蝕性產品:硝酸、發煙硫酸、硫酸、雙氧水、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰醋酸、醋酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。
2.以下中學實驗室常用的藥物都是劇毒。
二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、氯仿、醋酸鉛、溴乙烷、草酸、黃(白)磷(也易燃)、苯酚。
3.中學實驗室不常用的危險品和有毒物質
試劑的簡單儲存(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等。).
化學試劑經常因儲存不當而變質。有些試劑易吸潮潮解或水解；有些試劑容易與空氣中擴散的氧氣、二氧化碳或其他氣體發生反應，有些試劑在光線和環境溫度的影響下會變質。因此，根據試劑的不同性質，必須采取相應的措施妥善保存。壹般來說，有以下幾種存儲方法:
1.密封保存
壹般試劑用後用塞子蓋緊，特別是揮發性物質(如硝酸、鹽酸、氨水)和許多低沸點有機物(如乙醚、甲醛、乙醛、氯仿、苯)壹定要蓋緊。壹些極易吸濕或遇蒸汽發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水三氯化鋁等，不僅要蓋緊，還要用蠟密封。白磷在空氣中可以自燃，保存在水中。活性金屬鉀和鈉應保存在煤油中。
2.把它放在棕色瓶子裏，放在陰涼處。
遇光或遇熱易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫、溴水、氯水)應貯存在棕色瓶中，置於陰涼處，以防分解變質。
3.危險藥物應與其他藥物分開存放。
易發生爆炸、燃燒、中毒、腐蝕和放射性的物質，以及因外界因素可導致災難性事故的化學品，都屬於危險化學品。它們必須分開存放，比如高氯酸不能和有機物接觸，否則容易爆炸。
強氧化性物質和有機溶劑會腐蝕橡膠，不能放在有橡皮塞的玻璃瓶中。氫氟酸、氟化物鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)、苛性堿(氫氧化鉀、氫氧化鈉)等易腐蝕玻璃、影響試劑純度的試劑，應保存在聚乙烯塑料瓶或塗有石蠟的玻璃瓶中。
這出戲必須鎖在保險櫃裏。服用時應兩人以上同時操作，並記錄用途和劑量，按需服用，嚴格管理。應為腐蝕性試劑提供專門的儲存櫃。
危險和劇毒藥品的購置，由學校化學教師和實驗人員根據教學大綱和教材要求，參照xx省中學教學儀器目錄提出。規劃時要嚴格控制易分解、變質、劇毒藥品的壹次性采購數量。訂閱計劃由教研組組長審核，報校領導批準。
4.實驗室安全檢查報告
實驗室工作是培養學生科學素質的重要方面。在上級領導和中心校的指導下，全體實驗教師齊心協力，圓滿完成了實驗室預定的工作目標。自評得分95.5，現自評報告如下:1。機構改進的責任已經到位。
為了落實實驗室工作，學校成立了實驗室工作領導小組，組長:xxx，副組長:xxx成員:xxx和理科教師。同時制定了各自的職責，組長負責實驗室建設，副組長負責指導實驗教學和實驗室管理，成員負責具體的實驗教學和實驗室日常管理。
二、實驗室建設標準
去年秋天，在多方努力和上級支持下，我校建成了64個實驗室的標準化實驗室，全面實施，建設經費完全由公款支付。實驗室教學儀器設備齊全，其費用和易損易耗道德的補充費用納入公用經費開支範圍。
第三，實驗室管理規範有序
1，實驗室工作標準化
學校制定了壹套實驗管理規則。比如實驗教師的崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、薪酬制度等都貼在墻上，實驗教師在執行過程中可以嚴格按照上述制度執行。教學時有出入登記。我們特別註意安全保護和危險藥物的儲存。註意防火、防水和用電安全。保持經常的清潔衛生，維護公共物品，堅持勤儉辦學的原則。
2.有序儀器管理
實驗室管理有序，每個櫃子都有反映內容的目錄卡，做到賬實相符、卡賬相符、卡賬相符。期末清點儀器設備數量，檢查損壞程度。
3、教學儀器的維護、保養定期進行。
根據儀器的不同要求，應做好通風、防塵、防潮、防銹和防腐工作。生物標本應防潮、防鼠、防蛀，損壞的儀器應及時修復，並及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器可用。定期教育學生積極實驗，勤於實驗，愛護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規範實驗操作程序，防止不必要的傷害，杜絕實驗事故的發生。
第四，實驗教學與研究。
我們學校現在配備了壹名實驗員，參加過實驗員培訓，大專畢業，能力強，專業水平高。理科教師6人，實驗教學能力強。為了提高實驗室的利用率，壹開始就制定了科學的教學實驗計劃，把教學大綱和教材規定的演示和分組實驗全部交給學生。分組實驗的材料來源有四種:(1)、儀器室分組實驗箱，(2)、學生發放的實驗耗材；(3)自制自購實驗材料。(4)、動員學生平時註意收集各種廢舊物資。積極安排實驗所需的用品和藥品，根據教學進度提前準備，在演示和分組實驗中努力啟動全實驗室的安全自檢。本學期實驗率達到100%。
實驗教學要規範化，每次演示和分組實驗都要事先寫好實驗通知單。課堂演示和分組實驗有儀器設備、使用方法、過程等整體效果記錄。同時，教師填寫實驗記錄，學生填寫實驗報告。實驗完成後，儀器被徹底檢查並放回原處以備下次使用。為了保證儀器設備的充分利用，管理是為教學和師生服務的。將實驗教學活動納入學校的教研活動，經常組織理科教師外出聽課，學習好的經驗，使我校實驗教學的綜合水平不斷提高和完善。
5.實驗室安全自檢報告
本學期，在學校各級領導和理科老師的關心和配合下，學校實驗室管理取得了壹定的成績。在某些方面，可以說是上了壹個新臺階。作為實驗的管理者，他也完成了從思想到行動，從理論到實踐的任務。努力把管理和教學緊密結合起來，不斷提高學生的多方面素質。本學期的實驗工作總結如下:1 .領導重視周密安排。
1.這學期經過反復研究，學校領導決定讓有經驗的老師擔任理科實驗。
2.每學期學校都會把科研教學和實驗室管理納入學校的工作計劃，用心參與科研教學和科研活動。
3.領導願意花費精力和財力建立良好的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建設。
4.建立有效的科學實驗管理機制，指導主任開展科學教學和科技活動，重視教學時間和教材的落實，校長和後勤主任要重視實驗室的建設和更新，做好為科學實驗室教學服務的工作。
第二，完善制度，用好設備
利用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進壹步完善管理制度，保證科學實驗教學和科技活動的開展。
1.用好科學實驗室，充分發揮設備的作用。我們要求教師有效發揮儀器的作用，利用現代化手段提高教學效率，為課外科技興趣小組帶來良好的活動環境，培養學生的創新精神和實踐潛力。演示實驗開放率達到100%，分組實驗開放率達到95%，有效促進了實驗教學的順利開展。
2.建立完善的管理制度，註重過程檢查和長效管理，讓師生按照制度去做。學期初，將學生分成好的組並固定，分組進行實驗教學。學生壹進實驗室，就要把桌上的物品整理得有條不紊，認真聽講，了解儀器的性能和操作方法，按要求做實驗，做完後要做好清點、整理、清理桌面和物品的收集、發放工作。
3.實驗教學是壹個系統的過程，在教學中既要註重過程，也要註重結果。所以在學期末，我們結合學校教導處的工作安排，對四至六年級學生的實驗潛力進行了考核。這樣壹來，大部分學生都能按要求完成壹些基礎實驗。
第三，加強管理，妥善保管。
1.加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查房間內的電源線並配備消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時填寫各種實驗單。所有的教學業務、設備說明、技術資料記錄簿、工作計劃和總結都要裝訂成冊，分別歸檔。實驗設備的賬冊由專人記錄和保管。
2.加強理科實驗室衛生環境管理，規定每周三下午最後壹節課打掃整理實驗室，其余每節課後簡單打掃，保證室內清潔。
3、教師做好實驗物品的管理工作，努力使儀器保管系列化、科學化、分類化、標簽化，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
第四，拓展途徑，兼顧他人
學校實驗室工作同其他工作壹樣，也是促進學生全面發展的主陣地。為了促進學生的全面發展，培養學生的創新精神和實踐潛力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學生搭建提高實踐操作潛力的平臺。收集學生手工、自制的小發明、小創造等教具。
在看到成績的同時，也深感問題依然很多。反思自己近壹個學期的工作，認為主要問題是:設備材料記錄不及時，有時臨時借用不記錄，不按時歸還，容易造成損失；此外，對壹些儀器的使用和藥物的危險程度的認識還有差距。個性是很多失傳儀器的使用要求，適用的地方要探索清楚。
總之，這個學期實驗室給學生帶來了很大的幫助。是學校的實驗基地，也是學生最喜歡的地方。我們深感實驗室的重要性，將著力把它建設好，使它發揮更大的作用。