作為壹名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我整理的幼兒園中班安全教育活動教案《吃藥安全》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。近階段又是春季感冒多發期，幼兒園吃藥的小朋友人數進入了壹個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師餵藥是和老師壹次親近的機會，因此出現有的小朋友在不感冒時也拿壹些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解壹些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習壹些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
2、分享制作小藥箱的快樂。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。
2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手壹份。
活動過程：
壹、故事導入教師：“春天來了，天氣壹會熱，壹會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱裏都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有壹個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛壹個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裏的小藥箱，看到了壹種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的'藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什麽?
答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不壹樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。
小結：藥物種類很多，每壹種藥都有不同的用法來治療壹個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果妳是牛牛，妳會怎麽辦?
(1)打電話給爸爸媽媽。
(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶妳去醫院。
(3)打1204，講述亂吃藥而導致不良後果的實例
1、討論：生病吃藥時要註意些什麽?(要聽醫生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全?
四、制作小藥箱
教學反思：
壹開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類事情的處理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們壹定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。活動過程中，幼兒的回答都很正確。