當前位置:偏方大全网 - 藥品查詢 - 生物高考知識點總結

生物高考知識點總結

高中生物學習中抓住重點知識點是生物學習最有效的方法之壹,掌握了生物知識點之後學習起來會變得容易很多。接下來是我給大家整理的生物高考知識點總結。希望妳喜歡!

生物高考知識點總結

1,細胞膜的功能控制物質進出細胞,進行細胞間的信息交換。

2.植物細胞的細胞壁由纖維素和果膠組成,具有支撐和保護作用。

3.細胞膜的制備使用成熟的哺乳動物紅細胞,因為沒有核膜和細胞器膜。

4.葉綠體:光合作用的細胞器;雙層塗層

線粒體:有氧呼吸的主要場所;雙層塗層

核糖體:產生蛋白質的細胞器;無膜的

中心體:與動物細胞有關;無膜的

液泡:它調節植物細胞中的滲透壓,並含有細胞液。

內質網:蛋白質加工

高爾基體:蛋白質被加工和分泌。

5.細胞膜、核膜和細胞器膜* * *在結構和功能上與生物膜系統密切相關和協調。

維持相對穩定的細胞內環境,生物膜系統功能,許多重要的化學反應位點分離各種細胞器,提高生命活動效率。

核膜:具有核孔的雙層膜,供mRNA穿過結構核仁。

生物高考知識點總結2

發酵工程的概念和內容

發酵工程是指利用微生物的某些特定功能,利用現代工程技術生產對人類有用的產品,或者直接將微生物應用於工業生產過程的新技術。發酵工程的內容包括菌種選擇、培養基配制、滅菌、擴大培養和接種、發酵過程和產物分離純化。

(1)“發酵”包括“微生物生理學嚴格定義的發酵”和“工業發酵”,“發酵工程”壹詞應為“工業發酵”。

(2)在工業生產中,產品是通過“工業發酵”來加工或制造的,相應的加工或制造過程稱為“發酵過程”。為了實現工業化生產,需要解決工業生產環境、設備和過程控制的工程問題,以實現這些過程(發酵過程),於是有了“發酵工程”。

(3)發酵工程是根據發酵技術解決工業化生產的工程問題的學科。發酵工程從工程角度出發,將實現發酵技術的發酵工業過程分為菌種、發酵、精制(包括廢水處理)三個階段。這三個階段都有各自的工程問題,壹般分別稱為發酵工程的上遊、中遊和下遊工程。

(4)微生物是發酵工程的靈魂。近年來,對發酵工程生物學特性的認識日益清晰,發酵工程正在向科學靠近。

(5)發酵工程的基本原理是發酵工程的生物學原理。

(6)發酵工程有三個發展階段。

現代意義上的發酵工程是壹門技術和應用性都很強的開放性學科,是多門學科交叉融合形成的。發酵工程經歷了農業手工加工-現代發酵工程-現代發酵工程三個發展階段。

發酵工程起源於家庭或作坊式的發酵生產(農產品的手工加工)。後來又借鑒化學工程實現工業化生產(現代發酵工程)。最終回歸自然,研究、設計和指導以微生物生命活動為中心的工業發酵生產(現代發酵工程),進入生物工程行列。

原有的手工作坊式發酵生產依靠祖先傳下來的技能和經驗生產發酵產品,體力勞動繁重,生產規模有限,難以實現工業化生產。因此,發酵領域的前輩們首先向化學化工求教,向農業化學化工學習,規範發酵生產工藝,用泵和管道代替人工搬運,用機器生產代替人工操作,成功地將作坊式發酵生產推向了工業化生產的水平。發酵生產與化學、化工的結合,促成了發酵生產的第壹次飛躍。

通過幾十年的工業發酵生產實踐,人們逐漸認識到工業發酵過程是壹個時變、非線性、多變量輸入輸出的動態生物過程。如果按照化學工程的模式來處理工業發酵生產(特別是大規模生產)的問題,往往很難得到預期的結果。從化學工程的角度來看,發酵罐也是原料發酵的反應器,發酵罐中培養的微生物細胞只是壹種催化劑。按照化學工程的正統思維,微生物當然很難發揮其獨特的生產潛力。因此,我們追溯作坊式發酵生產技術的生物核心(微生物),回歸自然,對發酵工程的屬性有了新的認識。發酵工程生物學特性的鑒定使發酵工程的發展有了明確的方向,發酵工程進入了生物工程的範疇。

發酵工程是指利用工程技術,利用生物(主要是微生物)的某些功能和活性分離酶生產對人類有用的生物產品,或者直接利用微生物控制某些工業生產過程的技術。眾所周知的例子有酵母發酵生產的啤酒、果酒和工業酒精,乳酸菌發酵生產的奶酪和酸奶,真菌大規模生產青黴素。隨著科技的進步,發酵技術也有了很大的發展,已經進入了可以人工控制和改造微生物,使這些微生物為人類生產產品的現代發酵工程階段。現代發酵工程作為現代生物技術的重要組成部分,具有廣闊的應用前景。比如利用基因工程有目的地改造原始菌株,提高其產量;利用微生物發酵生產藥物,如人胰島素、幹擾素和生長激素。

它從簡單的生產酒精飲料、醋酸和發酵面包發展到今天生物工程的壹個極其重要的分支,成為包括微生物學、化學工程、基因工程、細胞工程、機械工程和計算機軟硬件工程在內的多學科工程。現代發酵工程不僅生產酒精飲料、醋酸、面包,還生產胰島素、幹擾素、生長激素、抗生素、疫苗等多種醫療保健藥品,生產天然農藥、菌肥、微生物除草劑等農業生產資料,化學工業生產氨基酸、香料、生物聚合物、酶、維生素、單細胞蛋白等。

從廣義上講,發酵工程由三部分組成:上遊工程、中遊工程和下遊工程。上遊項目包括優良種子植物的選擇、最佳發酵條件(pH、溫度、溶解氧、營養成分)的確定、營養物質的配制。中遊項目主要是指在最佳發酵條件下,在發酵罐中培養大量細胞並生產代謝產物的技術。這裏要有嚴格的無菌生長環境,包括發酵開始前對發酵原料、發酵罐和各種連接管道進行高溫高壓滅菌的技術;發酵過程中向發酵罐內持續通入幹燥無菌空氣的空氣過濾技術;發酵過程中根據細胞生長需求控制補料速度的計算機控制技術;種子培養和生產培養也有不同的技術。此外,根據不同的需要,分批發酵在發酵技術上也有分類:壹次性補料發酵;補料分批發酵:即在壹次性補料發酵的基礎上,補加壹定量的營養物質,使細胞進壹步生長或獲得更多的代謝產物;連續發酵:不斷添加營養物質,取出發酵液。在任何大規模工業發酵之前,都必須在實驗室規模的小型發酵罐中進行大量實驗,以獲得產物形成的動力學模型,並根據該模型設計中試的發酵要求,最後由中試數據設計出更大規模生產的動力學模型。由於生物反應的復雜性,從實驗室到中試,從中試到大規模生產的過程中會出現很多問題,這就是發酵工程過程放大的問題。下遊工程是指從發酵液中分離純化產品的技術,包括固液分離技術(離心分離、過濾分離、沈澱分離等。)、細胞破壁技術(超聲波、高壓剪切、滲透壓、表面活性劑、溶壁酶等。)、蛋白質純化技術(沈澱、層析分離和超濾等。),最後是產品包裝和加工技術(真空幹燥和冷凍幹燥等)。).此外,在生產藥品和食品的發酵行業中,需要嚴格遵守美國聯邦美國食品藥品監督管理局公布的cGMPs的規定,並定期接受相關的檢查和監督。

發酵工程發展簡史

20世紀20年代酒精、甘油、丙酮的發酵項目屬於厭氧發酵。此後,發酵工程經歷了幾次重大轉折,並在不斷發展和完善。

20世紀40年代初,隨著青黴素的發現,抗生素發酵工業逐漸興起。由於產青黴素細菌是好氧性的,微生物學家在厭氧發酵技術的基礎上成功引入了曝氣攪拌和壹套無菌技術,建立了深層曝氣發酵技術。它極大地促進了發酵工業的發展,使有機酸、益生菌和激素能夠通過發酵大規模生產。

從65438年到0957年,日本用微生物成功生產谷氨酸,現在發酵可以生產20種氨基酸。氨基酸發酵工業的發展是以代謝控制發酵新技術為基礎的。科學家在深入研究微生物代謝途徑的基礎上,首先通過對微生物進行人工誘變,獲得適合生產某種產品的突變類型,然後在人工控制下進行培養,生產出大量人們需要的物質。目前,代謝控制發酵技術已用於核苷酸、有機酸和壹些抗生素的生產。

70年代以後,基因工程、細胞工程等生物工程技術的發展,使發酵工程進入了定向育種的新階段,新產品層出不窮。

20世紀80年代以來,隨著學科之間的不斷交叉和滲透,微生物學家開始用數學、動力學、化工原理和計算機技術綜合研究發酵過程,使得發酵過程的控制更加合理。在壹些國家,已經能夠自動記錄和控制發酵過程的所有參數,明顯提高了生產效率。

生物高考知識點總結三

細胞免疫過程

(1)誘導階段:抗原進入體內(類似體液免疫)

⑵.反應階段:T細胞受抗原刺激。

(1)、少數T細胞在接受抗原刺激後成為記憶細胞(保持對抗原的記憶,這些細胞長期保存。)。

②大多數T細胞經抗原刺激後成為效應T細胞。

(3)記憶細胞再次受到同壹抗原刺激後,迅速轉變為大量的效應T細胞。

⑶.效應階段:效應T細胞與靶細胞接觸→靶細胞溶酶體酶激活→靶細胞通透性改變→滲透壓改變→靶細胞裂解死亡、抗原暴露→抗體殺傷抗原。

艾滋病:獲得性免疫缺陷綜合征

(1)病毒:HIV,以RNA為遺傳物質。

(2)病理:艾滋病病毒攻擊免疫系統,破壞T細胞,完全喪失免疫功能。

(3)癥狀:早期:淋巴結腫大,不明原因發熱,盜汗,食欲不振,精神疲乏。晚期:肝脾腫大,並發惡性腫瘤,極度消瘦,腹瀉,便血,呼吸困難,心力衰竭,

中樞神經系統癱瘓,死亡。

(4)傳播途徑:性傳播、血液傳播、母嬰傳播。

生物高考知識點總結

1原核生物的種類

藍色細線針織(毛衣)

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體。

2.微量元素

鐵萌摸新桶

FeMnBZnMoCu

3.八種必需氨基酸

方法壹

帶壹兩本單色的書。

纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

方法2

姓賴的好色(賴,色),笨(苯,丙),亮(亮,異常亮)。蘇娶了劉(蘇,甲硫),得了功勞(瓦萊)。賴,色;苯基丙基;明亮,明亮;硫磺和甲硫醚;瓦爾。

4.顏料色譜

(從上到下)黃瑚ab

5.植物有絲之前、之中、之後都是由人來決定的。

(每個時期都是人為指定的)

仁與電影死亡的兩種表現

(核膜和核仁消失,出現染色體和紡錘體。)

赤道板塊很整齊。

(著絲粒排列在赤道板上)

姐妹分居。

(染色單體分離,向兩極移動。)

膜核再現了兩個身體的損失

(核膜和核仁重新出現,染色體和紡錘體消失)

生物高考知識點總結

1、消化酶、抗體等分泌蛋白的合成需要四種細胞器:核糖體、內質網、高爾基體和線粒體。

2.細胞膜、核膜和細胞器膜* * *在結構和功能上與生物膜系統密切相關和協調。

維持相對穩定的細胞內環境。

生物膜系統是許多重要化學反應的場所。

分離各種細胞器,提高生命活動效率。

核膜:壹種雙層膜,有供mRNA通過的核孔。

結構核仁

3.細胞核由DNA和蛋白質組成,DNA和蛋白質是不同時期的染色體壹樣的物質。

染色質的兩種狀態

容易被堿性染料染成深色。

功能:它是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。

4.植物細胞中的液體環境主要指液泡中的細胞液。

原生質體是指細胞膜、液泡膜和兩膜之間的細胞質。

植物細胞的原生質層相當於壹層半透膜;在質壁分離中,質是指原生質層,壁是細胞壁。

5.細胞膜和其他生物膜是選擇性滲透膜。

自由擴散:高濃度→低濃度,如H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯。

輔助擴散:載體蛋白輔助,高濃度→低濃度,如葡萄糖進入紅細胞。

6.物質主動跨膜轉運模式:需要能量;載體蛋白輔助;低濃度→高濃度,如無機鹽。

離子

胞吞和胞吐:大分子,如載體蛋白。

7.細胞膜等生物膜是選擇性滲透膜,允許水分子自由通過,部分離子和小分子也可以通過,其他離子、小分子和大分子不能通過。

8.本質:活細胞產生的有機物大部分是蛋白質,少數是RNA。

高效率

特征特異性:每種酶只能催化壹種化學反應。

酶作用的條件溫和:適宜溫度,pH,最適溫度(pH值),酶活性,

當溫度和pH值較高或較低時,酶的活性會明顯降低甚至喪失。

生活(太高,太酸,太堿)

功能:催化,降低化學反應所需的活化能。

生物高考知識點總結相關文章:

1.高考生物知識點總結

2.高中生物高考知識點總結

3.高考生物知識點總結

4.高中生物高考知識點總結

5.高考生物知識點總結

6.高考生物知識點總結

7.高考生物知識點重點總結

8.生物高考知識總結

9.2020高考生物知識點匯總

10.高考生物知識點總結

  • 上一篇:泰國物流專線:危險品運輸需要註意哪些事項
  • 下一篇:成都醫保如何自付?
  • copyright 2024偏方大全网