2、修改病句的方法：增（增加詞語）、刪（刪去多余詞語）、調（調整詞語順序）、換（替換詞語）
3、修改病句的竅門：
（1）減句法。
這是指對病句進行還原、精簡，去掉句子的次要成分（定語、狀語、補語），保留句子的主要成分（主語、謂語、賓語），從而確定病句的病因，以便對癥 "下藥"。
例如，夏天是興安嶺壹年中最美的季節。運用減句，減為 "興安嶺是季節"，顯然 "興安嶺 "與 "季節 "搭配不當。改正：刪去 "季節"。興安嶺的夏天是壹年中最美的季節。
（2）分類。
即根據不同的問題對病句進行分類。運用這種方法，首先要記住病句的各種類型（常見的有：搭配不當、句子不完整、前後矛盾、語序顛倒、詞語重復、用詞不當、分類不當等）；遇到具體病句時，再對號入座。
例1：成千上萬的青少年參加植樹活動。首先要判斷該句是否屬於 "詞語重復 "型。句中的 "千千萬萬 "和 "數不清 "是重復的，因此可以刪除其中的任何壹個。
例2：全校師生積極開展 "獻愛心 "活動。不難發現，該句屬於 "不完整 "型，缺少賓語，應在 "獻愛心 "後加上 "活動 "二字。
最好的辦法就是培養語感，這樣即使不熟悉語法，也能發現問題。但如果現在沒有時間，只能惡補語法，根據語法知識修改句子。
我們的高中老師給了我們壹個記憶法，好像是百度上的，可以參考：
檢查語病要細心，先看主幹主謂賓，殘缺配病因；再看枝葉定狀補，能配中心語。再看枝葉定狀補，可配語心。用詞是否恰當，語序是否合理，前後是否矛盾，是否前後不壹，概念是否含混，句式是否雜糅，結構是否混亂，語言是否重復冗長，是否多層否定等。修改語病的方法要熟記於心，增、刪、調、改治百病。
縱觀近十年的高考試題，可以發現病句分析基本上以客觀題型為主，涉及語序、搭配、成分、結構等語法問題，其次是語義、邏輯問題。筆者根據對高考試題的探究，總結了八點，希望能幫助考生理清思路，幫助考生快速輕松地辨析和修改病句。
壹、註意句子中的介詞
大多數介詞都是由動詞虛化而來的，這就使得介詞的用法比較復雜。它既可以帶賓語，也可以帶動詞，如果使用不當，往往會造成語病。這類介詞主要有 "由，由於""由，通過""通過""對，為""當 ......""在......
......"被......"。這些詞語在病句試題中出現的頻率很高，出錯的頻率也很高，大家壹定要註意。
例如①三年前，人們可能還不知道計算機 "Internet"。("誰對誰 "主客顛倒。)
②通過百場愛國主義影片展映及其主題音樂會，觀眾接受了壹次又壹次愛國主義精神的洗禮。("通過 "把 "展覽及其主題音樂會 "變成了自己的賓語，使句子缺少了主語）。
③經過全體演職人員八十多天的艱苦努力，十六集電視連續劇《西遊記》終於以全新的劇情、全新的演員、全新的技術與觀眾見面了。(壹句話中有兩個主語，"全體劇組人員 "和"《西遊記》"，因為介詞 "經過 "本身的意思並不包括 "全體劇組人員"。原因是介詞 "經過 "的 "轄地 "不包括 "全體船員"，應該移到 "全體船員 "前面。)
④為什麽這種浪費人才的行為沒有引起有關部門的重視？("對於 "湮沒了句子主語，應去掉）⑤只有把想法付諸行動，才能最大限度地實現我們的目標。("諸 "即 "之於"，與 "於 "重復）。
二、註意副詞在句子中的程度
副詞壹般用來修飾形容詞，總的來說是沒有錯的，但壹定要仔細分析形容詞後面是否包含了副詞本身的意思，有沒有語義重復。這類副詞主要有 "很"、"非常"、"非常"、"太多 "等。
例如①近年來，常有報紙對明星大加褒揚，過度的贊美之詞，助長了壹些明星的驕傲情緒。("過度贊美 "本身就是 "過分贊美 "的意思，加上 "過分"，語義重復)。
②許多家長對孩子過於溺愛，這對孩子的成長是有害的。("溺愛 "含有 "過分寵愛 "的意思）
③這是壹種很稀缺的藥，萬不得已不能用。("稀缺 "有 "非常稀少 "的意思）
③這是壹種非常稀缺的藥物，不到萬不得已不能使用。
三、註意句中詞語的兩面性
詞語的兩面性是指詞語本身表達兩種相反的意思。如 "成敗""得失""好壞""高低""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否""能否 "等。因為它們所表達的意思有不確定性的兩個方面，所以要求語句的上下文必須有與之相對應的詞語或語義。否則會造成語義不對稱。
例如①籃球比賽的輸贏關鍵在於隊員們的齊心協力。(前半句 "輸贏"，後半句只有 "勝負"，兩者面對面，前後矛盾，應改為 "勝負的關鍵"，或 "是"）。"隊員們能否齊心協力"。
②越來越多的農村幹部認識到，交通是否便利是招商引資的重要條件。(
<>②越來越多的農村幹部認識到，交通是否便利是招商引資的重要條件（"交通是否便利 "說了兩種情況，而後者 "是招商引資的重要條件 "只說了壹個方面）。③選擇最可靠、最恰當的材料，對壹篇文章的成敗，往往有著十分重要的作用。("最可靠、最恰當 "是片面的，"成敗 "是雙面的）。
④為了避免今後再發生類似的事故，我們應該盡快完善安全制度。(在這句話中，"避免 "和 "不發生 "的意思是 "發生"，正好相反，副詞 "不 "應去掉。".)
七、註意句中 "是 "字
"是 "在句中表示判斷。命題時，常在較長或結構復雜的句子中偷換主語或缺少賓語。所以判斷詞 "是 "也要適當註意。
例如①修建青藏鐵路是加快西部大開發的重要舉措，是民族團結的重要紐帶。(這句話的第二個分句承接了第壹個分句 "修建青藏鐵路 "的主語，但 "修建青藏鐵路 "是壹種行為，"紐帶 "是名詞，二者不屬於同壹事物，不能形成判斷。(修建青藏鐵路是壹種行為，而 "紐帶 "是名詞，二者不屬於同壹事物，不能構成判斷句）。
②縱觀20世紀世界的發展，我們可以清楚地看到，國家的強盛、民族的振興，取決於多方面的因素，良好的國民素質，無疑是最重要、最具潛力的。(後壹個判斷句的主語是 "國民素質"，"國民素質 "是 "多方面因素 "中的壹個 "因素"，所以 "是 "是後壹個判斷句的主語）。而 "是 "後 "最重要、最有潛力的 "的賓語缺少名詞中心詞 "因素"，所以 "是 "是後壹個判斷句的主語。)
八、註意句子中的特殊短語
有些短語是平時經常誤用的，而在句子題中又經常出現這樣壹些習慣性的不規範的用法，非常麻痹大意，考生做題時尤其要註意。
例如①美國軍事打擊的目的是摧毀伊拉克生產大規模殺傷性武器的基地，也是希望通過軍事打擊除掉薩達姆。("目的 "和 "為了 "都表 "目的"，重復用詞，必須刪去壹個)。
②全運會會徽、吉祥物的設計人選多以高校青年教師和學生為主，企業設計師也有。(...... "為主，與 "大多 "重復，隱含 "大多 "之意）。
③世界珍稀雉類，與大熊貓壹樣被譽為中國國寶的四川鷓鴣近年來成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建鷓鴣保護區已迫在眉睫。(
③"成倍地減少 "不合邏輯，在說數量增減時，不能用 "成倍地減少 "說 "減少"）。
④據最近的壹項調查顯示，我國約有65%的青少年認為 "誠實守信 "和 "助人為樂 "是優秀的傳統美德，是做人的基本準則。(關於 ...... "中的 "關於 "是 "關於 "的意思，與 "關於 "的意思重復）。
⑤妳知道每壹磅蜂蜜要付出多少勞動嗎？根據科學家的研究，每生產壹磅蜂蜜，蜜蜂要采集大約 50 萬朵花粉。("50萬朵 "只能修飾花朵，不能修飾 "花粉"。）
⑥盡管氣候和地理條件極其惡劣，登山隊員們還是克服了重重困難，登上了山頂。"盡管 "後面的情況是不確定的，而 "氣候和地理條件極其惡劣 "是確定的，所以應改為 "盡管"。
以上幾點並不能解決所有病句的辨析問題，只能確定壹部分病句，但這類重要考點還是平時訓練中出現頻率相對較高的，希望能幫助考生提高辨析病句的能力。