1小學二年級班主任安全工作方案事關師生安全，是學校開展正常教育教學、維護社會穩定的重中之重。為做好這項工作，提高學生的安全意識，結合創建平安學校，建設和諧校園，特制定如下方案。
1，活動安全:
教育小學生遵守活動規則，不攜帶危險品玩遊戲(如剪刀、玩具等銳器)，不在遊戲中做危險動作，不擅自離組，友好相處，互相謙讓，不擠、不撞、不(打、推、咬、搶)人，小學二年級班安全教育工作計劃。
2.食品安全:
吃飯時不要吃不幹凈發黴的食物，吃飯時註意帶刺帶骨的食物的安全，取熱菜熱湯時的安全註意事項。上下樓梯要註意安全。
3、生命安全:
教育小學生不要觸摸插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門窗上，防止夾傷，註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育小學生上廁所不要推、擠，防止碰撞和傷害。
4、藥品管理安全:
請家長配合，寫下姓名、劑量、時間等。論小學生需要吃藥。老師要做好藥品管理，防止學生誤食。
5、穿梭安全:
對家庭住址較遠的孩子做好記錄，聯系家長了解接孩子的方式。
6.家庭安全:
向家長宣傳安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長積極配合安全教育工作，以及家庭生活安全和家庭活動的環境安全(如燒燙傷、觸電、中毒和跌倒的預防教育工作)。
7、簡單自救法:
識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，教育學生不要隨意播報這些號碼。記住妳的家庭地址、電話號碼、父母的名字等。，訓練引導妳辨別方向，告誡學生不要相信陌生人。如果妳壹個人在家，不要隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養學生量力而行，學會自理。
8.老師可以隨時隨地對學生進行交通安全教育。
從而配合班主任做好全班的交通安全教育，提高學生的交通安全意識。
小學二年級班主任安全工作方案2為進壹步做好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，貫徹“安全重於泰山”的理念，切實做好安全教育工作，特制定本方案。
第壹，提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第壹”的思想，消除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，講道理給學生聽，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，提高學生在小事中的自我保護能力；引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1.帶領學生學習《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》以及學校關於安全教育的各項規定，增強學生學習和執行規範的自覺性。特別註意學生的公共安全意識，確保學生的生命安全。
2、圍繞“快樂上學，安全回家”的主題，開展校內外安全教育。教育學生在家長陪同下上下學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留玩耍，走人行道，過馬路要有人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不要在教室和過道追逐打鬧；有秩序地進出教室；未經老師允許，不要隨便去教學樓；不要攀爬籃球桿等危險高處；不要從高處跳下。
4.不要帶危險物品，如刀或其他尖銳物品到學校。使用刀、剪刀等工具必須由家長或老師陪同。
5.上體育課或課間休息時避免運動損傷。在運動或比賽期間，
教育學生註意規則，為了避免碰撞而前進；不要玩危險遊戲。
6.教育學生不要在校園內外玩水玩火。
7.教育學生和同學互相幫助，團結友愛，文明相處。
8、凡打掃衛生、勞動課，教師應親自到場，督促學生註意安全。
此外，在日常教育教學活動中，要隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，及時消除安全隱患，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好地完成教育教學任務。
小學二年級班主任安全工作計劃3本學期安全工作的總體目標是加強安全教育，防患於未然。強化安全意識，人人講安全；提高安全能力，處處倡導安全。將從以下幾個方面實施。
1.利用每周壹次的開會時間，給學生講解各種安全知識。包括人身安全、交通安全、食品安全。教育學生不要隨便搭訕陌生人，不要獨自在家給陌生人開門，上下學路上遵守交通規則，不要吃發黴變質的食物，不要買流動攤販的零食等。，尤其要規範學生的文明行為習慣。結合這項工作，加上壹些生動的事例和血的教訓，教育學生按要求去執行。
2.利用教育中的契機，及時灌輸安全思想，讓學生在課堂內外始終把安全放在第壹位，引導孩子健康生活、安全學習、珍愛生命。積極組織學生學習相關內容，增強學生的安全防範意識和應對突發事件的能力。
3、做好安全排查，防患於未然。結合學校開展安全隱患排查，定期或不定期進行。
認真檢查責任區域的設施設備是否存在安全隱患。除安全檢查記錄所列項目外，增加課間夜間安全檢查，重點查處擁堵、噪音、潑臟水、亂扔垃圾等不良行為，及時發現問題，盡快消除隱患。
4.嚴格執行缺課學生跟蹤制度，了解每個孩子的情況，及時跟蹤缺課原因，取得家長的配合和溝通。
嚴格學生請假制度，堅持不讓學生按要求單獨離校。
5、知識是不斷更新的，在給孩子宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。關心時事，告知孩子最新的安全事件，讓他們形成安全責任，知道安全是每個人的事。摸清各項安全措施的實施方案和流程，在事發後第壹時間解決問題，避免不必要的損失。特別是要抓住每個時期學校安全疏散演練的機會，和孩子們壹起總結經驗，吸取教訓，讓演練的效果壹次比壹次好。
安全不是掛在嘴邊的口號，安全也不是寫在紙上的壹些措施。只有真正按照計劃執行，才能收到實效。說得好不如做得好，所以我會和孩子壹起努力，在我們班創造壹個安全和諧的局面，並在實踐中不斷改進和提高。
小學二年級班主任安全工作計劃4。班主任是班級安全的第壹責任人，思想報告專題負責本班學生的安全、班級教育教學的安全、教室內設施設備的安全。我將盡力做到以下十個方面:
1.及時傳達學校和上級有關安全的文件精神，經常督促和指導學生做好班級安全管理工作，發揮班幹部的作用，建立班級安全制度。
2.對學生進行多方面的教育，如防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防甲型流感、防洪水、防地震等。，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力，使安全教育經常性、及時性和針對性。
3.每天給這個班的學生做早操，統計學生的出勤情況，以後隨時了解學生的情況；壹旦發現學生身體不適，要及時送醫院治療，並聯系家長。壹旦發現學生有甲型流感，及時報告，並配合消毒隔離。
4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作。及時、定期檢查本班教室各類設施的安全狀況。如有安全隱患，及時處理或向學校相關部門反映，提醒學生註意。加強班級財產安全管理，防止盜竊和破壞。監督學生關燈、關門、斷電。
5.認真負責地組織學生參加校內外各類班級活動，做好活動前的專題教育，對可能發生的事故做好防範措施，確保活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不善等原因發生安全事故。組織學生參加全校性集會時，必須帶隊，按規定進入會場。上樓下樓慢點，註意安全。
6.關愛每壹位學生，對已知有特殊體質、特定疾病或心理異常的學生給予適當關註和關愛，聯系相關學科教師，切實維護學生合法權益和身心健康。
7.積極調解和減少學生之間、師生之間、家校之間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害。
8.班級學生在校園內發生各種安全事故或傷害事故。我會及時把他們送到附近的醫院治療，並向學校報告。同時我會聯系我的父母。必要時，本人應進行家訪，了解或說明情況，做好後續工作。
9.引導家長做好學生安全教育。如果他們發現學生的行為有危險，要及時警告和制止，並與家長溝通，動員家長做好學生的安全教育工作。
10.對於重大突發事件，立即啟動相關應急預案。所有操作程序按照學校應急計劃操作程序執行。如果學生出差，班主任會開請假條。
小學二年級班主任安全工作方案5壹、指導思想
以全面推進素質教育、提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年過得充實、快樂、聰明”為目標，以“立誌、努力、進步、成功”為班訓，努力營造“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“快樂學習、共同進步”的學風。
隨著新壹輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設的問題和對策顯現出來，我們的班主任工作也將遇到新的挑戰。眾所周知，壹個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，其壹言壹行都會影響到學校。怎樣才能生動地開展班級工作？就看班主任這個班的指揮者的工作是怎麽開展的了。有人說，好的班主任就是好的班集體。為了讓班級充滿活力和創新，為了更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面發展，為了讓新學期的班級有新氣象，特制定班主任工作計劃。
第二，班級情況分析。
我們班* * *，47人，女生26人，男生21。學生的能力和性格差異很大，所以我決定從以下幾點入手:
(1)充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，讓學生在日常學習過程中知道什麽是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏設立壹個“小監督崗”，負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生及時給予指示、引導和加強教育。
(二)合理利用升旗儀式，重大節日，加強對學生的道德教育。本學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦，舉辦壹些有意義的班會，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(3)充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。此外，還要充分發揮課內外期刊的教育功能，采用“自理小屋”、“衛生天使”、“禮儀花園”等欄目，進壹步規範學生的行為習慣。
三、弘治明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁。
有理想的孩子，從小就有理想激勵，才能壹步壹步進步，實現人生價值。中國古代把樹立遠大理想叫做“決心”。孔子以來的學者都把“決心”作為必要條件。雖然有各種各樣的技能，但沒有壹個人不上進...我覺得作為學生從小樹立遠大理想，長大後成為國家棟梁，意義更大。
但是，每次我問不同的同學“小朋友，妳長大後想做什麽？”他們的回答總是千篇壹律，從來沒有讓我滿意過。壹句“不知道”給了我壹個敷衍的回答。我很疑惑。我不相信同學們會這麽說，就問:“妳讀書是為了什麽？”我萬萬沒想到他們的回答同樣坦率:“不知道。”當時我就在想，這大概是因為老師和家長平時疏於對孩子進行這方面的教育吧！難怪這些孩子學習不積極，又懶又閑。他們過壹天算壹天，不知道今天過後的明天要做什麽。
針對學生中的這種情況，我覺得應該利用課前和課後時間搞壹些小活動，講小故事或者做壹個簡短的演講:想象壹下“二十年後的我”；當周恩來十幾歲時，他決定為中國的崛起而學習。包石懷沙、屈原，死於汨羅，思祖國之復興；馬克思把建立* * *理論作為他的偉大抱負。
學生們終於明白，壹個沒有理想的人就像壹只沒有翅膀的鳥，他飛不高。理想是學生飛翔的翅膀。有了理想，才會有前進的方向。有理想才會有前進的動力。在課堂上，我也有意識地給孩子創造壹些氛圍，讓他們談論自己的理想自我，幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找適合自己的人生道路。讓他看到希望，讓希望熊熊燃燒，照亮他的人生之路。這樣，大道理和小道理與學生的個人利益掛鉤，思想教育工作具有實踐性，有利於學生頭腦清醒，樹立遠大而踏實的人生理想。
學生充滿理想，這是他們成功的希望。我相信每壹個學生都能滿懷激情地擁抱自己的理想，放飛自己的希望，奔向自己輝煌的明天。
第四，班級紀律。
壹個班級要想有好的班風，就必須有好的紀律。因此，我將從以下幾點入手:
(1)課堂紀律。
首先，師生制定班規、紀律，制定相應的“獎懲”措施。這樣學生既有趣又有動力，不知不覺就能遵守紀律。因為是孩子們自己做的，所以把被動的需求變成主動的行為，有助於學生把言語內化為行為。我們班的宗旨是“言出必行”。
(2)課間紀律。
課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。我會根據學生的年齡特點，在師生的參與下開展“跳繩、做遊戲、拍皮球”等活動，讓學生得到健康的教育，增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時可以隨時提醒學生註意危險的活動和場所。
動詞 （verb的縮寫）健康。
註意衛生很重要。俗話說“禍從口出，病從口入。”好好打掃衛生，不僅能讓妳身體健康，還能形成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
(1)個人衛生:
要求著裝整潔，做好“三勤”，保持桌箱整潔，物品擺放勤，兩操勤。
(2)班級衛生:
每天早中晚安排值班學生打掃衛生，並設置衛生監督崗進行檢查監督。獎勵及時主動清理的學生或團體。
第六，班幹部的培養。
光靠班主任管理班級是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期，在大穩定的前提下，我將采取班幹部(包括班長、組長)輪崗制，讓班級管理上壹個新臺階，讓每個孩子的潛能得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習、學會生活、學會合作、學會管理。
七、其他方面。
在班級管理中，也要註重個體發展，在各種活動中挖掘各種才能和學生的潛力，讓班裏的每壹個學生都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，各種各樣的活動繼續在班裏開展。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和書友等評比活動。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子都敢於向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報的德育陣地，加強管理。
給孩子們壹個金色的童年。這學期，我會蹲下來和學生們交談，用心交流，用欣賞的眼光去尋找孩子們身上的每壹個閃光點。我相信，只要我們關愛、尊重、包容孩子，就能找到學生心靈的鑰匙。