“海洋是世界上最廣闊的，人的心靈比海洋更廣闊。”人的心靈是壹個豐富的儲物袋，不斷收獲自己的需求，不斷付出和付出。迷茫和失敗不應該讓我們的心失去愛的溫度。善良的人能包容，誠實合作，感恩互助，善良更強大...
毛是壹個善良的人。在貴州，有壹個和她血型壹樣的農村孕婦，生命垂危。她立即以最快的速度趕往千裏之外的貴州，為患者獻上自己生命的血液。
多親切啊！善良是指壹個人心地純潔，願意做好事。毛不就是這樣做的嗎？當她看到弱者時，她敢於同情和幫助，而不是嘲笑或利用他人的危險。這種精神值得提倡。
如果我們都以壹顆善良的心對待他人，我們的社會不就充滿了信任、理解和關懷嗎？在妳有困難的時候，很多人向妳伸出援手，與妳共度難關，妳的心裏會充滿溫暖和感激。有壹首歌唱得好:“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界。”其實，懷著壹顆善良的心去幫助別人，我們也會感到幸福，我們的心靈也會得到升華。記得地震發生的時候，我給災區人民捐了錢，我感到無比的幸福。我仿佛看到了災區人民重建家園。如果以後我遇到有困難的人，我會壹如既往的全力幫助他們。
雖然世界上有很多好人，但仍然有惡毒狡猾的人在行騙，甚至搶劫，給我們的社會帶來了巨大的危害。可以說他們已經喪失了良知。與我們善良的毛相比，這些“黑心”的人真是與眾不同！
希望社會上有更多的人加入好人的行列！的確，好人越來越多，社會風氣越來越好。經常在電視上看到“壹方有難，八方支援”的激動人心的壹幕。如果“好人”站在這個世界的所有空間，讓那些“壞人”沒有存在的空間，那麽這個世界將會多麽精彩……生活在我們這個充滿活力的社會，讓我們都用壹顆善良的心去關愛他人吧！那麽我們的明天將會更加美好。
2.初三下冊我是個善良的孩子。我是壹個善良的孩子。
我是壹個普通的女孩。雖然我沒有漂亮的外表，但是我的家人和朋友都說我是壹個純潔善良的男孩。
每當我和父母出去玩，如果我遇到乞丐，我總是把我的零花錢給他們，希望能幫助他們。這個時候父母總會誇我是個善良的好孩子。
我記得去年冬天，我父親在我放學回家的路上接我。看到壹只小流浪狗在我們小區門口瑟瑟發抖，非常可憐。我讓父親帶回家，父親欣然同意。但是這個小家夥真的很不聽話。他整天在房子裏到處小便，弄得房子很臭，讓他媽媽很生氣。除了給別人，別無選擇。而且我媽也多次跟我說，以後不能帶流浪狗和小貓回家。但我心裏在想:如果以後再遇到流浪動物，我壹定會把它們帶回家，不會讓它們在外面挨餓受凍。
幫助別人後，我總是感到很開心。其實每個人都是天生善良的，只有心靈美的人才是最美的。善良是壹種美德，作為祖國的未來，新壹代少先隊員應該繼承這種美德，做壹個善良懂事的好孩子。
很久很久以前，在壹個美麗的國家裏有壹個善良的國王。有壹次國王出去玩，看見壹個年輕人在哭。國王走到年輕人面前說:“妳怎麽了？”年輕人把自己的遭遇告訴了國王。原來他是鄰國的農民。三天前，他被劫匪騙上山。上山後，他們搶了我的錢，自己下山了。我迷路了，嗚...嗚。於是國王把它送回了家。臨走時，年輕人說:“國王，上帝會保佑妳的。”
國王又來到了河邊。壹個女人在河邊不開心。國王問女人:“妳怎麽了？”女人說:“我已經兩天沒吃東西了，我很餓。於是國王給了這個女人壹塊面包和十個金幣。女人感激地說:“國王，上帝會保佑妳的。"
這時壹個仙女從天而降，說道:“國王，妳真好。我可以滿足妳壹個願望。”國王說:“希望國家太平，人民平安。”仙女說:“妳的願望實現了。回去看看！”"
國王回到了王國，和人民過著美好的生活！
4.初三寫壹篇真善美作文，250字。今天在書上看到壹篇文章，叫《我為壹句話辯護了壹輩子》。看了這篇文章，我深有感觸。
本文主要講述:在暴風雪圍困的危急時刻，班長舍己為人，給陳留下了生存的機會。此後的30多年裏，陳不顧家人的抵制，堅持紮根天山，為犧牲的戰友守墓，寫下了感動世界的壹生戰友情。稱贊陳具有守信、誠實、善良、美麗和高尚的品質。
陳只是壹個普通的老兵。30多年前，他的老戰友給了他生活的希望。30多年前，他壹直在踐行對戰友的承諾，壹直陪伴著那些遠走他鄉的英雄們。看完這篇文章，我眼眶濕潤，內心久久不能平靜。想到這個普通的老兵和他實現諾言的種種做法，我不禁佩服陳。
是啊！可以說，陳為了壹個小小的承諾，獻出了自己的壹生。多棒的價格啊！是陳的精神深深打動了我，讓我明白了做人的種種道理。
在我們現在的生活中，孩子們已經忘記了那些高尚的品質。守信和守信在他們眼裏是不存在的。妳怎麽能像陳那樣守壹輩子呢？現在的孩子都口口聲聲說好，但是最後有幾個人做到了？守信是壹個人的基本道德。如果他連做人最基本的道理都沒有，那他做人就沒有任何意義。
“壹諾千金”是我們中華民族的優秀傳統，但陳卻只有壹個承諾換來了他的生命。陳用自己的實際行動完美地詮釋了這句話的真諦！讓我們向他學習，做壹個“真誠、善良、心靈美”的優秀少年！
5.三年級懲惡揚善主持正義的作文，今天中午和家人吃飯的時候，哥哥看了壹部很流行的動漫，突然問:為什麽正義總是和邪惡鬥爭？面對哥哥犀利的提問，看著他清澈的眼睛，我壹時語塞，寫下了對正義的解讀。當我的心被震撼的時候，我壹刻也無法平靜。是的，為什麽正義總是戰勝邪惡？回想自己的童年，看到很多好人被壞人害，忍不住淚流滿面。當我看到正義戰勝了黑暗，我會歡呼雀躍。想想小時候的每壹次快樂或悲傷，現在都覺得可笑。不僅僅是為什麽，我長大了嗎？我正準備告訴我弟弟，那些都是人編的，我不能相信。我媽搶過話頭說:因為我們每個人心裏都有善良和正義。當壹個有正義的人戰勝了邪惡，就意味著所有有正義的人都戰勝了邪惡。有時候邪惡很強大，不是壹兩個人就能打敗的，所以當邪惡勢力出現的時候，大家都會打。哪怕只有壹個人，我也不能向惡勢力低頭。我媽的話讓我想起了幾年前看的熊貓人。而我，這個盲目崇拜的人，看完這部電視劇後，為兩位主角感到惋惜。兩個主角壹個是有錢人，在主持正義，另壹個是被醫生誤診的絕癥患者。為了不虛度余生，我開始助人為樂，懲惡揚善。兩人誤相遇。成為朋友，共同維護社會秩序，初中二年級作文《作文正義解讀》。兩人與惡勢力激戰數次後直奔老巢，但對方的計劃即將得逞，於是齊新壹起擊潰了敵人。解救人質時，兩人都要求對方先走，自己留下。人質被安全送走後，基地發生爆炸。當別人以為熊貓人死了，他又回來了。看完這部電視劇，心裏有壹顆正義的種子。正義是存在於人們心中的壹種本質。每個人看到那些恐怖的東西都會感到壹些憤怒。那就是正義在人們心中的作用。正義是壹種精神，是壹種信仰，讓人向往美好生活。為了這份憧憬，這份向往，人們願意獻出自己的生命，向著這個理想壹個接壹個地前進。
6.小學三年級的起始作文怎麽教？初三，學生剛學會寫作文，打基礎，入門很重要。但是之前沒學過怎麽辦？我來說說我的教學過程，希望對妳有所啟發。第壹，第壹節課老師要看作文，最好是自己看。這樣會讓學生對作文有感性的認識。然後告訴學生，作文就是把自己看到的、想到的、聽到的、做的寫下來，讓別人理解。然後把作文本發下來，先找壹篇作文，按照臨摹的要求，教學生臨摹壹個偏差。妳要重視，哪怕是抄襲。還要註意標點符號。下周妳可以教寫作。讓學生先閱讀範文。然後告訴他們什麽是作文的開頭。然後妳可以教他們寫開頭。首先，通過指出主題來教他們寫作。比如我媽媽就是壹個勤勞善良的媽媽。只要告訴學生在題目中抓住要點就可以了。這個話題是母親。可以在題目裏寫媽媽這個詞。那妳可以舉個例子。學生可以寫:我有壹個漂亮的鉛筆盒。下節課，可以繼續教作文的結尾。還有，可以直接指向題目。比如“媽媽”可以寫在最後。媽媽那麽勤勞善良，我愛媽媽。比如文具盒，可以在最後寫:我喜歡我的文具盒，因為它是我的好朋友。下周，我可以教它。告訴學生妳媽媽有多勤勞善良。寫鉛筆盒的時候，要讓學生寫出鉛筆盒的結構，以及如何珍惜。好了，初三學生的寫作才是開始，作為老師要耐心細致。我們應該慢慢地讓學生開始寫作。另外，要註意培養學生的寫作興趣！我祝妳成功。
7.初三作文拾金不昧，知錯就改天。烈日下，幹渴的青蛙來到動物市場閑逛。
突然他看到地上有5元錢，撿起來想:5元錢可以買兩個冰淇淋解渴！想了想，他高高興興的拿著錢去了冷飲店。剛走到冷飲店門口，就看到雞姐坐在地上傷心地哭。
“雞姐，妳怎麽了？”小青蛙問。
雞姐說:“我把我媽給我買雪糕的5塊錢弄丟了！”"
小青蛙掏出5元錢說:“這是妳掉的嗎？”
“是的！是啊！太感謝妳了，青蛙哥哥。”
“不客氣。”
大家都誇小青蛙是個念念不忘收錢的“孩子”。
小青蛙正要轉身離開，卻被壹個聲音叫住了。“等等。”原來是冷飲店老板楊阿姨攔住了小青蛙。原來，羊阿姨要給小青蛙吃冰淇淋，它忍不住高興地跳了起來。“是啊！耶！太好了！”
回到小青蛙身邊，他把事情的經過詳細地告訴了家人，家人也誇他是個念念不忘撿錢的“好孩子”。
我媽個子很高，不胖不瘦，額頭上有幾道淺淺的皺紋，臉上帶著微笑。
我媽媽很善良。她從小就教導我要誠實大方，從小就培養我良好的性格。
我記得壹件事，我永遠不會忘記。那是壹個炎熱的下午，太陽像壹個大火球炙烤著大地。我坐在房間裏不停地扇風，汗水卻不停地往下滾。我對我媽說:“媽！好熱，好熱！我想吃冰棍。”媽媽說:“來，我帶妳去買些冰棍。”他撿起了他的錢包。
到了買冰棍的地方，我選了冰棍。我媽從錢包裏掏出壹整張50元的票，遞給買冰棍的舅舅。舅舅找到錢後，我和媽媽趕緊回家。
回到家，我媽數著數著，自言自語:“咦？不，壹個* * *是7塊錢。怎麽才能拿回45塊錢？”聽到這裏，我高興地說:“太好了！買冰棍的人真的很迷茫。他們尋找更多的3元錢。媽媽，2塊錢能給我嗎？”我媽瞪了我壹眼，生氣地說:“多送2塊錢回去，不能占小便宜！”！況且人家賣冰棍也不容易啊！”說完，我媽冒著* * *烈日，給別人發了3元錢。
晚上睡覺的時候，躺在床上睡不著。想起白天的事情，突然明白，壹個男人要從壹點壹滴做起，不能因為眼前的小便宜，做出對不起別人的事情。這件事給了我很大的教育。我愛我的母親，我從心底裏欽佩她。
9.小學三年級語文第壹冊作文怎麽寫？近年來，中考作文也發展出了新的題目，題目作文是當前的熱點。中學生作文感到無語是壹種普遍現象。不過，沒什麽好說的。不是所有的領域都是這樣的。實踐證明，有了好的選題，大部分學生都能開闊視野，寫出更好的文章。所以在這裏，我們不討論選材，而是討論話題。
壹，話題作文的特點
題目作文是用揭示性的語言啟發思維，激發想象力，限定範圍的命題形式。
題目作文壹般由材料、提示、題目、要求四部分組成。
話題在話題作文中的作用在於引導、導向、刺激。目的是激發學生的興趣，激發他們的創造力，促進他們的聯想和想象，從而在寫作中構思。
作文中的話題，不同於日常生活中的話題，是由提議者設定的，為作者所知，保證作者有話可說。題目提供的材料只是引起學生思考的壹個來源，啟發學生思考的壹個例子，是舉壹反三中的“壹”。作者可以從材料出發，但不是拘泥於材料，而是要寫出材料之外的東西。話題作文的內容和中心思想不是由表達的文字決定的，而是由寫作者根據自己的選材決定的。它追求發散性和創造性思維。要解放思想，拓寬寫作思路，表現豐富多彩的內容。可見，話題作文具有選材廣泛、話題多樣、表達靈活的特點。所以在審題的時候，要選擇自己的角度，題目，意思，風格。
以“書包”為題寫作，可以從書包的歷史演變中說明幾代人思想觀念的變化；從書包的質地變化可以反映出人們生活水平的提高；可以從書包的輕重來談減負；書包可以引出壹段難忘的記憶作為線索；妳可以寫壹個關於書包的故事或者科幻故事...
二、作文選題
壹個話題可以引出很多話。壹個大題目可以分成壹些小題目，每個小題目會有很多不同的角度。有了題目，才能根據自己的經驗、知識、專長來確定寫什麽，才能馳騁自如，文章才有新意。
可以從社會生活中選擇熱點話題，比如環境狀況、西北開發、反腐等。從媒體信息中篩選最新話題，如關註生活、社會、時事；從自然和自然現象中尋找話題，壹方面直接從自然中尋找，另壹方面從自然現象中獲取靈感，闡述人生哲理；從平凡的生活中提煉出不尋常的話題，比如讓妳興奮的事，讓妳感動的事，讓妳有所啟發的事。
我們可以從獨特的人生經歷中選擇話題，在人無自我、人有自我的世界裏，發掘這些經歷所蘊含的社會意義和審美價值；從獨特的心理感受來探索話題，學生都有自己的情感世界，在人、事、景、物、生活環境、生活經歷、興趣愛好等方面的感受都是不同的。從特殊的情感經歷中選擇題目，每個學生的內心情感世界都是豐富多彩的。由於家庭背景、道德修養、人生經歷的差異，事物在他們心中湧動的情感波瀾是完全不同的:相遇、中獎、交友的喜悅，離別、挫折、失敗、落榜的痛苦；有被贊美的快樂，被誤解的痛苦，等等。，所以要善於從中選題。
三、話題作文的對策
從題目作文松散、開放、靈活的特點出發，明確方向，制定計劃，抓住重點，目標明確，做到有備無患。
1，樹立新思想
要樹立“大語文”觀念，把作文視野拓展到生動的現實生活和豐富的課外讀物，因為生活和書籍是作文取之不盡、用之不竭的“內容”，限制很少。要樹立創新意識，培養創造能力，把想象力的發展放在比知識更重要的位置。
2.確立備考要點
(1)關註時代生活，從熟悉的時代生活落筆，清新新穎。
(2)暴露課外讀物，作文要個性十足，新穎獨到，壹定要多讀，多思考。讀文學名著，讀中外精品，讀精美時事文章，廣泛閱讀，突出重點。
(3)培養寫作能力主要有三個方面:壹是創造力，通過大膽合理的聯想和想象，寫出有創意、個性化的文章；二、思辨力，通過對問題的辯證思考，寫出有深度、有可信度的文章；三是表現力，通過準確生動的語言和自然恰當的小說技巧來表達思考和想象的內容，寫出思想深刻、藝術精湛的文章。
3.註意即興發揮
(1)學會選擇，揚長避短。第壹，選擇自己擅長的風格；首先是選擇熟悉的內容。堅持圍繞中心的話題“相關”，選擇大家熟悉的“素材”，或作為敘事素材，或作為議論文的論據。
(2)做小。話題作文限制少，範圍廣，話題大，寫的時候容易空洞。作文要從小處入手，小處見大，“聚焦”大背景，寫得準、實、細。
(3)展示妳的技能。會思考人生，閱讀素養，寫作技巧，切入試題的某個點，把自己的才華展現的淋漓盡致。以對生活的壹些感悟作為文章主旨，以課後閱讀的具有教育意義的名言作為論據。