什麽是醫德？
“醫德修養”有四個特點。壹是貼近臨床實際，因為參與編寫的作者多為臨床壹線專家和經驗豐富的老師。二是案例多，便於讀者學習和思考。再次，針對不同的臨床學科提出具體的醫德要求，便於醫學生和醫務人員從崗位上掌握醫德內容。第四，信息量大，實用性強。本書附有大量與醫德相關的誓言、宣言和法律法規，便於查詢。
王向平主編的《醫德修養》從醫德的本質和功能的角度，回顧了國內外醫德的產生、發展、碰撞和滲透，提出了醫德修養的途徑和方法，並結合臨床不同學科的實際進行了闡述，還提出了醫德評價的標準和方法。法律是道德的最低要求。教材註重道德與法律的緊密結合，在不違法的情況下鼓勵更高的道德標準。
這本教材有四個特點。壹是貼近臨床實際，因為參與編寫的作者多為臨床壹線專家和經驗豐富的老師。二是案例多，便於讀者學習和思考。再次，針對不同的臨床學科提出具體的醫德要求，便於醫學生和醫務人員從崗位上掌握醫德內容。第四，信息量大，實用性強。本教材附有大量與醫德相關的誓言、宣言、法規，便於查詢。
醫學倫理學書籍目錄
第壹章是醫學倫理學的本質和功能。
第壹節道德概述
壹、道德的概念和起源
第二，道德的本質
第三，道德的功能
第二節醫學倫理概述
壹、醫學倫理概述
二、醫學倫理的特征
第三，新時期醫德建設面臨的問題
第三節醫德的作用
壹、醫德醫風是社會主義精神文明建設的重要組成部分。
第二，良好的醫德是提高醫療質量的重要保證。
第三，良好的醫德是推動醫學進步的重要基石。
第四，良好的醫德是培養醫學人才的重要標準。
第二章是中國醫學倫理思想的形成和發展。
第壹節古代醫學倫理思想
壹、古代醫學倫理的起源和發展
二，古代醫德的主要思想內容
三、古代醫學倫理思想的特點及其揚棄
第二節現代醫學倫理思想
中國近代醫學倫理概觀
第二，西學對中國醫德的影響。
第三節現代醫學倫理思想
壹、中國現代醫學倫理學的概況
二、社會主義醫德思想
第三，社會主義醫德規範
第三章是國外醫學倫理學的形成和發展。
第壹節原始醫學階段的醫學倫理思想
第二節古代經驗醫學階段的醫學倫理思想
壹、古希臘醫學倫理
二、古羅馬的醫學倫理
第三，古代印度的醫學倫理
第四，醫德* * *
第三節實驗醫學階段的醫學倫理思想
第壹，以人道主義為核心的醫學倫理學發展時期
第二，以行為規範為主體的醫學倫理學發展時期
第四節現代醫學階段的醫德。
第壹，以公益理論為核心的醫學倫理學的發展
第二，技術發展帶來了許多新的醫學倫理問題。
第三，現代醫學倫理
第四，醫學模式的轉變促進醫德的不斷更新。
五、生命倫理學的產生和發展
第五節中外醫學倫理思想比較
壹、中外醫學倫理思想的普遍性
二、中外醫學倫理思想的特殊性
第四章醫德與人文素養
第壹節醫德修養的主要內容和意義
第壹，修養與醫德
二、醫學倫理的本質
三、醫學倫理的意義
第四，醫德領域
第二節醫德培養的基本途徑和方法
壹，提高醫德的基本途徑
二、提高醫德的基本方法
三、醫學生醫德培養的途徑和方法
第三節醫務人員人文素養的培養
壹、醫學與人文的關系
第二，醫學人文精神的缺失
第三，提高醫務人員人文素質的作用
……
第五章醫療實踐中的道德
第六章醫學倫理評價
第七章衛生法規
附錄1醫學倫理相關誓言聲明
附錄2與醫學倫理相關的法律法規
參考
附言
醫德及醫德培養的重要性
不同的職業因其任務、崗位對象、工作手段、活動條件和責任不同，有著自己獨特的道德意識、習慣傳統和行為準則。醫德是源於醫療衛生職業特點的道德規範要求，主要調整醫務人員與患者、醫務人員與社會之間的關系。它是壹種職業道德，是壹般社會道德在醫療衛生領域的特殊表現。
醫學倫理作為壹種特殊的社會意識，在發展醫學和護理科學，提高醫療質量和管理，增進人民健康方面發揮著不可比擬的作用。那麽，醫德的具體作用是什麽？首先，患者來醫院，醫生是否有責任心，詢問患者病史時采取什麽樣的態度，完全取決於醫生的醫德水平。壹個醫德高尚的醫生，會像親人壹樣對待病人，急病人之所急，想病人之所想。善良，認真詳細的病史，對患者進行系統全面的體格檢查，有針對性的選擇壹些可靠、經濟、實用的檢查方法，正確總結抽象細胞理論，最終明確診斷。相反，壹個醫德低下的醫生，在診斷病情時，往往是敷衍了事，粗心大意，甚至自私自利。他不做該做的檢查，隨意做不該做的檢查。這不僅增加了患者的經濟負擔，也容易因缺乏正確的診斷數據而導致誤診。由此可見，診斷前的醫德引導和選擇不容忽視。這種監督是通過醫生自身的醫德修養來提高醫德境界，樹立醫德信仰，自覺遵守醫德規範來實現的。在醫療工作中，壹個具有高尚醫德的醫務工作者，往往把醫德規範記在腦子裏，形成堅定的醫德信仰，時刻用醫德標準來規範自己的行為。這就要求醫生要主動、熱情、善良、體貼患者，對所有服務壹視同仁，決不能厚此薄彼，親戚不同，利益不同。要尊重病人的人格，愛護病人的自尊心，不懷邪念，動機單純，不利用職務之便，不擇手段搞權錢交易。同時，醫生要對患者的病情保密，謹慎保密，對患者進行系統、全面、細致的檢查，不可馬虎大意，對患者要耐心體貼，對初診患者要耐心解釋，並註意吸痰和引導工作。工作要認真細致，各項檢查報告要實事求是、準確及時。壹個是壹個，壹個是兩個，那種“大概”、“似乎”、“差不多”的馬虎作風是不道德的。第二，醫德具有壹定的評價功能，首先是社會輿論和患者的評價，對醫生在診斷工作中符合社會主義醫德規範的行為進行贊揚和褒獎，對違反社會主義醫德規範的行為進行譴責和貶損。其次是醫生自身的自我評價，醫生通過醫療實踐自覺提高醫德境界，牢記醫德規範，經常用職業良心調整自己的行為。在診斷工作告壹段落後，醫生用醫學倫理學的基本原則和規範來衡量自己在診斷過程中所做的事情，哪些是符合社會主義醫學倫理規範的，哪些是違背社會主義醫學倫理規範的。做對了，妳會感到良心的滿足，做錯了，妳會感到內疚，受到良心的責備。這既是壹個自我評價的過程，也是壹個自覺培養醫德的過程。
當然，醫務工作者的醫德素質不是與生俱來的，不是天生的“善”或“惡”，而是後天逐漸形成的。總的來說，醫德素質的培養是壹個長期的、復雜的、艱巨的過程。醫務工作者不認真培養醫德，就不可能培養良好的醫德品質。重視醫德對醫務人員有著特殊的意義。首先，醫德修養是提高醫務人員個體醫德素質的內在基礎。良好醫德的形成是以醫務人員的個體意識和主動性為基礎的。壹切醫德教育所施加的影響及其效果，歸根結底只能通過個人自身的醫德修養來表現。外在的學歷只是條件，內在的修養才是基礎。第二，醫德修養是預防和治療疾病本身的需要。現代醫學模式告訴我們，精神因素不僅可以致病，還可以治病。醫務人員的醫德是壹個重要的精神因素。實踐表明，醫務人員往往可以通過恰當的語言、良好的態度和行為來影響和改變患者的認知、情緒和行為，緩解或消除患者的不良心理及其引起的各種癥狀，從而達到治療的目的。相反，如果醫務人員忽視精神因素在疾病發生、發展和轉歸中的作用，不註意自己的語言、態度和行為，就會影響疾病的預防和治療，甚至可能引發醫源性疾病，造成不應有的嚴重後果。因此，醫德修養不僅與服務態度和禮貌有關，而且對提高疾病防治質量也有非常重要的作用。第三，醫德修養是提高醫德，促進社會主義精神文明建設的巨大動力。醫務人員的醫德水平直接決定著醫德的狀況，醫德不僅是社會主義精神文明的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設的巨大推動力。醫德的提高歸根到底在於醫務人員道德素質的提高，而道德素質的提高只能通過醫務人員的醫德修養來實現。
當前，隨著醫藥衛生體制改革的深入，勢必促進醫務人員醫德的更新。醫務人員要想跟上改革開放的步伐，適應不斷變化的新形勢，就必須積極投身醫藥衛生改革實踐，在實踐中不斷加強醫德醫風建設。同時，要充分認識到，經過多年的探索、實踐和廣大醫務人員的共同努力，醫德醫風建設取得了顯著成效，但行業不正。這給醫務人員帶來了嚴重的問題。為保證醫藥衛生改革的順利進行，應同時加強法治和德治，不斷提高醫務人員的醫德水平。因此，作為未來的醫務人員，要自覺樹立醫德的價值觀、實踐觀、自律觀和他律觀，學會用道義觀、德性觀、公益觀和價值論正確處理醫療實踐中個人利益與社會利益、眼前利益與長遠利益、區域利益與整體利益的關系，為醫學科學的發展和社會主義精神文明建設做出應有的貢獻。