活動目標:
1.幫助孩子樹立保護健康的意識，了解牙齒健康的重要性。
2.在觀察活動中培養孩子探究學習的能力。
3.引導孩子了解齲齒的成因，以及如何預防。
活動準備:
1.電腦，教學光盤，教學掛圖，活動室墻上掛著幾面小鏡子，每人壹面。
2.了解這個班孩子齲齒的情況。
活動流程:
1.觀察牙齒，引出話題。
讓孩子照照鏡子看看自己的牙齒。妳發現了什麽？
“牙齒變黑、變質或補牙是怎麽回事？-齲齒
妳是怎麽得齲齒的？是蟲子咬的嗎？還是其他什麽原因？
2.了解齲齒的成因。
(1)帶著問題看CD。
問題:妳是怎麽得齲齒的？是蟲子咬的嗎？還是其他什麽原因？
“是什麽把牙齒變成了酸？
(2)帶著問題看光盤，了解齲齒的成因。
(3)了解齲齒的危害。
得了齲齒有什麽不好？如何保護牙齒不受齲齒的侵害？
3.孩子們學習如何用各種方法保護他們的牙齒。
A.孩子們討論預防齲齒的方法
B.觀察圖片來學習。
C.咨詢保健醫生。
老師總結:如果不想得齲齒，壹定要養成良好的生活習慣。
堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯後漱口是必不可少的；
定期檢查妳的牙齒。這樣，妳壹定會擁有健康美麗的牙齒。
4.老師表演快板。
預防齲齒:
齲齒預防
每個人都稱贊牙齒健康，
每個人都需要健康的牙齒，
記住，孩子們，
如果妳不想得齲齒，妳必須做到:
早晚正確刷牙，
飯後漱口。
健康飲食少吃糖；
定期檢查牙齒；
只要妳堅持做下去，
牙齒壹定會健康。
牙齒好，胃口好，食物好吃，身體棒！
幼兒園中班體育活動:收獲音樂活動的目標
1.學會走、跑、跳，發展動作的敏捷性和協調性。
2.通過招數培養發散思維。
3.體驗遊戲的樂趣和幫助他人的快樂。
要準備的活動
1，16稻草，18稻草墩，18草繩，20個草球，10袋大米(大小)。
2.2只麻雀，2只老鼠和1雙筒望遠鏡。
活動過程
1，開始部分
(1)聽著音樂走進來。
(2)做吸管運動:上肢運動，下肢運動(兩個孩子用吸管做)，屈伸運動，擡腿運動，腹背運動(兩個孩子用吸管做)，兩個孩子壹起做繞手運動。
2、基礎部分
(1)花樣玩稭稈制品。請考慮壹下。稭稈制品怎麽玩？有多少種方式？(壹腳兩腳都可以跳；跳躍、側身跳、走小路、扔草球、繞過吸管手柄)鼓勵孩子想出不同的玩法。
(2)請小朋友好好示範壹下。
(3)讓孩子說出他們想怎麽玩遊戲。
(4)遊戲:快樂收獲。
A老師解釋了郊遊的要求:請跳過爛泥，踩在草墩上。穿過小路去看看農民伯伯的田地收割了沒有。聽音樂的時候，孩子跳著走著，互相配合(如圖1)。要求孩子從壹個草墩跳到另壹個草墩，走小路(草繩)不能出界。如果他們出界了，他們應該再來壹次。
b增加要求，提高孩子跳的興趣。老師:這片稻田獲得了大豐收。我們去別的稻田吧。孩子聽著音樂單腳跳過溝(草繩)，然後在草墩上跳。要求孩子雙腳跳躍時不要踩在草繩上，雙腳在草墩上跳躍時不要掉下來。(如圖2所示)
提高孩子的跑步速度。老師:孩子們聽到什麽聲音？(讓孩子用雙筒望遠鏡看)嗯，是麻雀和老鼠偷吃。那麽我們該怎麽辦呢？(讓孩子自由地說出如何對付麻雀和老鼠。)小朋友聽音樂，跳過草堆和草繩，用選秀球扔麻雀，撿草繩找老鼠，找到後追。(如圖3所示)
孩子們把稻草和大米送回家。老師:孩子們真能幹，幫農民伯伯趕走麻雀老鼠。現在我們幫農民伯伯送大米和稻草回家。孩子們扛著大米或扛著稻草穿過小路，穿過草墩(草墩的高度增加到三層)，高高興興地回家。
3.放松點。
(1)把撿來的稻草堆成壹個稻草屋，裏面放大米。
(2)聽音樂，做放松操“按摩操”。
知道各種飛機[移動目標]
1，了解各種飛機的外形和功能。
2.要知道飛機是天上的交通工具。
3.培養孩子的觀察能力。
【活動準備】課件飛機模型紙
[活動流程]
1，猜謎語:像鳥壹樣，它不是鳥，它可以在天上飛，可以載人載物，可以環遊世界。(飛機)
2.顯示飛機模型:
讓孩子們觀察飛機由幾部分組成:機頭-機身-機翼-尾翼。
請告訴孩子們飛機的用途:它可以載人，郵寄信件，運輸貨物等。
3.問題:妳見過什麽樣的飛機？
4.讓孩子們模仿飛機飛行時的樣子。
5.請告訴孩子們飛機在飛向哪裏。飛機是壹種空中交通工具。
6.課件教學:(了解各種飛機的功能)
大型客機:為運送乘客而設計。
戰鬥機:是軍事行動的專機。它有武器和導彈裝置，是空中阻擊敵人的有力武器。
直升機:適用於救援或應對各種突發事件。它可以在人們遇到危險時懸停在空中，營救遇險人員。直升機不需要專門的機場，可以停在任何地方降落。
救護飛機:配備擔架、氧氣和急救設備。住得離醫院遠的人需要急救，就用這架飛機。
貨機:壹般運載緊急易腐貨物。這將使那些不產鮮魚、蟹、蝦的地區的人們能夠及時吃到新鮮的商品。它還可以使人們快速收到急需的郵件和文章。
農用飛機:裝有噴射裝置，在有病蟲害的農作物上空低空飛行，噴灑農藥，消滅害蟲。
7.了解飛機的駕駛艙
8.請老師和孩子們壹起折疊壹架小飛機，並將折疊好的飛機拿到室外，模擬飛機的飛行和升降。
中產階級的健康領域:安全用藥的設計意圖。隨著年齡的增長，中產階級的孩子對周圍的事物充滿了好奇，渴望探索和體驗，卻往往忽略了自身的安全。隨著春天的到來，天氣會壹會兒熱壹會兒冷。很多孩子感冒生病的時候會把藥拿到幼兒園給老師吃。有的孩子看到我們的小藥箱裏有五顏六色的藥，就覺得別人吃藥很好玩。他們回家讓媽媽帶藥去幼兒園。針對這種情況，我認為有必要讓孩子了解壹些醫學常識和服藥的安全性，幫助他們樹立正確的安全觀念，提高自我安全保護意識。所以我設計了這個安全活動——安全用藥。
活動目標
1，生病了要懂得根據醫生的診斷吃藥，不要亂吃藥。
2.通過在小醫院的情況下互相討論，可以積累生活經驗，增強自我保護意識。
要準備的活動
收集壹些常用藥:創可貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂，聽診器。
活動過程
1，通過故事引入，引起孩子的興趣。
“大森林裏的小松鼠肚子痛得厲害，就去小森林醫院找大象醫生看看，可是大象醫生去給小鹿輸液了，不在家，就讓小猴子幫它看門。小猴子看著小松鼠難受的樣子，從藥箱裏拿出壹盒藥說上次我感冒的時候大象醫生給我吃了這個藥，就好了。現在，如果妳吃了這藥，妳的胃會舒服的。
問題:(1)松鼠可以吃這個藥嗎？為什麽？
楊:不能，因為吃藥必須有大人看著。
幼:因為小猴子感冒了，小松鼠肚子不舒服。
少年:吃了會中毒的。
(2)生病在家，可以隨意找藥嗎？妳該怎麽辦？
楊:不，叫爸爸媽媽。
楊:叫妳認識的鄰居送去醫院。
楊:打電話120。
總結:藥物有很多種，每種藥物治療壹種疾病都有不同的用法。
2、知道幾種常用藥物，並能對癥下藥。
給我看看紅藥水和創可貼:這紅水有什麽用？這帶子有什麽用？(刮下來貼在傷口上。)
給我看看眼藥水:這個小瓶子裏是什麽？有什麽用？(用於眼部不適的眼藥水)
3.孩子討論病情吃藥要註意什麽？
(1)聽醫生的。
(2)吃藥時大人要幫忙。孩子不要自己吃藥，也不要自己吃藥。
總結:不同的疾病會有不同的治療方法。如果生病亂吃藥，病情會越來越嚴重。不吃藥就會生病。最好的辦法就是對癥下藥，什麽病吃什麽藥。如果妳不知道妳得了什麽病，妳應該去醫院看醫生。
4.看圖，幫助孩子豐富閱歷。
老師展示關於毒品的對與錯的圖片，孩子舉手表示“對”與“錯”
妳咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以緩解疲勞。只要生病就可以吃感冒藥。
5.現場表演《小醫院》
現在我們去我們班“愛心小醫院”，邀請小朋友分別做醫生和病人，看看醫生開的藥對不對，誰能做壹個合格的醫生。
活動反思
孩子生活在家庭、幼兒園、社會中，意外往往是不可避免的。經過這次“安全用藥”的活動，我想我們中產階級的孩子對於生病了該怎麽做有了明確的想法。孩子會說要吃藥，要看病，要打針，要打點滴等等。但是生病時如何安全服藥的意識還是不強。所以通過這次活動，我覺得在以後以安全為主題的活動中，或者在平常的交談中，應該讓孩子了解壹些基本的安全知識，提高他們對事物的判斷能力。這樣可以更好的增強他們的自我保護意識，豐富他們現有的經驗。
幼兒園中班“隧道排雷站”活動目標。
1.復習側鉆、手腳著地爬行等動作，提高運動技能。
2.培養孩子對體育活動的興趣。
要準備的活動
1.音樂:拉德斯基進行曲
2.錄音機、洞穴(由小椅子做成)、小墊子(鋪有小路)、紙團(雷區)
活動過程
第壹，進口
1.孩子模仿音樂(烏龜爬，兔子跳等。)，視時間而定。
多做幾次。
2.組織小朋友到老師身邊:小朋友，前面發現了雷區，小動物們要。
請我們幫忙清除雷區，妳做不做？
第二，拓展
1.老師用簡潔的語言解釋了遊戲玩法:
進入雷區前，必須先鉆過山洞，爬過山溝，然後用腳抓著紙團(地雷)跳到投擲線上，用腳把“地雷”扔出去，再跑回來。
2.孩子們用他們自己的方式鉆來鉆去。
老師:小朋友可以用自己最快的方式鉆爬進雷區，用腳把地雷扔出去。
3.請幾個動作較好的孩子示範，以便老師及時發現問題並糾正。
4.兒童集體遊戲提醒孩子，不同身體素質的孩子可以選擇不同的距離。
扔線扔“地雷”，讓不同的孩子發展到不同的程度。
根據孩子的身體狀況確定遊戲次數，及時糾正不正確的動作。
第三，結束
1.為孩子提供充分利用椅子、墊子和紙球進行創造性遊泳的機會。
玩耍時，老師給予及時的指導和鼓勵。
2.收拾好運動器材。
中產階級健康活動:蔬菜寶貝，我愛妳。活動目標:
1，喜歡參加健康活動。
2.了解幾種常見蔬菜的營養價值。
3.可以用自己的語言簡單說出蔬菜的基本特征。
活動準備:
1，胡蘿蔔，芹菜，大蒜寶寶的手指娃娃。
2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿蔔、辣椒、青菜、白菜等蔬菜實物或圖片。
3.課件:蔬菜寶貝我愛妳。
活動流程:
1，謎語導入。
(1)奧秘1:像柿子壹樣，沒有蓋子，既是水果又是菜。(答案:西紅柿)
謎團二:戴綠帽子，紫袍，小芝麻，滿肚子。(答案:茄子)
2.組織孩子們討論不同種類的蔬菜。
(1)老師:請考慮壹下。紅色、綠色、紫色、黃色和白色的蔬菜是什麽？
(2)孩子暢所欲言。(老師根據小朋友的故事展示相應的圖片)
(3)老師:讓孩子把這些寶貝蔬菜送回家，想壹想他們可以把什麽種類的蔬菜送回家。
(4)利用各種蔬菜圖片，讓孩子根據蔬菜的顏色、種類等特點進行分類。(比如把蔬菜、菠菜送到壹個“家”，因為它們都是綠色的；把土豆和蘿蔔送回“家”，因為它們都長在土壤裏)
3、結合課件，引導孩子了解蔬菜的營養價值。
(1)老師:妳喜歡什麽蔬菜？為什麽？
(2)孩子可以自由交談，表達自己的想法。
(3)老師:我們來聽聽蔬菜寶寶是怎麽說的。
4.老師組織孩子們欣賞木偶戲。
(1)小胡蘿蔔:我是紅色的，身體富含維生素a，小朋友吃我的時候眼睛是亮的。
蒜寶寶:我的技術真的很棒。孩子們是我的朋友。我可以幫助妳殺死細菌，保護妳的健康。
芹菜寶寶:我是綠色的，體內有各種維生素和膳食纖維。孩子吃了可以大便通暢。
活動擴展:
孩子們自己做蔬菜沙拉，冷番茄或冷黃瓜。
中學體育優秀教案:玩紙棒:
1.用紙棒練習助跑，跳過寬約40厘米的平行線，發展幼兒身體和動作的協調性和靈敏性。
2.大膽探索不同的紙棒玩法，在遊戲中感受群體合作的快樂。
活動準備:
1.紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍)。壹些紙團，球門。
2.音樂《運動員進行曲》。
3.壹張統計表，遊戲大小標記，獎牌。
活動流程:
首先，進入場地，鍛煉身體。
隨著《運動員進行曲》小朋友入場，老師帶領小朋友做準備活動。
舉，蹲，彎，踢，跳。
第二，探索紙棒的不同玩法。
1.玩棍子。
(1)分組玩木棒，探索不同的紙棒玩法。
老師:年輕的運動員很驕傲。妳拿著什麽？(紙棒)
是我們鍛煉身體的好夥伴。孩子們思考如何玩紙棒。(兒童發言並討論)
下面老師有個要求。請找壹群和妳壹樣顏色的紙棍的小朋友。每組孩子將壹起玩紙棒。我們來比較壹下哪壹組孩子最會玩紙棒，註意安全。好，現在請找壹個和妳壹樣顏色的孩子。
(2)兒童遊戲和教師指導。教師有意識地鼓勵孩子告訴他人，促進同伴學習能力的發展。
(3)請壹組幼兒演示玩紙棒的各種方法，並帶領所有幼兒練習。
老師:哪壹組小朋友願意介紹壹下妳們是怎麽玩紙棒的？
(學習玩金箍棒，手掌保持平衡，快速騎行，雙腳站立跳進溝裏，趕豬，縱身壹躍摸棒，擊劍，從棒上跳下，兩人擡棒跑等。)
紅隊的孩子想了那麽多辦法。讓我們學習如何玩紙棒。
其他球隊的打法和他們有區別嗎？(再次學習)
2學習動作:助跑跳躍
(1)老師介紹動作要領。
老師:剛才，壹些孩子想到把紙棒放進河裏，然後跳過去。
現在老師把河加寬了(動了小棍)。誰能跳過它？
(讓兩個孩子試試，暗示兩腳不能單腳跳。)
老師:他們是怎麽過河的？
(先跑後跳，跳的時候雙腳分開使勁跳...)
老師示範並講解動作要領:“雙手握拳，放在身體兩側，站在河前壹段距離，然後跑到河前，壹只腳用力蹬，另壹只腳跳河，壹只腳落地保持平衡。這個動作叫助跑跳。”
老師:誰想用這種方式跳過河？
叫壹個孩子跳，老師會有針對性的點評。)
(2)集中精力做歸檔練習，壹個接壹個。(分成四組)
老師:小運動員們，把妳們的棍子放進籃子裏，然後排隊。
現在大家壹起練練技術吧。(依次跳河)
老師隨機觀察，指出不正確的動作，然後依次練習。
三、遊戲:我的能力最大。
1.結合操場介紹遊戲規則，排成四列。
老師:我們年輕的運動員很棒。他們都學會了跑起來並跳過這條河。接下來，我們的小運動員要開始比賽了。妳想加入我們嗎？今天，我們比賽的名字是我最大的技能。球場上有三場比賽。(展示統計表)第壹場是抓豬(用紙棒把紙團抓進球門)，第二場是雙腳連續跳河，第三場是跑起來跳。
每個球場都有裁判，年輕的運動員。妳每壹個遊戲都玩，和別人比，想想哪個遊戲妳玩的最好。
2.孩子們自由練習。
3.兒童遊戲。
老師:比賽要開始了，運動員已經集合(紅綠黃藍)。年輕的運動員都在非常認真地比賽。接下來，我們將來到比賽現場。仔細聽比賽規則(出示統計數據)。比賽分組進行，分為紅綠黃藍四組。每組派兩名運動員參加每場比賽。妳們小組先討論送哪兩個孩子去抓豬遊戲，送哪兩個孩子用腳連續跳河，送哪兩個孩子助跑和跳躍。
老師:年輕的運動員們，妳們有同意參加比賽的人嗎？好，現在請把妳正在玩的遊戲的牌子掛在胸前。
掛上標簽。
老師:運動員們，在比賽中，這組中最快的運動員得分最多，最慢的孩子得分最少。當妳完成比賽後，老師會發給妳壹個數字，這個數字就是妳得到的分數。妳應該好好保持妳的分數。我們最後來數，得分最多的隊拿金牌，好嗎？
兒童遊戲。
老師:運動員，進入比賽場地。
設置計算分數，明確排名。
老師:運動員們，我們要宣布比賽結果了。
4.用獎牌慶祝勝利，總結活動。
老師:今天，年輕的運動員都很優秀，圓滿完成了任務。頒獎儀式現在開始！第壹名是紅隊…
第四，退出。
老師:妳今天的遊戲玩得開心嗎？運動員退出了。
跟隨運動員行進，離開場館。