小班安全穩定工作方案1安全工作壹直是我們老師的首要任務。尤其是對於我們小班自制力相對較差的孩子。那麽提高孩子各方面的能力，保證孩子的安全，讓家長放心的把孩子交給我們，開心的接回來，就成了幼兒園和老師重要的教育方面。所以，下面是我們這學期安全教育的工作計劃。
具體內容和要求
進入公園
1，會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或者班主任。
2.入園時，教育孩子知道刀、剪等鈍器不能放在書包裏或放在衣服口袋裏帶入幼兒園。老師也要做好及時檢查。
3.教育孩子上下樓梯不推不擠，小手扶著樓梯，不傻不跑，慢慢靠近教室。老師要做好監督工作。
午餐
1，小朋友搬小椅子吃飯時，要雙手扶著椅子，不要把椅子擡得太高，以免傷害其他小朋友，造成不安全的後果。老師催促道。
2、教育不亂扔垃圾，尤其是果皮等容易滑落的東西，以免孩子摔倒。老師要做好監督工作。
3，孩子壹手拿著盤子，壹手拿著勺子，壹頓飯壹盤菜。不要在嘴裏嚼筷子。
4、小椅子能坐好，不要晃，以免摔倒。教師應該督促這項工作。
疏忽
1，保持愉悅的情緒入侵，能夠正確快速有序如廁，不推不擠不打。
2.教育孩子午睡時保持良好的睡姿。
3.睡覺時，確保孩子手中沒有危險物品，孩子不要咬被褥。
4.孩子上下床時，老師要督促在上鋪的孩子上梯子。有壹段，他們在床上的時候要坐在床上脫衣服。禁止兒童站在床上穿脫衣服。
從公園
1、孩子在整理自己的衣服和玩具時，不要隨便扔自己的東西，嚴禁在空中亂晃，以免傷害自己或其他孩子。
2、靜靜等待爸爸媽媽、爺爺奶奶來接孩子。
3.當老師叫孩子的名字時，孩子可以慢慢走到父母身邊，拉著他們的手，然後離開公園。
小班安全穩定工作方案2每個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們安全健康快樂成長是我們的職責。幼兒園為幼兒提供健康豐富的學習生活活動，滿足幼兒各方面發展的需求，讓幼兒了解必要的安全保健知識，學會自我保護。為了讓孩子的身心得到更好的發展，我們應該把安全放在工作的首位，減少孩子身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任落實到位，盡最大努力保護孩子的安全。為了確保園內兒童的身心安全，我們制定了安全工作方案。
壹:具體措施:
(壹)營造安全健康的發展環境
1，班裏兩個老師和壹個護理阿姨齊欣壹起做好班級衛生，每天做好清潔消毒通風，預防傳染病的發生，合理安排孩子的日常生活；
2.日常生活中，教育孩子不要動插座和電板，防止觸電；不要把手指放在門窗上，防止夾傷；註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教孩子上廁所時不要推或擠，防止磕碰、碰傷。
3、堅持每天晨檢，確保孩子不攜帶危險品入園，如發現要沒收，並教育孩子和家長溝通。
4.保管好孩子的藥品，放在保健老師的地方，記下孩子的名字。根據家長要求，保證按時準確服藥，嚴禁誤服或漏服。
(2)吃飯和午睡是安全的。
1，日常生活中要時刻註意，引導孩子註意個人衛生，不要把臟東西放進嘴裏，防止疾病從口入，不要吃不幹凈、不新鮮、發黴的食物；食用時註意帶刺帶骨食物的安全，取熱菜熱湯時的安全註意事項。
2、堅持每天中午檢查，防止孩子將異物帶入臥室，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，都要加倍照顧孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，比如捂頭，及時糾正。
(3)健康和安全
嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天通風，保持清潔；保證桌椅的安全衛生；定期給玩具消毒；保證兒童的水杯、毛巾每天清洗消毒；保證午睡室按時清潔消毒，利用太陽的無窮能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病。嚴格書寫交接記錄和每日消毒記錄。
(4)活動安全
平時利用晨談、教學活動、遊戲活動等方式對孩子進行安全知識教育，提高孩子的安全意識和自我保護能力。在常規訓練中，教孩子遵守活動規則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在遊戲中做危險動作(如從滑梯上迎面滑下，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離群，與人友好相處，互相謙讓，不擠，不撞，不(打，推，咬，搶)人。
(5)穿梭安全
來園時，要求家長送至護理老師處，並相互問好，不要在園內其他地方逗留；離開公園時，請孩子們向老師們告別。壹旦有不認識的人來接孩子，要詢問情況或與孩子家長取得聯系，確認無誤後再放行。防止兒童走失和被拐賣。
(6)家庭* * *安全
(1)通過家庭圍欄、家長會、出入園等多種渠道宣傳家長的安全知識和安全教育的重要性。
(2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是要更加註意交通安全，接送孩子時遵守交通法律法規。提醒家長註意居家生活安全和居家活動環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防和教育。).
(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴孩子壹些安全知識和壹些防範措施，如熟記家庭住址和電話號碼，訓練和引導孩子辨別方向，警告孩子不要相信別人。
工作中壹定要時刻保持警惕，把安全放在第壹位，眼睛盯著孩子。孩子走到哪裏，老師的目光就跟到哪裏。營造與安全教育相關的活動環境，結合壹日活動的各個環節，對幼兒進行健康安全教育及相關活動，讓幼兒掌握壹些自我保護技能，提高保護能力。各種活動要自然地開展在幼兒園生活、教育教學活動和遊戲的各個方面，通過各種活動讓幼兒了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證幼兒的安全。
小班安全穩定工作方案3幼兒是祖國的未來，民族的希望。他們的健康和安全時刻牽動著家長、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑好動，好奇心強。他們想看到和觸摸壹切。但他們的能力和體力非常有限，動作不靈敏不協調，缺乏生活經驗。因此，孩子往往無法清晰地預見自己行為的後果，往往會導致危險因素，無法對突發事件做出準確的判斷。既要為幼兒提供健康豐富的學習生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，又要讓幼兒了解必要的安全保健知識，學會自我保護。新學期，為了讓孩子身心發展更好，將來更好地開展工作，我們班制定以下計劃。
首先，作為老師我們必須做什麽。
1，堅持每天晨檢。確保兒童不攜帶危險品入園，必要時嚴格執行兒童安全制度。
2.保證教室的通風和清潔，保證區域角落材料的安全衛生，定期給玩具消毒。及時預防傳染病的發生，保證每人壹條毛巾壹個杯子。
3.嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數和物品，並向接班教師交代清楚。
4.檢查孩子午睡時是否有危險品，檢查孩子是否有不良睡眠習慣，比如捂頭，及時糾正。
5、戶外活動時，教師要認真檢查場地的安全，及時消除不安全因素，確保孩子的安全，活動結束後不要遺忘孩子的物品。
二、作為教育工作者教育孩子應該做的:
1.教育孩子不要爬家裏或者其他地方的陽臺。
2.保證上下樓梯的安全。孩子們可以不推不拉不跳。
3、孩子知道不要和陌生人走，不要吃陌生人。要知道不能隨便離開大人或者團體。
4.孩子們知道不要把手放在門、桌子和椅子之間，以免受傷。
5.在戶外活動玩玩具或遊戲時，可以互相謙讓，不擁擠，孩子互相監督。手持設備時互相幫助，保證孩子的安全。
6、知道不能碰電器插座等電器，不要玩不安全的電器。玩剪刀要註意安全，懂得正確使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不要放紙團、紐扣等。鉆進耳朵和鼻子，也不要把異物放進嘴裏，午睡時不要玩衣服等危險品。
8、認識常見的交通標誌，目的是孩子出門時，學會看清交通標誌，學會根據標誌調整自己的社交行為。
9.教育孩子不要做危險的事情，同時加深對危險品的認識。
10，明辨是非。通過辨別安全知識的對錯，讓孩子提高安全意識。
11，熟記家庭住址、電話號碼、父母姓名等。，“知道特殊電話號碼110，119，120”。
只有通過各種形式的活動，才能幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證孩子的安全。我們會盡最大努力將這些計劃準確的執行，讓這壹學期的安全工作不出差錯，讓我們班的每壹個小天使都能在安全、輕松、快樂的環境中成長和學習。
小班安全穩定工作計劃4 1。活動安全教育:幼兒應遵守活動規則，用危險品(如剪刀、玩具等尖銳物品)做遊戲，遊戲過程中不做危險動作(如頭朝下滑下滑梯、自下而上爬滑梯、不攀爬等。).
不擅自離群，友好相處，互相謙讓，不擠，不撞，不(打，推，咬，抓)人。
2、用餐、午睡安全:懂得不吃不幹凈和不新鮮發黴的食物，吃飯時註意帶刺帶骨食物的安全，上熱菜熱湯時的安全註意事項。不要玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等。)並且在午睡時蒙著頭睡覺。
3、生活安全教育:孩子不要動插座、電板、觸電，不要把手指放在門窗上防止夾傷，註意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育孩子上廁所不要推、擠，以及磕碰、撞擊。
4.交通安全:來園入班，要和老師打招呼，不要在園內其他地方逗留。當妳離開公園時，妳必須向老師告別，並說明接收者的身份。不要和陌生人壹起離開或擅自離開公園。
5.家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，要求家長積極配合幼兒園做好安全教育，以及家庭活動中的家庭安全和環境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒的預防教育)。
6.簡單的自救方法:熟記家庭住址、電話號碼、父母姓名等。，訓練引導孩子辨別方向，告誡孩子不要相信陌生人。如果壹個人在家，就不能隨意開門。
在安全教育周期間，我們小班安排了壹系列安全教育活動，具體安排如下:
活動內容:
1，“不要和陌生人走”
2.安全播放幻燈片
3、“防火專家”
4.“健康玩耍，長大成人”
5.《小老鼠進城》
6.了解特殊電話號碼110，119，120。
7.安全標誌
8.“過馬路”
9.小消防員
10，“畫紅綠燈”
遊戲:
玩滑梯，紅綠燈，秋千，過斑馬線，還有小狗警察。
小班安全穩定工作方案5孩子是嬌嫩的花朵，在大人的呵護和無微不至的呵護下慢慢成長。小班的孩子剛剛脫離家庭的照顧，進入幼兒園，進入壹個新的環境。在這個跨度中，有很多不適合的地方，孩子往往容易受到各種傷害。
1.孩子缺乏生活經驗，安全感較弱。因為年齡小，對周圍環境缺乏正確的認識，不知道什麽是危險，也很好奇。我什麽都想自己嘗試。看到什麽東西就往嘴裏送，可能會誤食。看到火柴就學會點火，容易造成燙傷和火災。
2.運動系統不發達，平衡功能差，反應不夠靈敏，容易摔倒扭傷。
3.我們園裏還有環境因素可能會造成孩子的不安全感。比如地面不平，可移動電器不牢固，門窗失修，走道臺階太高。
孩子小，生活經驗少。在進入公園之前，他們在家裏由專門的人看著。甚至有幾個孩子在看，在走，在睡，在吃，在餵，在穿。壹切都是搶著幫孩子做好，很少有危險的事情發生。所以孩子的危險意識很低，安全意識和防禦能力很差。
因此，對孩子進行安全教育，提高孩子的自我保護能力就顯得尤為重要。
幼兒的安全教育工作不是壹朝壹夕就能見效的，而是需要長期的循序漸進的進行，經常通過教育來加強。本學年，我計劃實施如下安全教育:
第壹，強化責任意識，積極參加學校定期檢查。檢查園林、門窗、玩具、運動場地、物品的安全，及時采取有效措施，防患於未然。對孩子進行安全教育，提高孩子對環境的認識能力，形成“安全第壹”的觀念，從而自覺遵守各種安全相關的制度和行為規範，預防事故發生。
第二，采取多種教育方式，教會幼兒保護自己。
自我保護的範圍很廣。要采取靈活多樣的形式教育孩子，除了講故事、背誦兒歌外，還要運用看圖看像、比較、遊戲等方法。，讓孩子理解和接受。同時，要天天講，時時講，把安全教育融入到養護工作中去。
1，教育孩子不要去危險的地方。比如道路、工地、河流、運河等地方。說明為什麽這些地方不能隨便玩，有什麽危險。
2.請勿觸摸危險品。不會玩利器，會劃傷小手；耳朵和鼻孔不應塞有珠子、紐扣等。，嘴裏不要含小東西，不要吃東西玩，不要含著東西跑。
3.不做危險動作，不爬高處(門、窗、樹、可移動電器、校園標誌等。);不要在不平的地面上使勁跑跳；下樓梯不能跳，要壹步壹步走；妳不能在廁所裏推我；不能在馬路上打球；不能爬陽臺；不吃陌生人的食物，不隨便和陌生人走在壹起。
4、讓孩子觀看直觀形象的圖片、畫報、幻燈片、錄像等。，如車禍、觸電、火災等。，以引起孩子的高度警惕，提高孩子的自我保護意識，加強孩子的自我保護能力。
第三，家庭聯系，* * *配合合作，提高孩子的自我保護能力
孩子自我保護意識的培養，需要家庭中父母的密切配合。我想向家長宣傳家庭中的安全工作，比如把電源插座放在孩子夠不到的安全地方；剪刀、刀具等鋒利物品要妥善保管；藥品要放在孩子夠不到的固定地方；瓶子、茶壺、火柴、打火機等。不應該隨便摸或者玩。在家長的引導下，讓孩子知道壹些容易發生事故的物品不要碰，不要碰，不要亂動，掌握壹些自我保護的知識。
小班安全穩定工作方案6壹、指導思想
《幼兒教育綱要》指出，要為幼兒提供健康豐富的學習生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒了解必要的安全衛生知識，學會自我保護。為了讓孩子的身心得到更好的發展，我們應該把安全放在工作的首位，減少孩子身心受到意外傷害的可能性。對於孩子，我們應該做到:“放手，不要東張西望，不要擔心東張西望。”把安全工作的責任落實到人上，盡最大努力保護幼兒的安全。同時，作為孩子安全工作的第壹責任人，為了保證孩子的身心安全，我們小班制定了安全工作方案。
二、具體措施
(壹)營造安全健康的發展環境
1，堅持每天晨檢，保證孩子不攜帶危險品入園，發現沒收，教育孩子，與家長溝通。
2、吃飯時註意，防止燙傷孩子。把湯端給孩子之前，壹定要把湯冷卻，然後帶給他們。
3.保管好兒童藥品。藥品必須放在兒童接觸不到的地方，並寫下兒童的名字。根據家長要求，保證按時準確服藥，嚴禁誤服或漏服。
4、堅持每天中午檢查，防止孩子將異物帶入臥室，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，都要加倍照顧孩子，不要忽視午休的孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，比如捂頭，及時糾正。
5.讓孩子們遠離公園。孩子們會在幼兒園待壹天，下午出園的時候，是孩子們最邋遢的時候，老師也不好組織。他們必須為孩子們組織安靜的集體活動，比如閱讀。壹定要看牌放人。即使不認識的人有接機卡，也要問清楚情況或者和孩子家長取得聯系，確認無誤後再放人。防止兒童走失和被拐賣。
6.嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天通風，保持清潔；保證桌椅的安全衛生；定期給玩具消毒；保證兒童的水杯、毛巾每天清洗消毒；保證宿舍按時清潔消毒，利用太陽無盡的能量，在好天氣曬被褥，及時預防傳染病。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
7、戶外活動，壹定要認真檢查場地的安全，及時消除不安全因素，確保孩子的安全，如發現螺絲松動的大型玩具，壹定要向辦公室匯報，這樣才能及時消除不安全隱患，確保孩子的安全。古詩詞全集
8.老師出園的時候要在班裏到處檢查，比如水、電、門窗。晚接的孩子壹定要和值班老師做好交接，簡單說明孩子的情況。
(2)加強安全教育，提高安全意識。
要安全，就要有良好的秩序，而良好秩序的形成來自於孩子日常生活行為規範的培養。我們應該嚴格要求孩子，從壹點壹滴做起。培養孩子的自我保護能力，加強防範意識，讓孩子在有安全意識的基礎上，時刻提醒自己或他人註意安全。孩子們在公園裏每天至少需要排隊10次。我們希望秩序井然，對孩子提出要求，用小紅花獎勵。
1.教育孩子自覺排隊洗手、喝水、小便。
2.為了保證上下樓梯的安全，教育孩子不要推拉或跳樓梯。壹步壹步慢慢往下(上)走，不要推或擠孩子。
3.教育不跟陌生人，不吃陌生人給的。明確不能隨便離開父母或者群體。
4.教育幼兒不要將手放在門、桌椅之間，以免擠傷。
5.在戶外活動玩大型玩具時，不要推、擠，壹個壹個滑，讓孩子互相監督，保證孩子的安全。
6.教育孩子不要碰電源插座，不要帶刀，手工課剪紙註意安全，知道如何正確使用剪刀。
7、教育不放紙團、紐扣、拉鏈等。進入耳朵、鼻子和嘴巴。
8.在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子知道110、120、119緊急呼救電話的號碼和用途，遇到緊急情況可以呼救，最大限度地消除不安全因素。
工作中壹定要時刻保持警惕，把安全放在第壹位，眼睛盯著孩子。孩子走到哪裏，老師的目光就跟到哪裏。營造與安全教育相關的活動環境，結合壹日活動的各個環節，對幼兒進行健康安全教育及相關活動，讓幼兒掌握壹些自我保護技能，提高保護能力。各種活動要自然地開展在幼兒園生活、教育教學活動和遊戲的各個方面，通過各種活動讓幼兒了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證幼兒的安全。