1．學校開展的“當壹日校工”體驗活動，包括巡查校園、分報遞信、清除雜草……等內容。
2．今天下午，同學們都要去看《天下無賊》的電影，妳去呢？還是不去呢？
3．“誰言寸草心，報得三春暉”。余光中的《鄉愁》，是海外遊子深情而優美的戀。
4．國家發改維規定：從3月1日起，中國藥品的定價必須經過成本調查、專家評價或論證，聽取各方面意見、集體討論、集體審議等5個環節。
5.我們常說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”要想取得成績，就應該保持謙虛的態度。
6.壹進校門，就看見了“為做二十壹世紀的主人而勤奮學習！”的橫幅標語。
7.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽站起來，壹邊遞過糖盒壹邊說，“您不知道那是多麽名貴的木雕！”
8.魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血，”也正是松樹風格的寫照。
9．葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質。（主要是碳水化合物）
10．我問那個牡蠣的人：“應該付您多少錢？先生。”
11．諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以修身，儉以養德。”
12.我要開花，是因為我知道自己有美麗的花，我要開花，是為了完成作為壹株花的莊嚴使命，我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。
二、下面語句標點符使用完全正確的壹組是（ ）
①“好哇，妳咬人？該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見喊叫聲，“夥計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！唉呦……唉呦！”
②“他多年出門，統忘卻了。妳該記得罷，”便向我說：“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的。”
③我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城裏的好景這般多。
④花兒這樣紅，是大自然的傑作；更是人工培育的成果。
⑤是魯迅連壹條棉褲也不起嗎？當然不是；是魯迅吝嗇嗎？當然不是。
⑥狄更斯說：“我決不相信，任何先天的和後天的才能，可以無需堅定的若幹品質而得到成功來的”。
⑦看臺上，同學們壹個勁地喊著：“加油！加油！”的口，為運動員鼓勁。
⑧花雖種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，只可以欣賞；菜種得好，嫩綠的頸葉，肥碩的塊根和果實，卻可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧。”
A. ①④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑧
C. ①③④⑥ D. ①③⑤⑧
1.下面句子中標點符使用正確的壹項是（ ）
A. 好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應很精妙，能夠引人入勝。
B. 年會吉祥物由五個可愛的娃娃形象組成，統稱“福娃”。
C. 國家環保總局確定年世界環境日的中國主題為《汙染減排與環境友好型社會》。
D. 春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩雲，“白日每不歸，青陽時暮矣。”
2.下列語句中，標點符使用正確的壹項是（ ）
A．學校開展的“當壹日校工”體驗活動，包括巡查校園、分報遞信、清除雜草……等內容。
B．今天下午，同學們都要去看《天下無賊》的電影，妳去呢？還是不去呢？
C．“誰言寸草心，報得三春暉”。余光中的《鄉愁》，是海外遊子深情而優美的戀。
D．國家發改維規定：從3月1日起，中國藥品的定價必須經過成本調查、專家評價或論證、聽取各方面意見、集體討論、集體審議等5個環節。
3.下列句子中，標點符使用有誤的壹項是（ ）
A.彩信畫報、上網、快報、彩鈴、遊戲、電視……這個世界杯，因的專心、專註、體貼而更加五彩紛呈。
B.概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發現人才，能不能使用人才。
C.要想取得成績，就應該保持謙虛的態度，“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
D.壹進校門，就看見了“為做二十壹世紀的主人而勤奮學習！”的橫幅標語。
4.下列句子中，標點符使用正確的壹項是（ ）
A.奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽站起來，壹邊遞過糖盒壹邊說：“您不知道那是多麽名貴的木雕！”
B.我每每看著它，卻發現從來沒有壹只蜜蜂，壹只蝴蝶飛繞，可憐的小桃樹。
C.我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼，西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道他在水果店裏罷了。
D.魯迅先生說的“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血，”也正是松樹風格的寫照。
5.下列句子中標點符的運用，全都正確的壹項是（ ）
A．“春風十裏揚州路。”是小杜的詩句吧？上口，清新，蘊藏；流傳千古，經久不衰。
B．意大利壹位男士被遭到他羞辱的大猩猩揮舞“鐵拳”打倒在地，並滿地尋找打掉的幾顆門牙。
C．死海水裏含有許多礦物質：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……，另外還有溴、鍶。
D．葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質。（主要是碳水化合物）
6.下列句子中，標點符使用不完全正確的壹項是（ ）
A．我問那個牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”
B．生活教我認識了橋——與水形影不離的過河的建築。
C．無名戰士小心翼翼地壹根根撥弄著火柴，口裏小聲數著“壹，二，三，四……”
D．諸葛亮在“誡子書”中說：“靜以修身，儉以養德。”
7．下列句子中標點符使用不當的壹項是（ ）
A.人生因有音樂而變得更美好，更難於被玷汙，更值得了，不是嗎？
B.我要開花，是因為我知道自己有美麗的花，我要開花，是為了完成作為壹株花的莊嚴使命，我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。
C.“隨州是神農故裏，人傑地靈，物產豐富，是創業的理想之地。”葉總在隨州年十大經濟人物頒獎大會上動情地說。
D.妳看吧，青的蘿蔔，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿……
8.下列句子中標點符使用正確的壹項是（ ）
A.我不知道這個人是誰？
B.他仿佛看見了壹個通紅的火堆。他正抱著這個同誌偎依在火旁……
C.孟子所謂“盡書不如無書，”也就是教我們有壹點懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。
D.壹登上敵岸的戰士，踏著反動派的旗子，向反動派的老巢──南京城沖去。
9.下列語句中，標點符使用正確的壹項是（ ）
A．要進壹步減少因為年齡，性別和資歷的差別造成的不平等，為青年人才的脫穎而出創造公平的環境。
B．對這樣的做法，我們是應該支持呢？還是應該批判呢？
C．少數國家出於加強本備等動機，在國際社會大肆鼓吹“中事。”
D．中關村企業加強技術的自主創新，由“中國”向“中國創造”大踏步邁進。
10.下列語句中，標點符使用正確的壹項是（ ）
A．要進壹步減少因為年齡，性別和資歷的差別造成的不平等，為青年人才的脫穎而出創造公平的環境。
B．對這樣的做法，我們是應該支持呢？還是應該批判呢？
C．少數國家出於加強本備等動機，在國際社會大肆鼓吹“中事。”
D．中關村企業加強技術的自主創新，由“中國”向“中國創造”大踏步邁進。
標點訓練答案:
1. B 提示：A項中第二、三、四個逗應改為頓，頓表示句中並列詞語之間很小的停頓 ；C項中“汙染減排與環境友好型社會”是主題，屬於需要強調的部分，書名應改為引；D項中“青陽”是特定詞語應用引，“詩雲”後面的內容是直接引用，逗應為冒。
2. D 提示：A項中省略多余；B項中第壹個問應為逗；C項中，句應在引內。
3. D 提示：應去掉引中的嘆。
4. A 提示：B項結尾處應為嘆；C項“貝殼”後面的逗應改為分，應為逗；D項應去掉引前面的逗。
5. B 提示：A項引內句多余；C項省略與“等”重復；D項括及其內容應移到句內。
6. D 提示：《誡子書》是諸葛亮的壹篇文章，應該使用書名，而不能用引。
7. B 提示：本題正確答案是B，原因這是壹組排比句，在句中每個分句之間停頓應該用分。
8. D 提示：A項的末尾雖然用了表示疑問的代詞“誰”，但是從整個句子的語氣來看，是陳述，不表疑問，因此使用問句是錯誤的。B項中的兩句話連接比較緊，中間不能使用句，而應用逗。C項由於是摘自孟子的話，引內不應用逗，應將逗放在引外面。
9. D 提示：A項中“年齡”後面用頓；B項中第壹個問應改為逗；C項中句應放在引後。
10. D 提示：A項中“年齡”後面用頓；B項中第壹個問應改為逗；C項中句應放在引後。
夠了嗎 還有病句的呢
這都是重點題