班會準備
1學生通過各種渠道收集家庭安全信息。
2.制作相關課件。
3.用彩色粉筆在黑板上寫下“珍愛生命，安全第壹”八個書法字。
班會程序
對話介紹:
學生生活在壹個幸福溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心和愛護。似乎沒有危險。但是家庭生活中還是有很多事情需要註意和小心對待，否則很容易導致危險和意外。下面說說家居安全需要註意的事項:
第二，家居安全
1.電力安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多。因此，我們有必要掌握壹些基本的用電知識。
1)認識電源總開關，學會緊急情況下關閉電源。
2)不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭。
3)用後拔掉電器插頭。
4)遇有煙霧、火花、燒焦味等。發現使用中，應立即關閉電源開關並停止。
5)如果有人觸電，盡量及時關閉電源；或者用幹燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要直接用手救人。
2.氣體的安全使用
1)燃氣具工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋裏溢出的水澆滅，造成大量燃氣泄漏，引發火災。
2)使用燃氣器具(如燃氣竈、燃氣熱水器等)時。)，室內通風要充分保證，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三交通安全
1.走路時如何註意交通安全
1)走在路上，要走人行道。如果沒有人行道，妳應該走路邊。
2)集體外出時，有組織、有秩序地行走。
3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)過馬路要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2.交通安全:全國每天發生交通事故1.600起，死亡257人，受傷1.654，38+0.47，直接經濟損失731萬。真的很悲哀。提醒學生特別註意交通安全，上學時遵守交通規則，過馬路時提高警惕，註意過往車輛。及時消除交通隱患。
四校園應註意安全
1.防火:學校是人多的地方，防火是學校安全的重要問題。
1)校園內禁止玩火、開槍。
2)實驗班要註意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設施，如有損壞，立即修復。希望大家能密切關註* * *。* * *參加校園安全活動。
2.防盜:打理個人財務。不上課或上課時鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人進入校園。自駕遊或外出時保管好自己的錢，對可疑人員保持警惕，加強防範意識，發現盜竊立即報警。
3.預防校園暴力:同學之間要和睦相處，互相幫助，團結友愛。如果有分歧和矛盾，要及時溝通解決，不要記仇。如果發現對方找麻煩，要及時向相關老師反映情況，並向學校尋求幫助。
五大運動安全:
在體育運動中，壹定要做好準備，服從體育老師的安排和調度，不要私自搞活動或打架。教師在講解動作要領時要認真聽講，在做有壹定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。做器械運動時，檢查器械是否存在安全隱患。
如果發生火災，我該怎麽辦？
1.撥打火警電話119。報警的時候告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，火勢如何。
壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜下來，盡量離開火場。
3.逃生時盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。
七項實踐競賽:
1，第壹組代表表演防火:(壹人看劇情過程，三人表演)
2、大家仔細觀察討論後的表現:
(1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
快板八表演:安全知識總結
家用電器和煤氣，使用前請閱讀說明書。
遇到火災不要慌，切斷電源，呼叫第壹樁。
快放學回家，晚回家父母會擔心的。
遇到騙子多想想，抓住機會溜走。
壹個人在家關上門，對別人說話要小心。
如果發現有壞人破門而入，撥打110。
安全隱患時有發生，處處註意安全。
記住安全常識，快樂與妳同在！
總結
只要處處小心，註意安全，掌握自救自護知識，鍛煉自己的自護自救能力，勇敢應對各種異常情況或危險，就能健康成長。
偏激
教學目標:
1，充分認識安全工作的意義。
2.學習生活中註意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防災、防癆教育。
教學過程:
壹、導入:列舉生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1，高速公路上交通事故時有發生，因為安全意識不強。
2.類別示例
學校事故及其後果。
3、國家和政府高度重視安全教育。
4.學校目前抓的幾項工作。
三、小學生要註意安全:
1，學生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全。不要在校園或高速公路上追逐打鬧，不要攀爬圍欄或樹木，不要靠近電等危險場所。工作時註意安全，不與社會上無良人員交往，尤其是吸毒人員，課後不玩火。
(2)交通安全，不在高速公路上追逐打鬧，自覺遵守交通規則，註意路口行人和車輛，騎自行車宜慢不宜快，上下坡時下車，通過高速公路壹停二看三關。
(3)財產安全，保管好自己的財物和錢財，如有丟失或被盜或被敲詐要及時向老師報告或報警。
(4)飲食安全，不喝生水，不吃不衛生的食物，不吃病雞、豬肉等。，飯前便後要洗手，不要吃發黴或過期的食物。
第四，學生自查哪些方面沒有做好，以後要多註意。
動詞 （verb的縮寫）安全教育總結
新學期開學以來，為了提高四年級壹班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極采取有效措施，認真上了新學期的第壹堂安全課:開學第壹天對學生進行安全教育。
安全教育的內容與學生實際密切相關，主要從以下三個方面進行教育:
壹、教育學生時刻註意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不要乘坐沒有安全保障的黑車、病號車。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生嚴格遵守守則和規範，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，預防春季水痘、腮腺炎等傳染病的發生，如有發熱癥狀及時自覺就醫。
同時，給學生上第壹堂安全課，秉承安全第壹的原則，落實安全措施，重點做好防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳和交通法規、健康知識、安全套路等知識的教育，有效提高孩子們的安全意識和安全防範能力，為整個學期學校教育教學的順利開展打下堅實基礎。
提索
(壹)班會的目的:
1.讓學生了解壹些簡單的安全知識。
2.使學生掌握壹些應對陌生人、觸電、交通、火災的方法。
(2)地點:教室
(3)教育重點:學習遇到陌生人、觸電、交通、火災等生活常識，培養相關防範能力。
(4)班會流程:
主持人:同學們，生命就像早晨盛開的花朵，像甜甜的蛋黃派，像水汪汪的葡萄。它既美麗又清新。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活在壹起。今天，讓我們都來學習如何保護這寶貴的生命，註意生活中的安全。我宣布二班壹班“安全，生命的保護傘”主題班會現在開始。
1.首先，請第壹組同學為我們表演。
第壹組代表表演者中無人，陌生人敲門的場景。壹個學生的獨白:今天星期天，爸爸媽媽去奶奶家了，留下我壹個人先做作業。這時候有人敲門。阿勝:是誰？我是妳叔叔王。打開門。嘉盛:王叔叔，我怎麽沒見過妳？我是妳父親公司的新同事。請給我開門。阿盛:我到底該不該給他開門？
主持人:同學們，幫他出出主意，要不要給他開門，為什麽。(學生各抒己見)
第壹組繼續表演。a:“我爸爸出去了，很快就回來。去吧，等我爸爸回來給妳打電話。”現在的人都很警覺，我連小孩子都騙不了。
主持人:同學們，不管是壹個人在家還是在路上，遇到陌生人和妳說話壹定要小心，更不要相信他說的話，和他壹起去別的地方。
2.請第二組為我們表演。
某學生:今天老師同學都去排隊了，我壹個人在房間值班。碰巧我對這臺電腦很感興趣。趁沒人在，我插上電源看了看。(做外掛動作)糟了，我觸電了！做趴下的動作。
我回來拿紅領巾。他在做什麽？妳睡著了嗎？唉，他被電死了。我來幫他，啊！(表演)我也通電了。
主持人:同學們，學生A是對的嗎？學生B呢？我們往下看。
學生丙:不好。他們被電死了。我去找根幹柴棒，把他們和電源分開。(行動)撥打急救電話120。妳好，這裏是急救中心嗎？我在西施中心小學。我們班有兩個學生觸電了。過來幫忙。
主持人:同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而應該用壹根幹燥的木棍敲掉電源。我們應該撥打急救電話120尋求幫助。妳還記得嗎？
3.主持人:請看第三組的表現(四個人壹句話)。
小學生的兒童交通歌曲
壹、紅、黃、綠三種燈，其用途要記住:
紅燈停，黃燈禁行，綠燈亮時讓行。
二、斑馬線，在路口，行人走在街上；
紅燈停，綠燈亮的時候再做。
第三，過馬路不要慌，註意左右；
先向左看，再向右看，確保安全後再通過。
第四，在路上，車跑，不要在路上瘋；
打球，玩遊戲，絕不占車道。
5.看到車輛壹定要避開，追車易傷亡；
拋物砸車是不道德的，強行攔下更不合適。
六、乘坐公交車，保持秩序，先下車後上車；
不要把頭和手伸出窗外。安全回家是第壹位的。
七、上學，要排隊，不要忘記靠右通過；
保存好文件，然後在門口離開。
八、熱愛生活，遵守規則，安全上學，安全返校；
牢記交通安全，做壹個優秀的紅領巾。
主持人:同學們，聽了剛才的兒歌，妳們有什麽收獲？現在我有幾個問題，看誰能先回答。什麽燈開著的時候可以通過？過馬路應該帶什麽？我們應該走哪邊？
4.主持人:同學們，我們都知道男生愛玩鞭炮。寒假那天，發生了這樣的事——
學生甲:奶奶給了我很多壓歲錢。我們買鞭炮放吧！
其他人:好，好，我們現在就走。
學生乙:放在這裏！看它多漂亮！它升入了天空。哦，不，掉到王大爺的柴火堆裏了。我該怎麽辦？
學生丙:妳還在等什麽？去告訴大人打消防隊電話119。快走。
主持人:同學們，如果妳們也喜歡放鞭炮，壹定要註意不要放在易燃物附近。如果發生火災，應及時通知成年人，並撥打急救電話。妳千萬不要自己滅火，以免發生危險。
5.主持人:從學生們關於安全知識的表現中，妳收獲了什麽？
6.現在請我們的老師發言。
生活中總有壹些突發事件。這些突發事件並不可怕。可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天，我們的目的是培養人們的意識和能力。在緊急情況下，我們可以用自己的經驗和知識來保護自己和他人的生命。
孩子珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時間，為自己和身邊的人做壹些有意義的事情。