踏入校園，壹股淡淡的清香，壹切都顯得那麽美好。我們在清朗的清晨大聲朗讀，在晨風中開始了緊張的壹天，記錄著我們充滿活力的歲月。這是校園故事。
初三的生活緊張而充實，要做到“沈浸式，全英文。”學生經常圍坐在壹起克服困難。困了很久的問題解決了，同學們都笑了，仿佛微風吹散了烏雲。壹位著名同學寫的壹首寫得很好的《江城子》:“少年有少年狂，無邊無際。他們嘲笑呂梁，數年磨壹劍，現在就要使出渾身解數……”如此遠大的誌向，讓我心潮澎湃，信心滿滿。“葉喆”、“加減乘除”、“ABCD”、“力與光的聲音”等知識點仿佛充滿了活力，微笑著向我們走來。
中午，學生們有說有笑，教室裏充滿了生機。但是那天，我們流淚了。老師用嘶啞的聲音為我們加油。看著老師疲憊又舍不得的眼神，我們流下了眼淚。我不想讓老師再擔心我們了。為了這份愛，我們會盡全力取得優異的成績，回報老師。是的，我會的！因為我們的能量和愛會創造奇跡！
有壹次和壹個同學去預科年級做報告。壹個男生問:“大姐，妳怎麽看待人生的成敗得失？”我們楞了壹下，過了壹會兒我說:“追求和向往是人生必須的，但真正的成功來之不易。”只希望妳，包括我們自己，能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光和稚氣。我們也笑了，因為我們有過這樣純真快樂的生活。
晶晶的校園，給我們留下了許多故事，這些故事是那麽精彩，那麽有活力。有相親相伴的真摯友情，有淡淡的晨曦，有賽場上漫天飛舞的歡呼吶喊，有晚霞紅葉雨打芭蕉的完美意境；有安靜坐在辦公桌前的少年，有勤奮的園丁，有3.1分的張力，更有青春的朝氣。寫下來，寫下那些充滿活力的歲月，寫下那些我們無法忘記的校園故事。
我們的名字叫“青春”
我們的名字叫“青春”，像詩壹樣讓人回味無窮，像畫壹樣讓人賞心悅目，像歌壹樣讓人陶冶性情，像舞壹樣讓人翩翩起舞...
我們，書聲嘹亮，歌聲飛揚，我們生機勃勃，我們在為力量歡呼；我是323131335323635438+03431363533585 e 5 aeb 93133262353362，綠草如茵，陽光滿滿。看，這就是我們！我們朝氣蓬勃，我們朝氣蓬勃！
我們是花，美麗卻容易雕零。如果我們不照顧它們，它們會在美麗之前枯萎雕零。我們是雨，朦朧卻深情。如果我們沒有把握住，傷心的時候就會變成清淚，破碎。我們是風，來去匆匆。如果不挽留，就會在不經意間稍縱即逝，漂得無影無蹤。
我們只是希望，即使有人失敗了，依然會有壹個堅定而執著的夢想；我們是自由的，想唱就唱到天荒地老，想哭就悲壯；我們是負荷，讓人在付出的循環中找不到休息的角落；我們只要奮鬥，讓人知道怎麽爬到攬勝，奮鬥就會成功；我們是壹條不悔的路，走過了就不能回頭；我們只是壹本沈甸甸的書，可以寫滿快樂，也可以寫滿孤獨，卻不能因為等待而停留在它的扉頁上。是的，我們其實是人生中最美的風景，人生中最鮮活的回憶，短暫而美好，標記著成長和未來，記錄著掌聲和微笑！抓住我們，留住我們！
我們充滿快樂和活力；我們展現瀟灑與美麗；我們象征智慧和力量；我們的意思是奮鬥，就是進取。我們有多彩的夢，我們有淋漓的悲傷；我們有跋涉的足跡，我們有燦爛的笑容。虛度年華是痛苦的發源地，珍惜我們是幸福的起跑線。有我們就有未來的希望，有我們就有人生的朝陽。祝福我們，珍惜我們！
我們的腳步不會因為困難而停止，我們的旋律不會因為風雨而受阻。炫，我們的活力；甜，我們的味道；美是我們的本質。汗水，我們的養分，因為浸泡在汗水中而充滿青春；眼淚，我們的溶劑，青春被溶解稀釋，只留下堅強不屈的身體。珍惜我們，留住我們！
我們精力充沛，我們充滿活力，我們勇往直前，因為我們的名字叫青春！
2.作文題目關於集體力量美好的時光總是那麽短暫，七天的軍訓很快就要結束了。
在這七天的軍訓中，我最大的收獲就是團結。在我們人生的道路上，沒有壹帆風順的太平洋，坎坷是不可避免的。
在我們生命的長河中，我們像河流壹樣向前奔騰。沒有巖石的重重阻礙，如何才能激起美麗的水花？是的，克服困難是最美的風景，因為我們身上凝聚著壹種堅不可摧的力量——團結。
的確，壹滴水的力量不足以把巖石打跨。然而，如果千千的壹萬滴水匯聚成壹股洪水，那麽被壓碎的壹定是巖石。
我們每個人都像壹滴水，在困難面前那麽微不足道。壹旦我們組成了壹個集體，我們每個人都是其中不可或缺的壹部分。
團結和環環相扣是我們戰勝困難的最好武器。在集體中，個人的優秀要麽帶領集體前進，要麽拖集體的後腿。
作為集體中的壹員，要時刻努力讓整個集體脫穎而出，而不是讓自己壹個人脫穎而出。畢竟集體的勝利不僅體現了集體的優秀，更重要的是體現了集體中團結互助的精神，比個人的勝利更有意義。
壹個集體最需要的是團結。沒有團結，就是壹盤散沙，根本不是壹個集體。既然形成了壹個整體，就要時刻記住兩個字——團結。
團結是點燃我們希望的火焰；團結是觸動我們心弦的微風；團結是壹縷陽光，照亮我們的胸膛；團結是推動我們前進的力量。
3.集體作文的實力800字“壹筷子好折，十筷子握在壹起”。
這是真的。在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，很多個人可以形成強大的力量，最終取得勝利。今天看了老師推薦的《尋找人生正確的北鬥星》這本書，被書中的故事深深打動。
江蘇壹患者不幸感染白血病，需要骨髓移植。茫茫人海中，誰的造血幹細胞能和他匹敵？他們求助於中國造血幹細胞捐獻者數據庫，最終從165438+3000名自願捐獻者中找到了這種罕見的類型。21歲女大學生劉蕓成為浙江省首例捐獻造血幹細胞的大學生。
白血病患者的生命如何延續？多虧了集體的力量，千千數千人動起來幫他尋找配型的造血幹細胞，才有了大學生捐獻“生命種子”的激動人心的壹幕。80歲的傑森，壹生省吃儉用，努力工作，積累了654.38+02萬元的財富，全部用於支援家鄉的教育事業。
他的事跡讓我想起，在我們的祖國還有很多失學的貧困兒童，也正是因為有了很多像傑森這樣平凡而偉大的人的慷慨，我才希望項目能夠穩步發展，讓很多孩子快樂地背著書包。社會是壹個大群體，我們生活學習的階層是壹個小群體。
在這個溫暖的班級群體中，我們只能團結友愛，互相幫助，形成巨大的力量。學校要舉辦壹場黑板比賽。
我們班緊急成立了出版組，繪畫、書法、版面設計方面的專家聚在壹起，想盡辦法出了這壹期的黑板報，為班級爭光。經過壹下午的討論，準備工作終於完成了。
小鳳開始畫邊框，小娜給花上色，小張寫藝術字，兩人分工合作。很快，黑板報的雛形出現了。各種圖案和諧有序地出現在黑板上。
寫的時候遇到了壹些困難，字數太多，字太小影響整體美觀，字太大，內容太差。出版組成員指著圖紙討論了壹個多小時，終於完成了壹份精彩豐富的黑板報。
當然在學校評比中得了第壹名。這就是集體的力量。很多人聚在壹起出謀劃策，什麽事都做不好。
我們班是壹個團結進取的集體。我們能先後在兒童節文藝匯演和校運動會上取得好成績，得益於集體的力量。兩者壹起做得最好。
今天我在學習“八榮八恥”的時候，更能體會到集體力量的偉大。我決心成為集體中的壹員，為集體建設做貢獻。
4.以集體為題寫壹篇作文。我們班是集體的。
我們有壹個溫暖的班級集體，壹個充滿愛心的老師和壹些充滿愛心的同學。我們所有人在這個班壹起學習生活了兩年半。我們班所有的同學都對它認真負責，每個人都在用自己的實際行動為它增光添彩。
記得有壹次，學生們早上在認真讀壹門外語:“我是老師…………”突然，王天感到有點不舒服。李大為立即告訴了班長馬良。馬良壹聽，趕緊拿來體溫計，測量37.5度，低燒！馬良說:“快送他去醫務室！”於是，他壹邊說著，壹邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退燒了，能堅持上課了。這還不夠。中午，李明給王天吃了他媽媽帶來的紅燒肉。王天哭著說，“啊！謝謝同學們對我這麽好！”
還有壹次，傅掃地，撿了50塊錢。他只想把它放進口袋，但他想:“50元，好大壹筆錢啊！丟了錢的人肯定很著急！”所以他把錢給了老師。下課後，老師問:“同學們，誰丟了50塊錢？”劉飛看了看書包，老師收回的書費不見了。“啊！我弄丟了！我丟了！”課後，劉飛對玄冥說:“哦，非常感謝妳。要不是妳，我回家就要挨打了！”“沒關系，這是我應該做的。”
這是我們的班級群！壹個團結友愛的集體！雖然只有五十四個人，但我們都很關心它，珍惜它。我們所有的同學都以生活在這樣的班級群體中為榮！
5.以團隊的力量為題，壹節課寫壹篇不少於800字的記敘文。只有團結才能走到壹起，才能朝著同壹個目標前進，才能學到更多的知識，才能成就壹番大事業。另壹方面，人如果走神了，不關自己的事，大家都不愛集體。單打獨鬥，學習成績上不去，前途也不會輝煌。
團結就是力量。的確，我同意這句話。團結可以克服壹切困難，取得學習和生活上的成功。團結是壹種不可戰勝的力量。
壹個班級，只有團結才能走到壹起，也才能朝著同壹個目標前進，學到更多的知識，成就偉大的事業。另壹方面，人如果走神了，不關自己的事，大家都不愛集體。單打獨鬥，學習成績上不去，前途也不會輝煌。
壹個社會只有團結起來才能過上幸福的生活。如果不團結，壹定會導致社會動蕩。每個人都與集體疏離，孤軍奮戰。
只有團結才能發展國家，只有團結才能戰勝壹切災難。5月12日下午，當四川省汶川縣的人們正在努力工作時，壹場地震發生了。短短幾分鐘，汶川從繁華鬧市變成了壹片死寂。這場突如其來的自然災害，瞬間讓很多人失去了溫暖的家園，奪走了無數同胞的生命。然而，自然災害並沒有摧毀人們的意誌。地震發生後不久，抗震救災誌願者和武警官兵從四面八方趕赴汶川重災區，溫總理也及時抵達汶川，親自指揮救災。四面八方的人只有壹個目標，救自己的同胞。
在這場生與死的較量中，時間等於生命。武警戰士在關鍵時刻受命，大家團結壹致，從死神手中搶回了無數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛溫暖了汶川，溫暖了中國。
這是什麽？是什麽給了汶川人民如此堅定的意誌？是團結，他們相信只要團結，就能戰勝壹切困難和災難。這次救災體現了中國人民的團結和我們國家的繁榮。
團結的力量帶來成功，團結的力量帶來生存的希望。只要我們大家團結起來，中國的明天會更加輝煌。
6.以集體為主題的作文個人和集體是雙胞胎，相輔相成，互為因果。集體是個人的組合，個人* * *和舉起手的組織形成壹個體系，這個群體容納了個人的所有能力。
個人離不開群體，更離不開群體，人也離不開群體而孤立存在。這是萬物的普遍規律。因為任何事物都有壹個“生物鏈”和壹個“生態環境”，比如:學生，學生首先要在班裏學習，所以他們會和同學接觸，然後會有壹個集體——班級，然後會有教務，班務等等。個人決定集體。縱觀人類歷史，從原始社會到今天，我們經歷了幾千年的滄桑。看看那個朝代，如果壹個群體之間沒有分歧，就會有更大的力量。商朝王國滅亡的客觀原因是國內嚴重的個人思想，而周天子王國的建立是因為構成這個國家的集體目標壹致。集體利益第壹，個人利益第二。人之所以為人，是因為有他人來體現自己存在的真正價值。俗話說“壹粒老鼠屎壞了壹鍋飯”。其實這就是個人和集體的關系。比如在公交車上，壹群人把臭腳從鞋子裏扒出來，結果整個公交車連蚊子都打死了。妳可想而知是什麽樣的情況，對他個人來說，就是雙腳充滿氣息，感覺好多了，但是全車缺氧導致的頭痛是很獨特的，所以個人和集體的利益關系還是關鍵。如果沒有看到“各人掃自己的雪，不在乎別人瓦上霜”，那能成什麽氣候？我們的祖先曾經無數次提醒我們，個人不能脫離集體。時至今日，我們仍在使用它，但人們在無形中反復這樣做。這樣，奉獻精神就產生了，我願意為“四化”、為世界“和平統壹”、為“中華之崛起”而奮鬥。滿腔熱情投身於中華民族偉大復興的周恩來，努力創業，不是為了自己，而是為了讓更多的人從水深火熱中爬起來、站起來。事實上，把集體放在個人之前不僅是壹種美麗的方法，也是人生價值的真實體現。個人體現在哪裏？主要是通過發揮其在集體中的作用來體現。作為青年的壹員，我們有義務和責任做好我們的集體。“三個代表”說“中國* * *代表最廣大人民的根本利益”。這說明我們的核心領導也為我們的集體著想。其實個人也是集體的延伸和進化，個人成為集體。因為沒有人會孤立存在。所以，集體主義是維護個人主義的方式，集體利益的高低影響著這個集體的好壞。
總之，把集體放在第壹位，把個人放在第二位，不僅能解決身邊的壹切，對我們樹立正確的人生觀、價值觀也有指導意義。
7.個人的努力和集體的力量才是主題。作文練習賽結束了。妳覺得付出是有回報的嗎？演習前，學員們以飽滿的熱情和剛毅的面孔迎接，壹幕幕感人的畫面也定格在訓練中！皎潔的月光照出了這樣壹幅畫面:只見七年級四班的壹個女學生，踏在花壇前的永路上，臉上掛著汗水，腿上滿是疲憊。壹群在她旁邊喊口令的同學再也忍不住了，勸她休息壹下。
她斬釘截鐵地說:“不！——“那張稚嫩的小臉，充滿了執著和堅韌。“我壹定會好好練習，為班級做貢獻！”然後再投入進去。她堅定的話語和不懈的決心深深感染了那位同學，說:“我跟妳壹起練，我們會成功的！””“好！讓我們攜起手來，走向成功！”月光下傳來陣陣爽朗的笑聲——同樣的明月下，七年級三班的同學們在詮釋著另壹種情感:“超越夢想，自信飛翔，團結壹心，* * *共創輝煌！“找這龍的氣勢，妳壹定會看到壹群藍白相間的士兵。
看著他們，妳感受到的是壹種稚氣，但也是壹種勤奮和認真。妳看到的是壹種責任，但也是壹種進取精神！事實上，他們的班主任那天不在學校。其實他們沒有做到最好，但是妳可以看到他們每個人都在努力，每個人都在向集體靠攏！這句話我不知道聽過多少遍了，但我覺得今天用在她身上最合適！七年級四班的女同學，為了不拖累小組，用自己堅強的毅力訓練。七年級三班的同學為了給集體爭光，也可以在班主任不在學校的時候自發打架。七年級四班的女孩為班級做出了小貢獻，七年級三班的學生為班級做出了大貢獻。積少成多,滴水成流當這些力量匯聚到壹起，就是成功！看似小事，但如果每個人都去執行，會有很大的效果。如果幾百個住校的學生每人撿壹個校園垃圾，校園豈不是更幹凈了？為集體做貢獻不僅是西營子學習鍛煉的精髓，也是我們需要時不時去實踐的道理。
班級有凝聚力，這個班級才有靈魂；班級只有大家都支持才能站得住！為集體做貢獻！請為集團，為班級，為學校，為西營子中學全體師生貢獻自己的壹份力量。
8.以“個人力量無法展現團隊力量”為題，寫壹篇800字的作文。時光荏苒，多姿多彩的三年初中生活即將結束。這三年是我人生中最重要的裏程碑，會壹直記在腦海裏。
我衷心擁護中國* * *的領導，熱愛欣欣向榮、隨著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，政治思想覺悟逐步提高，向黨組織提出入黨申請。作為班長，我能以身作則，嚴格要求自己，在同學中樹立好榜樣，團結班委，處理好班級的壹切事務。我是老師的得力助手。
初二的時候，我們班被評為市優秀班，這是全班同學齊心協力的結果。生活在這樣的班級裏，我很自豪。在過去的三年裏，我在組織能力和語言表達能力方面都有了很大的進步。
97年被評為市優秀學生幹部，第三年被評為學校三好學生。在學習上，自學能力強，勤於研究，樂於思考，合理安排學習時間，理解力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。
摸索出壹套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學有所成。三年來學習成績優異，期中、期中等重大考試均名列第壹。
在學術競賽中也多次獲獎，第壹年獲得第四屆全國中學生數學競賽三等獎；初二獲得全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三獲得第十四屆中國物理奧賽省二等獎。積極參加體育鍛煉，達到體育鍛煉標準後擅長打籃球。
通過三年初中生活的磨煉。我在德、智、體各方面都取得了很大的進步。
從壹個懵懂的中學生，逐漸成長為壹個學習成績優異的“四有”新人，但也清醒地認識到了自己的不足。雖然體育鍛煉達標了，但我還是要加強體育鍛煉，提高自己的初步成績。在今後的學習中，我會繼續總結經驗，發揚光大，更好地報效祖國。初中畢業生自我評價模型2。三年的初中生活隨著我的成長很快就要過去了。回顧這豐富多彩的三年學習生活，我在老師們的辛勤培育下成長為壹名品學兼優的合格中學生，這些日子會永遠記在心裏。
我熱愛我們的黨和社會主義祖國。思想覺悟之初，我就積極參加學校和黨章學習小組組織的各種活動，力求上進。在學校，我遵守中學生守則和中學生日常行為守則。
尊重老師，組織紀律性強，繼續擔任班級學習委員。工作認真負責，團結同學，充分發揮友愛互助精神，多次被評為學校“三好學生”和優秀學生幹部，初二還被評為市“三好學生”。
聰明，學習認真，理解和自學能力強，善於質疑、分析和解疑。積極探索總結出壹套適合自己的學習方法。
思維敏捷，懂得舉壹反三，學以致用，不斷鞏固自己掌握的知識。初中三年以來學習成績優異，名列年級前茅。
積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧賽中，獲得市壹等獎，省二等獎。
我積極參加體育鍛煉，達到了標準。我曾經代表班級參加過校運動會，在接力項目上為班級爭光。雖然初中三年來，我在各方面都有了顯著的進步，但我也清醒地認識到自己的不足:學習精神不夠。
在以後的學習中，我相信我壹定能克服這個缺點，用我所學更好的報效祖國。3.三年時間像流水壹樣匆匆而過。回顧過去，在這個多姿多彩的季節裏，我取得了壹些成就。我希望在未來的日子裏我能做得更好。
我熱愛祖國，全心全意擁護黨的領導，關心時事政治，思想上健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，集體榮譽感強，熱愛勞動，擔任過班級的體育委員、宣傳委員，能以壹個團員、班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師。任職期間，獲得了老師和同學的壹致好評。
本人勤奮好學，初中三年學習生活進步很大，各科均衡發展。在完成學習任務的同時，積極參加化學夏令營和競賽活動，拓寬了課外知識面。
我有壹定的組織能力。我在初壹成功主持了壹次主題班會，獲得全校評比第壹名。喜歡書法，有壹定基礎。我在初二的時候在學校組織的“歡迎香港回歸書法現場展示大賽”中獲得了三等獎，我創作的黑板報也在學校組織的黑板報設計大賽中獲得了優秀獎。
我熱愛文學，曾擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，壹些文學作品也在報紙上發表過。初壹初二的時候，我還在課余時間做過學校的圖書管理員。
課外知識豐富，在高二下學期學校舉辦的“香港回歸知識競賽”中獲得壹等獎。體育方面，喜歡球類運動，達到了國家體育鍛煉標準。
第壹年校田徑運動會，男子乙組跳躍比賽第三名。初二的時候，我加入了學校健美體操隊，代表學校參加了省中學生運動會的健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也有壹些缺點。比如努力學習的精神還欠缺，在學習之外的時間相對多壹些，對自己的要求還沒有早早定好。
不過，我還是有壹定潛力的。如果我能進壹步努力，我相信我的綜合實力會更上壹層樓。以上是我對初中三年學習生活的總結。
面對過去，展望未來，我壹定要用自己的努力和汗水，讓我的明天更加輝煌，更加美好。初中畢業生的自我認同模式。緊張有序的初中生活就要和我說再見了。
回想壹下這三年有多少風風雨雨，付出了多少心血，卻也被相應的報道了。在老師的。
9.以實力為題寫作文最厲害的是什麽？
鷹可以在天空自由飛翔，因為它有壹對強壯的翅膀。
河流之所以能肆虐，是因為它有著拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為壹根參天的柱子，是因為它破土而出，在那壹刻擁有震撼人心的力量。
不同的輝煌背後總有不同的力量，不同的力量背後總有驚天動地的力量，哪怕只是壹米清爽的陽光，哪怕只是黑暗中夜空中的壹縷光線，哪怕只是壹絲生命的痕跡，哪怕……然而，它總是燃燒著燦爛的夢想和希望。
什麽最厲害？
是我們失敗倒地那壹刻的淚水，因為它給了我們重新站起來的力量；是溜進眼眶那壹刻的余熱教會了我們學會成長；正是當年灑在地上的那份悲壯，造就了今天的成功與輝煌。那壹滴眼淚背後的無奈脆弱就不用說了，我們只需要珍惜那份不同尋常的堅強。從此，在漫長的人生旅途中，我們不再害怕失敗，因為有淚水給我們的提示，我們的腳步會更加鏗鏘，我們的頭顱會更加高昂。這就是實力。
什麽最厲害？
是黑暗中看不到黎明的悲哀。是它點燃了我們對幸福和快樂的希望，是它給了我們不斷追求歡笑的勇氣，是它兌現了我們堅強的意誌。是每個人在路上必經的壹道風景。然而，只有最聰明的人才能發現它獨特的力量。
什麽最厲害？
是從容面對困難和坎坷的微笑。正是那發自內心的微笑，讓我們在困難面前從容不迫；是微笑融化了悲傷之神，讓他願意退居二線，讓快樂指引我們。這是壹種溫暖的力量，壹種來自春天的力量。當壹朵花在微笑中綻放，當我們跳出無助的漩渦，我們開始明白，微笑的力量，只能奏響波瀾壯闊的樂章。
不同的人生，不同的長處，不同的長處，也會有不同的人生。
如果沒有孟姜女悲憤的力量，八百裏長城怎麽可能會悲慘的坍塌？沒有李清照內心悲傷所積蓄的力量，哪裏能找到“冷清寂寞，悲淒淒慘”的寸斷肝腸？沒有屈原的愛國力量，哪有“路漫漫其修遠兮修遠為Xi，吾將上下而求索”的千古絕唱？沒有文天祥正義力量的閃爍光芒，又怎能找到“自古誰不死，誰存丹心為光輝戰績”的英雄回響？
不要問什麽是最強大的，哪怕伴隨著眼淚，微笑或者悲傷。力在人體，量在人心。記住這壹點，明天，妳也可以架起力量的橋梁，妳也可以登上成功的殿堂。腳下的路還那麽長，我們可以彎下腰，拾起壹股可以激勵我們前進的力量，就再也不怕沿途的荊棘了。我再也不會害怕海上的高浪和狂風了。