為了保證事情或工作的科學有序進行，通常需要提前準備壹個計劃，壹個好的計劃壹定會註重受眾的參與和互動。優秀的方案有什麽特點？以下是我為妳整理的9個活動計劃。歡迎分享。
壹、活動時間:3月11日下午2: 00-5: 00，* *。
2.地點:現場鏡湖城。
三。公司員工(自願參與)
四。活動目的:為豐富企業文化生活，加深員工的凝聚力和團結，鼓舞員工士氣，特組織本次活動。
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，下午2: 00-2: 30蛋糕DIY通過20分鐘的創意DIY，設計出壹款精美的蛋糕，由大眾評委現場評判，獎勵前三名獲獎者。
2.下午2:30-3:00的趣味活動
3.籃球比賽。東莞證券VS火炬職業學院職工隊(因雨取消)遊戲休息穿插趣味投籃比賽。
備份:
4.抽獎活動。之後，就結束了。
附件:各團隊需在本周四前將活動成員及車輛安排上報市場部。
[活動思維]
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
[活動時間]
xx年4月28日-5月3日。
[活動內容]
首先，快樂實踐是有責任的:每個班主任
全校學生利用春假或雙休日，嘗試“做壹個快樂的小專家”，根據“實踐活動反饋表”(分為低、中、高三個年齡段)，開展實踐活動。五壹春假結束後，反饋表交給班主任，各班舉行班級競賽，評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示
1.負責“創造我們的美食”:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後，學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影:各班主任、大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照，把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家賽負責:各班主任、年級組長。
根據“快樂實踐”活動，每個班在班裏選出2名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視活動過程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
很多給光棍的驚喜，恭喜發財的新年禮物，XX商城“光棍大酬賓”的促銷策劃。
借助光棍節消費，光棍節正趕上春節前的銷售旺季，推出壹系列活動讓消費者只要購買就有驚喜的感覺，達到提升旺季銷售業績的目的。
活動主題:嘉偉光棍驚喜多多，恭賀新年大禮。
驚喜1。在1+1購物，實惠又實惠。
活動期間，客戶與其親友(最少兩人，最多三人)在活動期間同壹天壹起購物，可憑兩人以上購物小票享受團購優惠。優惠方式是都可以享受“10xxxx達到10xxxx現金”的特別優惠(兩個人的購物小票加起來可以享受團購待遇)。可以鼓勵顧客拉親戚朋友到商場購物。
驚喜2。為了慶祝客戶在20xx年世界末日後依然活蹦亂跳，特此公告。
驚喜3。購物是快樂的。香港七日遊快樂
1.活動期間，壹次性消費滿50xxxx以上的客戶，可在收銀臺獲得免費抽獎券參與抽獎。
2.領取彩票時，每50xxxx領取壹張，超過50xxxx的金額以50xxxx的倍數計算(不足倍數的部分不予計算，如100 xxxx-149 xxxx可領取兩張)，以此類推，最多五張。
3.抽獎為公開抽獎，其獎品設置為:香港七日遊(只承擔旅遊公司正常收取的費用，其他費用自行承擔)。
4.本次活動將在活動結束後公布，出行時間另行安排。
5.最後會產生幸運客戶xxx。
以上三項活動的消費者可以同時參與。
驚喜四，好東西，便宜賣，天天特價給妳！
根據不同的人，不同的時代，不同的特點，賣的是貨，大的帶小的。周六日可以賣學生裝，周壹至周五依次賣男裝、女裝、老年裝、內衣、嬰兒裝。
不能參加壹到三個活動才能參加這個活動。
場內和場外布局:
應精心布置會場內外，營造喜慶、熱鬧、傳統、民俗的節日氛圍，充分突出光棍節和春節的濃厚節日氛圍。
會場外設置古典門樓，並制作紅色對聯，大門正面巨幅噴繪，中間紅底黃字“新年快樂”，左右兩邊為金婚夫婦拜年的圖片，門中央有壹個大大的“福”字。
會場裏做了兩個菱形的大方盒，上面用黑色寫著“新年快樂”，下面是流蘇。買兩只大型犬，掛在二樓的表演臺上。此外，還要印刷旗幟，旗幟的顏色要內外壹致，這樣才能統壹上下、內外的形象，整個商場才會形成壹片祥和繁榮的景象。
活動內容:
壹、室內:家長和孩子制作海報
二。室外:閉幕式
1，主持人宣布活動開始。
團隊愛宣言:愛家人，愛朋友，愛自己，愛生活；
讓愛在我們之間傳遞；感謝妳和我，真情成長！
2.情景喜劇表演《感恩節的起源》
3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——黃絲帶的含義。
4、觀眾“愛的傳遞”。
5.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。
小班活動時間:
25日下午。
活動流程:
(1)室內
以壹種特殊的方式:孩子和父母互相示愛。
(二)、室外
1，兒歌表演《我愛我家》。
2、愛的宣言:心中有愛，就壹定要說出來:用語言或其他方式表達對對方的愛。
3.啞劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住進我家》。
6、愛的傳遞:父母填寫愛心卡，和寶寶壹起貼在海報上；鼓勵寶寶給老師和家長送愛心卡。
7.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。
中班活動時間:
165438+10月26日上午
活動流程:
(1)室內
1，語言:猜猜我有多愛妳。
2、親子制作:感恩節大餐
(二)、室外
1，團隊愛情宣言:
愛家人，愛朋友，幫助我們能幫助的人；
2.情景喜劇表演《感恩節的起源》
3.請壹個孩子介紹“愛的象征”——立體式的含義。
5、觀眾“愛心傳遞”，貼在班級的愛心墻上。
6.集體慶祝感恩節:跳火雞舞。
後續活動:
1，感恩活動及時上傳(信息技術部)。
2.各類活動的整理和歸檔。
3.反思和總結活動。
設計意圖
《綱要》指出:“藝術是情感啟蒙、情感交流和情感表達的良好手段，是對兒童進行情感教育的最佳手段。”這個活動是基於孩子對半圓的感知，讓孩子從感受到發現再到創意表達。孩子喜歡畫貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥於對象的真實形象。因此，我設計了壹個名為“半圓魔術”的藝術活動。為了充分調動孩子學習的積極性，制作了這個多媒體課件。它對文字、圖像、語言、物體等多種媒介進行加工，新穎、生動、富有感染力，容易激發兒童的學習興趣，有利於兒童對知識的理解、鞏固和記憶。課件不僅可以解決教學中的重點和難點，還可以優化教學過程。兒童的智慧唾手可得。充分發揮孩子的聰明才智，用他們的大腦和雙手制作和創造豐富多彩的圖片。通過活動，可以培養孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創造性思維能力。
活動目標:
1.嘗試大膽想象半圓，並添加圖片。
2.在繪畫過程中註意對場景的描寫，進壹步豐富畫面。
活動準備:
1，《半圓魔法》課件。
2、圓寶寶，手偶。
3.白紙和油畫棒。
活動流程:
首先，老師講故事(展示圓圓的寶寶和手娃娃)，引出活動主題。
“大家好！我是壹個圓圓的寶寶，孩子們都很喜歡我，因為他們可以把我變成壹個又大又紅的蘋果，壹個溫暖的太陽，壹朵美麗的花……”但是有壹天圓寶寶不小心滾下樓梯，摔成了半圓寶寶，很傷心。這時，熊跑過來對半圓寶寶說:“我蓋了壹個房子，有墻，有窗，有門，除了壹個半圓的屋頂。妳能幫我嗎？”
引導孩子觀看課件，讓他們知道在半圓的幫助下，熊的房子終於建成了。
第二，繼續播放課件，引導孩子壹張壹張地仔細欣賞畫面。
1，老師指導孩子畫半圓的方法。
2.老師總結:壹個半圓可以變成很多東西，比如碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等等。
三、教師引導幼兒討論加半圓的方法。
第四，孩子自由繪畫，老師指導孩子完成作品。
1，老師:小朋友們，妳們喜歡什麽半圓形的東西或者半圓形的動物？請畫壹個半圓，把它變成壹幅美麗的圖畫。
2.鼓勵孩子表達自己的感受，自主添加相關的東西。
動詞 （verb的縮寫）展示小朋友的作品，互相介紹。
擴展活動:
1，可以進行半圓活動，豐富孩子的體驗。
2、結合科學活動，理解半圓和圓。
為了豐富人民的文化生活，促進我區旅遊業的發展，黃石童嘉實業有限公司在鐵山北緯30°廣場舉辦了“螢火蟲主題公園”。為確保活動期間的安全和秩序，特制定本安保方案:
壹、活動時間:7月18-8月18，6月17: 00-22: 30。
2.地點:鐵山北廣場30號
活動區域:本次活動分為六大區域:螢火蟲主題公園、《侏羅紀公園》、3D畫廊觀光區、主題光雕美化區、美食廣場、舞臺表演區。(詳見螢火蟲主題公園現場圖)
三、組織領導:
成立安全領導小組:
領導:區委副書記、政法委書記周澤良。
副組長:姜，區委常委、區黨政辦主任、區總工會主席。
區委常委、常務副區長鄧斌。
區長潘中陽* * *
區* * *副區長方碧瓊
區* *副區長、鐵山公安分局局長郭曉敏。
劉永剛，副區長* * *
成員:區黨政辦常務副主任陳俊輝。
趙區政法委常務副書記
徐斌，區安監局局長。
區建管局局長王
區文體旅遊局局長方敏
鄧偉，區衛生和人口計生局黨委書記。
美國食品藥品監督管理局區區長周建
區公安分局副局長龔
區交警大隊大隊長於東海
林，區消防大隊隊長
李義成，區城管執法大隊隊長
範潔，程維區公司經理
區綠化公司負責人肖海峰。
領導小組下設小組辦公室，位於北緯30°廣場東側。區文體旅遊局局長方敏同誌任辦公室主任，具體負責協調日常事務。
四。工作時間:7月19—8月18。
每晚17: 00-22: 30
動詞 （verb的縮寫）工作分工:
區黨政辦:負責安排值班領導的排班。
區政法委:負責①現場信訪維穩；②協調公安、交警部門做好現場安保和交通管制工作。
區安全生產監督管理局:負責①日常拉網式安全檢查，消除安全隱患；(2)以書面形式向班長匯報安全隱患。
區建管局:根據現場分布圖安排人員負責①園區供電及安全；(2)北緯30°廣場內外保潔；③螢火蟲主題公園布置灑水車；(4)協助公安、交警部門做好現場秩序疏導和車輛停放工作。
區文體旅遊局:負責活動期間的整體協調。
區衛生和人口計生局:負責現場醫療準備和應急救援。
美國食品藥品監督管理局區:負責每天檢查美食街的食品安全。
區公安分局:根據現場分布圖安排警力，負責現場安保。
區交警大隊:根據現場分布圖安排交警，負責交通管制和車輛有序停放。
區消防隊:安排壹輛消防車到螢火蟲主題公園。
不及物動詞工作要求
1.區值班領導和區黨政班子值班人員負責現場總指揮，處理突發事件，接待客人。區域值班領導應記錄現場每日情況，及時處理存在的問題，確保整個活動期間的安全和秩序。
2.即日起，各成員部門開始排班，每天確定壹名負責領導，做好人員調配。值班的部門領導要值班，按時簽到。
3.各部門排班表於7月20日15: 00前報送領導小組辦公室(排班表格式附後)。如有變動，請於下午15:00前通知領導小組辦公室(聯系人:劉平平，電話:13972773072)。
壹、活動目的:春暖花開。
壹切都恢復了生機
這是春遊的好時候。為了豐富課余生活
讓學生走出書本。
真正感受大自然的美麗
體驗周聞的人文情懷
緊張學習後放松身心。
促進自我全面、和諧、健康發展。我們學校經過研究決定
組織七年級和八年級學生分別去溫州樂園和姜欣雨春遊。
二、活動主題:“勵誌青春
放飛妳的夢想。"
三、組織:成立春遊活動領導小組和實施小組。
(壹)領導小組:
八年級組長:z。
八年級隊員:Z和八年級班主任。
七年級隊員:Z和七年級班主任。
(2)實施小組:各班班主任為組長。
分配到班級的老師是團隊成員。
負責班級領導和安全管理；科長負責全班同學和老師的點名和協調。
四。活動的具體安排:
(1)地點:溫州樂園(七年級)
姜欣雨(八年級)
(2)參加人員:七年級、八年級全體師生。
(3)活動時間和內容:
活動時間:XX年4月5日星期二。
出發時間待定
八年級操場集會
召開出發前會議，然後出發
七年級操場集合
召開出發前會議，然後出發
11:00—11:30晚餐自帶中餐。
11: 30-15: 00班級自由移動和返回。
(4)交通方式:全程遊覽車。
(五)組織形式:委托旅行社。
(6)、課前準備工作
1，班級要結合“勵誌青春”
放飛夢想”活動要求
學生精心設計實踐活動計劃。
包括合理購物和自由活動。
(1)擬定合理購物計劃的要求:節約資金。
每個人都會經歷苦難。
但是可以滿足學生的飽腹感和解渴感。
(2)擬定自由班級活動計劃:根據小組活動等。
(7)幾項具體任務:
1.學生出發前提醒教育:z。
2.坐標:Z
3、組裝、團隊工作:七年級:Z；八年級:z。
4.途中陪護工作:導遊，帶隊老師。
(8)學生包裝和公眾形象要求
1，學生自帶幹糧，礦泉水等物品中餐。
2、便攜式錄音用品。
比如筆記本、小相機等。
3.穿校徽、團徽標誌、校服、運動鞋。
4.註意公共衛生。
註重公共道德意識的培養
嚴禁隨意亂扔垃圾。
保持環境清潔。
5、加強團結互助，嚴格紀律，註意安全。
樹立良好的精神面貌。
(9)註意事項:
1.如遇大雨，取消活動計劃。
照常上課
是否推遲另壹個決定。
2.因為身體原因向班主任請假春遊確實不方便。
(10)應急計劃:
1，事故應急處理領導小組:
八年級:Z(組長)，
七年級:Z(組長)，
2.治療原則:預防為主。
及時報告
及時聯系
妥善處理。
壹、指導思想
為進壹步推進初中特色學校建設，深化校園文化建設，積極推進新課程改革，促進教師專業成長，讓學生形成良好的閱讀習慣，擴大閱讀面和知識面，提升思想境界和精神品位。通過閱讀，我們可以不斷感受到學習的快樂，體會到成長的喜悅，不斷提高自己的閱讀品位，為精神打基礎，為人生打基礎。著力引導學生正確面對復雜多彩的閱讀世界，廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識儲備，不斷提高整體綜合素質，努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、活動目標
1.營造濃厚的校園文化氛圍，突出學校書香校園特色，提高學生綜合素質，養成良好的閱讀習慣，全面提升學校的創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
2.在校園內營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，讓學習真正成為學生的自覺行動和生活需要。
3.積極倡導“我與好書同行”的理念，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學生養成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，鞏固文化底蘊，陶冶情操。
4、通過閱讀活動，引導教師和家長共同參與閱讀活動，營造良好的閱讀氛圍，促進學習型學校、學習型班級和學習型家庭的建設。
第三，組織
團隊領導:* *
副組長:* * * *，* * *
成員:* * *
創建活動分三個階段進行。
第壹階段:20xx年9月為投放和準備階段。
主要任務是:制定公告方案和計劃，初步改變校園環境。學校要利用各種集會和平臺，向全校師生和家長發出倡議，做好宣傳動員工作。
第二階段:20xx年65438+10月-6月是創建“書香校園”的關鍵實施階段。
主要任務是:完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓校園充滿書香”。
第三階段:20xx年6月為總結評估階段。
主要任務是參加各種相關的展覽、評比、總結和評估活動。
第四，活動形式
1，充分利用課堂位置:
(1) 1-2每學期各班閱讀講座或交流課；先在課堂上交流，努力創造特色，走出校門；
(2)課前開展3-5分鐘的“講故事”活動(介紹內容、講述情節、講述經歷等。)，開展推薦“壹本我喜歡的書”的活動，介紹新書，互相交流(可以用語文和班會)，靈活安排和推廣這壹活動。
2.廣泛開放活躍頭寸:
(1)舉辦讀書節。組織不同層次、不同類別的演講比賽、讀好書知識競賽、讀後感交流、主題班級團隊，征集“讀心”“書讀我行”“詩有芬芳”朗讀比賽，欣賞經典電影、電視劇，在師生中觀看“子午書信”節目。
(2)開展“讀書之星”評比活動。要求:每學期閱讀50本以上，至少5000字的讀書筆記，閱讀後10篇文章。
(3)開展“小書吏”評比。學校通過評選“小書收集者”來推廣這項活動，倡導“讓父母陪著孩子壹起成長”。
(4)定期舉辦不同層次的讀書報告會、座談會、讀書演講比賽、讀書征文評選等活動，讓廣大教師享受讀書成果，實現同伴互動，營造濃郁的讀書氛圍。
3.加強圖書館和閱覽室的建設。每學期購買壹定數量的經典著作和教育理論書籍，保證有足夠的書籍供師生學習；延長圖書館的開放時間，讓寄宿生可以利用所有的課余時間讀書；建立網絡資源室，方便寄宿生在線閱讀；標準班級書架建設，確定名著比例，讓學生明白讀好書的重要性；訂購專業報刊，隨時為教師提供提升專業知識的機會；開通校園網，保證老師可以在線閱讀。
4、充分發揮校園網、廣播電臺、廣告牌、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經驗，宣傳讀書典型。鼓勵教師根據實際情況，根據自己的興趣、愛好和誌向，建立讀書會、讀書會、讀書小組等學習型組織，通過靈活多樣的交流活動分享閱讀經驗，促進教師專業發展。
動詞 （verb的縮寫）活動方法和步驟
1，制定閱讀計劃。
(1)各學校根據本活動計劃並結合學校實際情況，由年級組牽頭制定本校的讀書活動計劃或方案。
(2)召開全體師生讀書活動動員會，統壹認識，明確目的。
(3)教師結合自身教育教學實踐，在選擇閱讀指定書目的基礎上，選擇幾本教育刊物或專著，制定個人閱讀計劃。
2.提供閱讀條件。
(1)學校給每位老師提供壹份閱讀摘抄筆記，40歲以下的青年教師再提供壹份閱讀心得筆記。
(2)學校購買壹定數量的教育教學理論書籍，借給教師閱讀。
3.搭建閱讀平臺。
(1)成立青年教師讀書沙龍，定期舉辦沙龍活動，將讀書活動與課題研究有機結合。
(2)學校定期組織師生舉辦閱讀方法論壇、閱讀經驗報告會、專題研討等活動，關註師生在閱讀過程中獲得的感受和經驗，並能進行壹定的繼承和創新。
(3)學校定期舉辦教師閱讀演講比賽、閱讀征文比賽、閱讀知識競賽等豐富多彩的閱讀活動，在閱讀中豐富生活，讓生活精彩。
4.實施閱讀計劃。
堅持“五個壹”制度，即師生每天自學壹小時；每個月讀壹本好書。閱讀時，教師要在書中適當圈出評語，編寫不少於3000字的讀書筆記；每學期寫壹篇教育教學論文(不少於1500字)；40歲以下教師每周完成壹個教學案例或教育隨筆；每月寫壹篇讀書心得(不少於800字)。
5.執行情況評估。
建立“六有”制度，即有沙龍活動記錄、專題講座資料、集中學習記錄、個人學習筆記、討論發言提綱、學習心得文章。
6、閱讀反饋和優秀作品。
(1)學校每月組織壹次班級圖書角評比。
(2)學校每月對師生閱讀情況進行調查、評估和總結，完成閱讀月簡報。
(3)學校每學期結合校本研究和課題研究，完成壹份教師閱讀的研究報告。
(4)學校每學年舉辦讀書節，努力建設書香校園。
(5)學校每學期舉辦讀書筆記交流、展覽、典型讀書故事宣傳活動。將閱讀活動的結果編輯成書。
7.優秀師生表彰。學校定期舉辦師生閱讀演講比賽、閱讀知識競賽、優秀閱讀筆記、閱讀體驗評價和閱讀教師活動，樹立閱讀榜樣，以經典書籍為獎品。
不及物動詞活動要求
1.各職能部門要充分發揮主觀能動性，想辦法，齊抓共管，* * *在學校開創新的讀書傳統，* * *建設充滿書香的校園。
2.營造濃厚的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規範字，在班級、校園醒目位置張貼活動標語、警示詞、勵誌詞。班級是突出的輕松愉快的閱讀環境，如花園，報紙板和圖書角。
3.加強閱讀方法的訓練和培養。選擇配備班級閱讀指導老師、輔導員、圖書管理員，上閱讀指導課，註重朗讀、朗讀、默讀、只讀、記筆記等方法和能力的訓練和培養。
壹、指導思想:
今年9月10是我國第32個教師節。教育部宣布，今年教師節的主題是“甘當講臺，爭做‘四有’教師。”。立足實際，圍繞這壹主題，為進壹步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激發廣大教師熱愛教育事業的熱情，我校近日號召各班級、團支部開展慶祝教師節系列活動，以加強師生交流，增進師生感情，融洽師生關系。
二。活動時間:20xx年9月2日至10。
三。活動:
1，9月9日淩晨組織全校升旗儀式(表彰優秀教師)。
2.幕間休息時，我們播放贊美老師的歌曲，如《每當我走過老師的窗前》《長大後我會是妳》《紅燭頌》。
3.高壹每班做壹份手抄報(上交圖片)，建議學生回到畢業的初中看望老師。
4.每位學生為每位老師寫下深情的問候和祝福，收集並提交電子文本，優秀的問候會在大屏幕上滾動播放。
5.教師節和喜歡的老師合影。
6.早上見到老師，送上親切的問候。當老師走進教室，妳就能感受到教師節的氣氛。
7.號召同學們拿起手中的筆，壹起緬懷、感謝、關註、祝福，向敬愛的老師致敬。給老師發郵件、發短信或者寫感謝信，慶祝教師節。
8.作文《老師，我想告訴妳》每個班發兩篇作文。提交時限:請於9月17日前交上來參加評比。
9.召開以“感恩老師恩情，訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第九場)，利用班會時間認真學習我校校友賈宏圖在《哈爾濱日報》發表的文章《背影像座山》。
10，校園廣播站中午推出兩檔教師節特別節目。
四。活動要求:
1，各班、團支部要認真組織，積極參與。
2.註重宣傳，努力營造尊師重教的良好氛圍。
3、找載體，講究實效。除學校安排的活動外，各班級、團支部要結合自身實際開展各種活動，努力增強活動的實效性。