壹、活動目的:
(1)為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;
(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色;
(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化
二、活動主題:
拓展文學知識，提高文學素養
三、活動名稱:
趣味文學知識競賽
四、主辦單位:
院學生新聞中心
五、承辦單位:
新聞中心記者站
六、活動對象:
學生新聞中心全體成員
七、時間地點:
待定
八、活動形式:
為了加強新聞中心的團結，參賽隊將由現場抽取。每位觀眾在進場時，會得到壹個數字，在比賽開始前，由現場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
(建議:參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內容:
1、中國古代文化知識;
2、中國近現代文學知識;
3、外國文學知識;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程:
第壹輪:
獨闖奇關(個人必答題)——選擇題，每題5分，每位選手壹題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。***四套混編題，每隊選壹套，每位選手，按編號輪流回答(例如:甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……)，不允許討論。
第二輪:
***渡險關(團隊必答題)——問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊壹號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.
第三輪:
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題，分為“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案:每隊都有壹題需要回答，選題權利在其前壹隊，例如:1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員，選手答對壹題加10分，答錯扣5分，每隊壹題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪:
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分，但將喪失下壹題的搶答機會。
(***10道選擇題，如果出現平局，可通過增加搶答題，決出最後名次。)
十壹、比賽規則:
1、第壹輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀眾,回答對的送禮物(棒棒糖).
2、主持人宣布比賽結果後，若參賽隊對結果有疑義，可在賽後向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在壹起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.
3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利後立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設置及資金預算:
決賽結果出來後，評比出名次，頒發獎品。
獎品設置:
第壹名:筆記本(10元/本)三本
第二名:筆記本(5元/本)三本
第三名:筆記本(2.5元/本)三本
第四名:圓珠筆(1.5元/支)三本
觀眾獎:棒棒糖(若幹)
十三、備註:
為了增加本次比賽的趣味性,並限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節。
趣味知識競賽實施方案21、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點：華北水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
第壹組織者：賀茜
主要組織者：張曉婷羅康蔣赟健
壹般組織者：關中人劉太坤成欣星張濤郭向東
6、活動參與者：王昕源叢毅關中人呂麗媛呂維孫嬋娟嚴永佳余慧君張靖欣張海龍張超楊子建楊夢迪邱霜邵小苛陳京京孟軻趙芳高博黃婷婷謝星宇鄢海威冀明蕾
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，並選出主持人;
(2)然後，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然後開展活動;
(6)活動開始後主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然後向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之後，站起來搶答，第壹個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下壹個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案後開始下壹題;
(8)所有題目問完後，主持人對此次活動進行總結並發表感想;
(9)活動結束後，組織者留下清理會場。
8、註意事項：
1.活動開展前不得泄題：
2.註意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
趣味知識競賽實施方案3壹、活動主題:
趣味百科，樂在其中
二、活動目的:
為了讓大家在緊張的學習生活之余，增添壹絲趣味與開心，展示自己在知識方面的`能力與才華，進壹步擴大同學們的知識面。
三、活動意義:娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時為全院學生提供壹個相互認識相互交流同臺競技的機會。
四、主辦單位:
學習部
五、活動對象:
xxxx大壹大二的全體同學
六、時間:
24日晚18:30地點:文心小劇場
七、活動流程:
1、前期:宣傳及報名工作
(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳
(2)、以班內通知形式的方式由各班負責人統計本班參賽名單並上報學習部:團隊形式，每組3人
(3)、準備工作:確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓
2.中期:
(1)、選手提前30分鐘進場通過抽簽決定編號
(2)、評委入場
(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領導和評委
(4)、比賽形式:分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊
必答題:每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人念完題目10秒鐘之內作答否則無效
搶答題:***20題每題5分選手必須在主持人念完題目，說“開始搶答”之後搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效
主觀題:***7題每個小組都是在這7題裏面選擇壹題，進行回答。評委根據回答進行打分每題10分
風險題:***10題根據描述猜出相應的事物每說完壹個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分
最後得分的選手獲勝
(5)、最後，統計分數，評出壹二三等獎，頒發獎狀
3、後期:
(1)、評委退場，清理現場
(2)、進行活動總結，寫通訊稿
八、獎項設置:
壹等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎2名
趣味知識競賽實施方案4壹、指導思想
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。
二、活動目的
通過競賽，提高學生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進壹步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣;同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集壹些參考依據。
三、參賽對象、內容、時間及要求
1.第壹學段：三年級數學日記
第二學段：五年級數學小論文六年級解題競賽
2.具體要求
(1)參賽年級以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
(2)數學日記與數學小論文競賽
數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現，規律探究、知識應用等等。要特別註重數學知識與生活的聯系，要能反映積極的主題，比如說學習數學帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發現規律的愉悅等等。
(3)數學解題競賽
內容為以五六年級學科知識為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。
四、獎項設置
設學生組等級獎若幹、班級組織獎和指導老師獎，獲獎論文擇優推薦給有關學生數學報刊。
五、組委會人員分工
1.顧問組
丁宜林陳德華卞紅喜
2.評委組
三年級數學日記：張生王曉靜陳平
五年級數學小論文：唐成於明
六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶
註：參賽報名表、數學日記和論文稿紙及範文見校園平臺，請相關數學老師及時上報至指定郵箱。
趣味知識競賽實施方案5壹、活動背景:
當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較紮實，但是壹般都忙於文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。
二、活動目的:
提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造壹種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以後社會增加光彩。
三、活動主題
消防知識競賽
四、活動對象:
團委全部同學。
五、活動時間:
20xx年11月7日(星期日)19點
六、活動地點:
中主樓207
七、活動原則
“友誼第壹，比賽第二”，公正，公開，公平
八、參賽方式
以部門為單位，每支隊伍由三名同學組成。壹***分為六支隊伍。
九、比賽程序
比賽開始，將宣布比賽規則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委，競賽開始.由必答題-搶答題-風險題。
1、必答題:每隊參賽隊員每人答壹題。(每題為10分。答對加10分，答錯不得分)
2、搶答題:***20題，答案由主持人公布，在場同學均可參與。(每題10分，答對加10分，答錯扣10分)
3、風險題:壹***六道題，分值分別為10分，20分，30分。由兩輪結束後分數低的隊伍開始依次選擇。(答對加相應分值，答錯扣除相應分值)
4、各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排。
5、各類題目用信封裝好封口，待比賽開始後，主持人宣布比賽開始時才可拆開。
6、各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的壹切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
7、比賽時，其他人員不準做任何的提示，壹經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。
8、如出現分數壹樣的情況，則采取加賽的形式決出優勝者。
十、獎項設置
本次比賽***設:壹等獎壹名二等獎兩名三等獎三名