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新媒體課程培訓的體會

當我們參加壹個活動時,我們經常可以記錄我們的想法。這樣就可以用來制作我們自己的體驗,寫出來可以組織我們自己的感受。為此我精心整理了以下內容《新媒體課程培訓心得》供大家參考,希望對有需要的朋友有所幫助。

壹月和五月的新媒體課程培訓的體驗特別迷人。在今年這個關鍵的季節,我們與軍委黨校見面,重點培訓網絡新媒體相關知識,總結以往工作經驗,學習當前先進媒體知識,把握未來宣傳工作要領,幫助鐵路媒體宣傳工作夯實基礎、提高質量和效益,為服務鐵路發展營造良好的輿論環境和口碑。

31,XX到2,XX我有幸參加了局黨校舉辦的20xx環球網新媒體工作培訓班。此次集中學習匯集了我局69個單位100多名優秀通信骨幹。大家聚在壹起集中充電,互相學習,交流經驗,* * *近距離聆聽新浪微博、騰訊大楚網等資深媒體人的精彩講座,感受思想的洗禮。培訓中,領導和媒體專家的講課,無論是深刻的、睿智的、冷靜的還是思辨的,都滋養著我的心靈。講師們豐富的網絡案例和精湛的理論講解讓我受益匪淺。

壹是以“雙微”平臺為突破口,創新媒體形式運用。

在當前的媒體環境下,微博和微信無疑是市場份額最大、關註度最高、應用最廣泛的媒體形式。

首先,微博還是平臺,還是第壹應急源。是公眾了解和表達意願的重要渠道。是政府、企業形象宣傳、危機管理不可替代的平臺。鐵路的公益性決定了其在微博中的行政屬性。鐵路微博突出為民貼心服務,及時發布信息,加強與人民群眾的互動,成為鐵路做好網絡輿論引導、提升公信力、樹立良好社會聲譽的重要抓手。要運營好鐵路微博平臺,需要建立專門的管理制度,增強風險防範意識。面對廣大網友,要端正服務態度,勤於思考,多互動,好好總結。

其次,微信已經成為人們不可或缺的生活方式。自車易新媒體成立以來,微信的運營已經步入正軌。視頻直播、火車行走、企業宣傳片、VR全景、夜間閱讀等欄目。內容豐富,各種新媒體作品深受用戶歡迎,有效傳播了車易音視頻。雖然成績顯著,但也存在不少問題。目前平臺遇到了瓶頸,粉絲互動不足,關註群體不平衡,男女比例7/3。

針對問題,可以從以下幾個方面入手:壹是改變傳統的“5W”文字表達方式,向貼近用戶、通俗、短句的方式轉化,減少用戶阻力,提高作品的傳播率。二是創新運用媒體形式,實現媒體互動融合,如全動態視頻直播、全景趣味動畫、在線直播等。,以豐富平臺內容,增強吸粉能力。三是研究用戶心理,指用戶的預言需求、價值需求、禁忌需求。四是及時回應粉絲的評論,把用戶當成夥伴和朋友,虛心聽取他們的意見和建議,同時開展適當的活動收集他們的意見,吸引新用戶,留住老用戶。

第二,嚴把宣傳關口,提高輿論風險防範意識。

網絡是壹把雙刃劍。隨著移動互聯網時代的全面到來,面對日益復雜的互聯網資本結構和日益互動的網絡,網絡輿情異軍突起,形勢嚴峻。總的來說,面對復雜的新輿論環境,鐵路部門往往寡不敵眾,受眾“天然”具有善良、同情、正義等道德優勢。再加上新的信息傳播技術帶來的匿名、暗示、感染等適合“結婚”的集體心理機制,處理輿情的難度可想而知。

筆者認為可以從以下幾個方面入手:壹是設立輿情監督機構,完善輿情評估機制,建立輿情應對機制,及時發現輿情,判斷輿情,處理輿情。二是堅持誠信為本、及時發聲、依法合規的原則。對輿論的反應要迅速、靈活、準確、細致。第三,處理輿情要有前瞻性,沈默,先發展,錯了要真誠,誣陷要堅決鬥爭,對誤解誤傳要巧妙解釋,特殊情況下要尋求相關媒體的幫助。努力避免“轉危為安”,努力“轉危為安”,努力“轉危為機”。

第三,幫助網評提高質量和數量,營造和諧的外部環境。

網絡評論是網絡媒體的旗幟和靈魂,具有重要的社會教育意義和社會導向作用。隨著中國鐵路的快速發展,社會監督越來越嚴厲,來自群眾的各種聲音此起彼伏。如何答疑解惑,調節輿論溫度,平衡社會心態,協調社會行為,避免傳播誤解,成為鐵路輿情處置的重要使命和嚴峻考驗。筆者認為可以從以下幾個方面幫助提高鐵路網評價的質量和數量。

1,增加評論附加值。就是作為評論員,妳要比別人知道的多壹點,說的多壹點,提供的有價值的信息多壹點。

2.增加評論的可信度。俗話說隔行如隔山,不同的領域有不同的專業知識,專業知識更有說服力。

3.提高評論的寫作技巧。文理通順的文章才能贏得更多的關註。反之,平淡或過於艱澀的文筆,必然會讓人失去閱讀的興趣。

所以,要寫好壹篇綜述,除了要有獨特的視角,還要有紮實的寫作功底。四是增加題目的含金量。好的標題是成功文章的壹半。媒體水平越高,稿件來源越是供大於求。壹個醒目的標題,是稿件能否進入我“法眼”的敲門磚。同時,標題要能直觀地表達作者不同尋常的思想和高度,給人壹種蕓蕓眾生中的原創感。

第四,廣納賢才,打造優秀的宣傳團隊。

海不擇細流,故能成大,山不拒細土,故能高。只有在開放的體系下,才能迎來百花齊放、百家爭鳴的壯麗景象。在新媒體建設的道路上,只有不拘壹格地開辟舞臺,才能廣納賢才,實現創新突破。未來適合汽車的新媒體需要集合大家的智慧。只有秉承公平、公正、公開、* * * *的運營理念,發揚媒體成員創新、勤奮、合作的優秀品質,才能真正實現講好汽車故事,傳播汽車音影的目的。

新媒體課程培訓心得Part 2媒體是指信息傳播的媒體,有信息的地方就有媒體。媒體在任何事情上都起著不可替代的作用。就像《詩經》裏有壹句話:“我當土匪就沒有好媒體”,說明媒體的作用很重要。新媒體是媒體的壹個相對概念。與報紙、廣播、電視等傳統媒體相比,今天的網絡、微信、微博、數字電視都是新媒體。隨著科技的發展,越來越多的新媒體將會誕生並被人們所接受。營銷是指企業從整體氛圍的營造出發,發現或挖掘消費者的需求,推廣和銷售產品,使消費者深入了解產品,進而購買產品的過程。

在老師的帶領下,我們學習了基於web1.0到WEB3.0的網絡營銷發展史,Web1.0的時代在90年代進入了Web1.0的時代。企業網絡營銷主要是通過企業網站和各種平臺傳播大量的營銷信息,向消費者或潛在消費者傳遞企業產品和服務的價值,以獲得更多的客戶。主要傳播方式有網站平臺信息展示、網絡廣告、電子郵件等。在Web2.0時代,每個用戶都可以參與網站設計和網絡內容制造的過程,網絡開始顯示出用戶作為創造者的生產性功能。企業網絡營銷可以通過激發用戶的參與來有效傳達企業產品和服務的價值,獲得消費者或潛在消費者的認可,培養顧客的忠誠度。在Web3.0時代,每個用戶都可以建立自己的互聯網入口或創建自己的互聯網應用平臺,通過自己的平臺進行信息交流。網絡服務可以根據每個人關註的信息類型、個人需求和偏好來傳遞相關信息。在營銷2.0時代,有效營銷法則從AIDMA演變為AISAS:即從創意上吸引受眾的註意力,激發受眾的參與興趣,然後受眾開始搜索相關信息。隨著信息的積累,他們提升了信心,開始參與行動或者購買行動,最後分享產品的消費體驗,形成了口碑傳播。由此也加深了我們對門戶網站、網絡視頻、搜索引擎、電子郵件、網絡論壇、博客、微博、SNS、IM營銷的認識。

當然,這些理論知識不是照本宣科的,而是老師通過新穎的案例分享來激發我們的興趣,然後向我們提問,學生加入自己的思考來討論和回答,逐漸熟悉這些新媒體營銷方式和分類。雖然我們學習這門課程的時間不長,但是大家都覺得受益匪淺,讓我們對新媒體營銷有了更全面細致的了解。這門課的內容很充實。我們講了大數據、微信營銷、O2O物聯網在營銷中的應用,講了粉絲思維、用戶參與、熱點事件營銷的壹些原理。這次培訓給我留下深刻印象的壹個詞是“勢”——不可阻擋的時代潮流。雷軍說,“只要站在風口上,豬都能飛起來。”。這句話深深打動了我。我們不能逆潮流而動。21世紀是壹個科技和互聯網的時代。O2O、物聯網、微信是大勢所趨,社會在前進。我們必須接受和創造新事物,否則我們註定會被淘汰。我們面對著廣泛的客戶群。除了“造勢”,還要學會“利用”壹些熱點話題和壹些新的被客戶接受的營銷方式,這樣才會事半功倍,獲得意想不到的效果。這門課給我印象最深的是微信營銷中的“病毒式”營銷。原則是讓每個人都成為我們營銷內容的傳播者,讓我們的產品被更多的客戶了解。人們往往會拒絕不喜歡的廣告,所以硬廣營銷不如軟文,軟文不如圖片,圖片不如視頻,視頻屏幕不如遊戲,遊戲不如福利。讓每壹個客戶都從妳的營銷中受益,體驗快樂,分享給身邊的人,那麽妳的營銷就成功了。

市場營銷是壹門科學,它的原理和方法需要我們長期的探索和實踐。學習這門課程,不僅幫助我學習了新媒體時代的營銷方法,也加深了互聯網思維的初步培養。思維的形成不是壹朝壹夕的,需要以後進壹步的學習和總結。希望在以後的工作中,能夠理論聯系實際,善加利用。

新媒體課程培訓體驗三個小時總是無聲無息地從指縫間溜走,還沒來得及說再見,轉眼間就已經去了各自的工作崗位。為期三天的局團委新媒體培訓落下帷幕。xx宣布結束的時候,妳眼裏有淚嗎?離別總是傷感的,不知道什麽時候才能再相見。

第壹次感受到這個溫暖的家庭是在報名當晚自我介紹的時候。來自世界各地的66位新媒體工作者竭盡全力展示自己的才華。隨著大家的相互了解,原本沈默寡言、不善表達的我也漸漸融入了這個群體。時間壹分壹秒過去,壹直到十點,我還是不想離開,感慨萬千。我本想多呆壹會兒,好好看看他們,記住他們的名字,相聚是壹種緣分,也許我會成為壹生的導師。

我永遠不會忘記妳們每壹個人在破冰訓練中的笑臉,以及團隊凝聚力建設中的每壹個精彩瞬間,從新聞寫作技巧到攝像攝影技術,從微信平臺到微信營銷策劃。三天六節課,有條不紊的豐富了我的學習生活,晚上的話題討論讓我有回到高中,晚上看書的感覺。不誇張的說,廢寢忘食,以至於每天晚上都被阿姨逼著離開教室。

老師沒有照本宣科,而是通過理論和實踐的結合,讓我們對所學有了立體的認識。壹流的講師團隊,先進的教學設施,人性化的服務管理,更加堅定了我努力學習的決心。出勤率高,教學形式新穎,同學們互助友愛。就是這種氛圍,讓我覺得自己不足,要學的東西太多。

開幕式上,xx做了壹個簡短的發言,簡短卻切中要害。我還記得xx說的學以致用的意義,用知識武裝頭腦,在實踐中指導工作。俗話說活到老學到老,只知道壹方面的知識是不夠的。只有不斷學習,才能提高新媒體工作者的技能,更好地為大家服務。只有通過不斷的實踐,才能發現工作中的問題,並加以糾正和改進。不善於學習的人註定會被新媒體的浪潮淘汰。如何才能適應新媒體的發展方向,新媒體時代需要什麽樣的人才?答案是學習。

另壹方面,這次培訓的主題是新媒體。雖然在三天的學習中不能系統全面的學習新媒體知識,但是有了壹個大概的了解。隨著互聯網時代的快速發展,新媒體應運而生。其傳播速度之快、影響之廣、受眾之眾,已經悄然改變了人們的生活方式。作為企業,如何利用新媒體平臺傳播企業文化,展示企業形象,擴大企業影響力,打造企業品牌價值,這既是新媒體的意義所在,也是每壹個新媒體工作者思考的問題。

從青年武鐵到xx新媒體,他們之間雖然有差異,但也有很多* * *特點。作為xx新媒體工作室的主編之壹,我有幸見證了它的成長。在今年7月成立的短短5個多月時間裏,平臺陸續開辟了“xx”、“xx”這樣的欄目,牢牢把握服務員工、乘客、貨主的宗旨,受到壹線工作者和路外人士的壹致好評。取得這樣的成績並不容易。

然而,我也知道它的工作任重道遠。從壹開始的精力充沛到現在的不知所措,似乎處於壹個瓶頸期。內容質量不高、形式簡單、缺乏粉絲互動、兼職時間安排不合理等問題逐漸成為發展道路上的絆腳石。下壹步如何開展xx新媒體的工作,如何從同類單位的新媒體中脫穎而出,成為鐵路的風向標,我想我在培訓中找到了答案。

壹個成功的新媒體平臺,需要傾聽,需要創新,需要互動,需要培養,需要堅持。

首先,聽著,工作不要盲目,要有針對性。聽取平臺的定位分析,了解用戶的個人喜好和興趣,從用戶自身出發,有針對性地調整和完善我們平臺發布的內容。學會傾聽滿足用戶需求,根據用戶需求的收集,輸出的內容能夠對用戶產生影響。

其次,創新、內容、形式要齊頭並進,相輔相成。壹個好的新媒體平臺不是在內容上什麽都做,而是從某個角度打造精品,打造自己的專屬品牌。只有這樣,我們才能贏得關註,贏得聲譽。同時,好的內容離不開好的表達。充分利用動畫、視頻、語音、直播,會更加直觀生動,傳播價值越大。另外需要特別註意的是,新媒體雖然表現形式多樣,但內容要積極向上,堅持“內容+服務”,把握好導向,避免低俗,傳播正能量。

再次是互動,只有互動才能了解用戶需求,增加吸粉概率。如果壹個精心策劃的專欄,大多只是閱讀和點贊,評論幾乎為零,那麽就不會有互動。作為媒體人,妳不會知道用戶是怎麽想的。如果和用戶積極互動,會帶動平臺其他用戶活躍,形成良好的參與氛圍,間接提高吸粉概率和新媒體平臺的影響力。

然後,培養,培養更多誌同道合的新媒體人才,才能更好的服務我們的用戶。目前xx新媒體還缺乏這樣的精英,離專業的新媒體團隊還有壹定差距。段關青年工人多,自然人才多。只有深入發掘新媒體人才,不斷註入新鮮活力,才能打造強大的xx新媒體宣傳陣地。同時要培養人才。人才不是萬能的,知識也不是壹成不變的。只有不斷培養人才,才能讓自己的知識、思維、意識常新。

最後,我們堅持,雖然現在的xx新媒體存在很多問題,但是我們的初衷不會改變。服務員工、乘客和貨主是我們的宗旨。每個xx新媒體工作者都肩負著壹份責任感和使命感。我們的壹言壹行都是在“傳播xx的音影”。我們有責任“講好xx的故事”。雖然我們個人的力量有限,但團隊的力量是無限的。如果妳累了,請不要放棄,從自己做起,帶動身邊的人,傳播正能量。因為革命尚未成功,同誌們仍需努力。

雖然培訓結束了,但是新媒體的發展才剛剛開始。作為壹名新媒體工作者,我很榮幸也很自豪能參與其中。這個平臺不僅給我們提供了壹個展示自己的機會,也讓我認識到新媒體對xx的深遠意義。時代發展日新月異,新媒體工作任重道遠。預計未來會有越來越多的人加入到xx新媒體這個大家庭中來,為xx車輛段的發展貢獻自己的壹份力量!

四個小時這麽快就過去了,轉眼間我已經學習新媒體運營壹個多月了。從這個行業的小白到逐漸熟悉這個行業。接下來說說壹個多月的培訓經歷和感受吧!

首先,我之所以選擇新媒體這個學科,更多的是我自己的興趣,看中了這個行業的前景。其實當時也沒多想。當我真正接觸到這個行業的時候,我發現新媒體並沒有我想象的那麽簡單。

為了學好新媒體,適應這個行業,我覺得要適應以下幾點:

1,要有好的文字功底,雖然老師給我們講了很多新媒體運營的小技巧,但是說到底,好的文字才是硬道理。如果想從事新媒體的運營,可以給自己定壹個小目標,比如每天寫壹篇自己主題的文章。這樣過了壹個月,妳的寫作能力肯定會有很大的提高;

2.懂得借勢宣傳,最值得學習的是杜蕾斯的文案。可以從模仿開始,最後自己創造。要懂得追蹤和制造熱點,根據熱點寫文章,博取公眾關註;

3.在自己的文章中學會美觀,尤其是相關的排版,在最近的研究中也教會了我們如何讓文章的排版更加美觀,這也是極其重要的。想要在眾多新媒體賬號中脫穎而出,光有好的文采是不夠的。關鍵時刻,要學會把自己的文章做漂亮。

4、垂直度壹定要高,堅持在定位領域發自己的文章,保持垂直度的確定性。垂直度越高,越容易在這個領域受到青睞。

其實培訓最重要的是要有氛圍。有負責任的,有經驗的老師,有努力學習的學生。妳可以很輕松的投入到訓練中,這是我最滿意的。

新媒體課程培訓體驗第五章實習圓滿落幕,我們都很開心,也很舍不得。通過我們組三個人的實踐和刻苦學習,在同事和師傅們的指導和幫助下,對公司概況和財務機構有了壹定的了解,對公司的財務管理和內部制度有了初步的了解,在與其他會計人員的交談中也學到了很多寶貴的經驗和知識。通過這次實習,我對會計實務有了了解,為以後順利工作打下了良好的基礎。

我們的實習單位是鐵通太原分公司。我們小組的三名成員在新年假期前在本單位練習會計電算化。我們通過實習了解到,中國電信集團有限公司太原分公司是壹家從事固定電信業務的國有及國有控股企業。執行新企業會計制度,采用的會計方法為成本法,報表類型為單家報表,業務形式為國有獨資,新報表要素為連續報表,屬於規模較大的公司。依托各類固定電信網絡和設施,主要從事國內外語音、數據、圖像和多媒體通信與信息服務,以及相關的系統集成、技術開發等業務。財務部門的崗位設置為:總會計師1名,總會計師1名,會計機構負責人1名,會計人員3名。

我們小組觀看了專家們的實際會計程序,填制憑證和審核憑證。4個從事會計工作的人,從不同的營業廳領取賬目,核算無誤後再輸入電腦。然後由會計機構負責人審核。我們也試圖做公司的生意。

特別是目前的就業形勢反映出高級技工因為動手能力強,工作機會遠大於大學生。然而,我們大學生畢業後很難找到合適的工作,因為我們根本不知道工作流程。我們在審核原始憑證後編制會計憑證。我根據原始憑證的必備要素仔細審核原始憑證後,進入了久其會計錄入會計憑證的界面。我先根據這筆交易錄入了簡明清晰的摘要,然後我根據會計分錄選擇了會計科目,在對應會計科目的借貸中錄入了金額。最後,我檢查完各個要素的準確性後,按下保存,打印出記賬憑證,並與對應的原始憑證釘在壹起。剛開始做的比較慢,宋師傅審核憑證的時候發現了壹些錯誤的憑證。

我們正在學習師傅們是如何處理這些營業廳交來的賬的。我們在審核原始憑證後編制會計憑證。我根據原始憑證的必備要素仔細審核原始憑證後,錄入會計憑證,先根據這筆交易錄入簡明清晰的摘要,然後根據會計分錄選擇會計科目,在相應會計科目的借方和貸方錄入金額。最後,在檢查了各個要素的準確性後,我按下保存,打印出記賬憑證,並與對應的原始憑證釘在壹起。剛開始做的比較慢,宋師傅審核憑證的時候發現了壹些錯誤的憑證。

我們的實習很成功,相信以後會學得更好。每天認真完成任務,針對實踐中發現的問題與專家溝通,認真聽取專家的指導,提高自己的實際工作能力和用理論指導實踐的能力。下周的財務管理也是在這裏實習。對我們來說,兩周的相處讓我們很投緣,也很舍不得。這種良好的實習和學習機會讓我們對會計工作和財務管理有了不同的認識。我相信我們的團隊成員無論是從事會計工作還是繼續深造,將來都會取得不錯的成績。

新媒體課程培訓心得第六篇大家好!到目前為止,我們已經完成了課程設計這樣壹個主題的分享。對於這樣壹個主題,我們先介紹壹個概念叫課程能力,課程能力的定義是什麽,它的構成要素是什麽,它的發展階段是什麽,它的結構特征是什麽,從整體上展示了我國教師課程能力研究的哪些方面。這是我們開始這個主題的初始材料。在此基礎上,介紹了幾種課程開發模式,包括學科系統化模式、職業分析模式、學習理論模式和工作過程導向模式。然後介紹了課程能力建設的五個方面和高等職業教育課程設計的幾個特點,並介紹了如何以結果為導向進行課程設計。最後,我們介紹了雙證課程體系,不同於主體的不同認知。作為最後的經驗介紹,我們介紹了美國社區學院的課程設置,澳洲TAFE課程,美國大學工程頂尖課程的課程設置等。

相信這樣壹套材料將為我們獨立於教學技能之外理解課程技能提供必要的啟發和參考。聽了這樣壹個主題的分享,我期待所有的教師都能清楚地認識到,課程技能和教學技能壹樣,作為壹種專業的、職業的活動,是我們教師必備的專業技能之壹。

做完這樣壹個題目,時間來到了65438+2月末,我們各個學校即將進入考試階段。期末考試,我想分享壹個新的主題——考試制度。考試制度是每個教師檢驗自己課程設計質量和教學效果的壹個非常重要的手段。但是考試制度並不是我們自然而然想到的,也就是期末考試和過程考試。其中,什麽是考試,如何設計考試的系統,如何調整考試的結構,如何使用考試的工具等。,都是大家每天都接觸的問題,但是不會深入思考。事實上,對考試制度的反思是我國高等教育中壹個非常嚴重的問題。關於這個問題,大家最熟悉的就是這樣壹個取消期末考試,加強過程考核的政策要求。但是,翻閱文獻,我們很少看到這樣壹個關於期末考試的學術研究,這證明了考試制度的研究對於我們教師來說還是壹個比較陌生的領域。那麽在期末考試的同時,希望大家繼續關註我們的分享,聽聽關於考試制度主題的理論、方法和思考。也可以分享這樣壹個主題,可以幫助妳設計期末考試,設計課程考核。

我們非常感謝大家對這樣壹個數據共享的關註。如果有什麽專題需求,也可以在工作現實中對理論和文學的要求反饋給我們。

謝謝大家的支持!下壹個話題再見。

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