1.什麽是文獻綜述？
文獻綜述是對某壹學科、專業或課題的大量文獻進行整理、分析、提煉而成的學術論文，是高度濃縮的文獻產品。根據涉及內容的不同，綜述可分為綜合綜述和專題綜述兩種。所謂綜合復習是針對壹個學科或專業，專題復習是針對壹個題目。學生的畢業論文主要是專題總結。
文獻綜述反映某壹分支或某壹領域重要課題的歷史地位、最新進展、學術觀點和建議，往往能反映相關問題的新動向、新趨勢、新水平、新原理、新技術。文獻綜述是分析和描述前人在某壹研究領域所做的工作和進展程度，需要詳細回顧國內外相關研究的動態和前沿問題，提供參考。總的來說，作者不表達個人觀點和建議，也不做任何評論，只是客觀、概括地反映事實。
二，文獻綜述的特點
1.全面的
總結要“縱橫交錯”，既要以某壹話題的發展為垂直線，又要反映當前話題的進展；還要從單位、省內、全國、國外進行橫向比較。只有這樣，文章才會占據大量的材料，經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更簡潔、更清晰、更有層次、更有邏輯，從而把握發展規律，預測本課題的發展趨勢。
2.評論:
是指對問題的某壹方面進行比較專門、全面、深入、系統的論述，對概括的內容進行綜合分析和評價，反映作者的觀點和看法，並與概括的內容形成壹個整體。壹般來說，總結要有作者的觀點，否則就不是總結，而是手冊或講座。
1)先進性:綜述不是寫學科發展史，而是收集最新信息，獲取最新內容，及時把最新信息和科研動態傳遞給讀者。
2)摘要不應該是材料的清單，而應該是對親自閱讀和收集的材料的總結、評論和評價。並從提供的文獻中得出重要的結論。好的總結應該是既有觀點又有事實、有骨有肉的好文章。由於綜述是三次文獻，與原論文(壹篇文獻)不同，引用的材料還可以包括作者自己的實驗結果、未發表或即將發表的新成果。
3)綜述的內容和形式靈活多樣，沒有嚴格的規定，長短不壹，從幾十萬字到上百萬字的專著、幾百甚至上千的參考文獻；小到壹千字，有幾個參考文獻。出版的醫學期刊多為3000 ~ 4000字，引文15 ~ 20篇，壹般不超過20篇，外文參考文獻不應少於1/3。
三、審查的內容要求
1)題目要新:即總結的題目必須是最近沒有在本刊發表過的。如果壹篇綜述文章與已發表的綜述文章“撞車”壹致，即題目和內容基本相同，就不可能發表在同壹期刊上。推理要清晰:推理必須有充分的信息，處處以事實為依據。千萬不要異想天開地編造數據和診斷，把自己的推測寫成結論。
2)層次要清晰:這就要求作者在寫作時思路清晰，對先寫什麽，後寫什麽，寫到什麽程度，前後如何呼應有壹個統壹的思路。
3)語言要優美:科技文章以科學為生命，但語言沒有意義，晦澀難懂，必然阻礙科技知識的交流。因此，在實際寫作中，要不斷加強漢語修辭和表達的訓練。
4)文獻應該是新的:由於目前的綜述大多是“現狀綜述”，所以70%的引用文獻應該是3年內的。參考文獻按引用順序排列在摘要的末尾，序號放在論點(引用內容)的右上角。引用的文獻必須準確，以便讀者參考。
校對:總結寫好後，要經過相關專家的審核，從專業和文字兩方面進壹步修改完善。這壹步是必要的，因為作者往往關註壹面而忽略另壹面。有些結論往往是荒謬的，不能恰當地反映某個研究課題的“真實面目”。這些問題往往可以通過校對來解決。
第四，總結的格式和寫作
摘要壹般包括標題、作者、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻。正文部分由前言、正文和總結組成。
1)前言:200 ~ 300字，提出問題，包括寫作的目的、意義和作用，概述問題的歷史、數據來源、現狀和發展趨勢，相關概念和定義，選擇本課題的目的和動機，應用價值和現實意義，如果是有爭議的課題，指出爭論的焦點。
2)主語:主要包括論點和論據。通過提出問題、分析問題、解決問題，比較各種觀點的異同及其理論依據，從而體現作者的觀點。為了使問題清晰透徹，可以分成幾個小標題。這壹部分應包括歷史發展、現狀分析和趨勢預測。
A.歷史發展:需要按時間順序簡要說明本課題的提出和各個歷史階段的發展，反映各個階段的研究水平。
B.現狀分析:介紹本課題的國內外研究現狀和各流派的觀點，包括作者自己的觀點。整理和分析總結和分類的科學事實和材料。詳細介紹有創意、有前景的理論或假設，引出論點；對有爭議的問題，要介紹和比較各種觀點或理論，指出問題的焦點和可能的發展趨勢，提出自己的看法。過時的、過時的或被拒絕的視圖可以被簡化。只提壹般讀者熟悉的問題。
c .趨勢預測:在縱向和橫向比較中肯定總結題目的研究水平、存在的問題和不同觀點，提出前瞻性意見。這部分內容要寫得客觀準確，既要指明方向，又要提示捷徑，為有誌於攀登新高度、以梯鋪路的人指明方向。
主要部分沒有固定的格式，有的根據問題的發展歷史按時間順序介紹，有的根據問題的現狀闡述。無論采取哪種方式，都要比較各種理論和論點，明確相關問題的歷史背景、現狀和發展方向。
主要部分可以用以下方式來寫:
A.豎著寫“豎著”是“歷史發展的概況”。它主要圍繞壹個話題，按照時間順序或話題本身的發展水平，縱向描述其歷史沿革、現狀和趨勢預測，從而勾勒出壹個話題的脈絡和發展軌跡。豎式寫作要把握清晰的脈絡，即簡述壹個話題在各個階段的發展趨勢，解決了哪些問題，取得了哪些成績，還存在哪些問題，未來的發展趨勢是什麽。這些內容要在開發層面解釋清楚，文字描述要緊密聯系。寫總結時，不要孤立地按時間順序羅列事實。把它寫成“大事記”或者“編年體”。豎寫也要突出“創”字。有些專題時間跨度長，科研成果多。描述時要抓住有創造性和突破性的成果，詳細介紹，壹般的、重復的材料要簡化。這樣既突出了重點，又使細節恰當。豎寫適合動態總結。這篇綜述清晰明了地描述了該課題的發展趨勢。
B.橫寫“橫”就是“國際國內概況”。就是對國內外某壹特定課題的各方面，如各種觀點、見解、方法、成果等進行描述和比較。通過橫向比較，既能分清各種觀點、意見、方法、成果的優劣，又能看到國際水平、國內水平、自身水平，從而找到差距。橫寫適合做成績總結。本綜述具體介紹某壹方面或項目的新成果，如新理論、新思想、新發明、新方法、新技術、新進展等。因為“新”，時間跨度短，卻引起了國際國內同行的關註。他們壹直從事這項研究，並發表了許多論文。如果能及時整理出來，總結上報給同行，可以起到借鑒、啟迪、引導的作用。
C.縱橫結合在同壹篇綜述中，縱橫兩種寫法都用。比如豎著寫歷史背景，橫著寫現狀。通過“縱向”和“橫向”的描述，可以全面綜合文獻，全面系統地了解某壹課題及其發展方向，做出更為可靠的趨勢預測，選擇突破口或為新的研究工作提供參考。無論是縱向、橫向還是縱橫結合，都要求做到以下幾點:壹是全面系統地收集信息，客觀公正地反映；二要分析透徹，綜合得當；第三，要有明確的層級和清晰的組織；第四，語言要簡潔，細節要恰當。
D.總結:主要是總結主題部分闡述的主要內容，重點評論，提出結論，最好提出自己的看法，提出贊成和反對的意見。
E.參考文獻:寫總結要有足夠的參考文獻，這是寫總結的基礎。除了表示對被引用人工作的尊重，表明引用材料的依據，更重要的是讀者在深入討論某些問題時，提供尋找相關文獻的線索。這篇綜合論文通過比較各種觀點來說明這個問題。如果讀者有興趣深入研究，可以根據參考文獻查閱原文。因此，必須認真對待。
四、寫作步驟
1)選題在總結的寫作中起著重要的作用。
A.選題首先要求內容新穎，只有新穎的內容才能提煉出具有磁鐵吸引力的話題。
B.還應選擇近年來有實際進展、適合中國國情的課題，如對國外某項新技術的綜合評價，探討其在中國的實用性；再比如總結某壹種方法的形成和應用，進行推廣和普及。通常有幾類題目:壹類與作者專業密切相關，作者有實際工作經驗，有充分的發言權；壹種是與作者專業關系不大，但作者掌握了壹定材料，願意探討的題目；另壹個是醫學科學信息工作者的研究成果。
C.不要太大。太大的題目必須有大量的內容來豐富它。過多的內容必然會找到大量的文獻，不僅增加了閱讀和整理的難度，還會使壹件事情無從下手或顧此失彼；而且包羅萬象的稿件很難深入，往往會變得模糊籠統。實踐證明，小題目的總結有穿透力，容易深入，特別是新手寫總結，寫小題目比較合適，從小範圍開始，積累經驗後再逐步寫大範圍的題目。另外，題目壹定要與內容相稱，合適，不能小題大做或大驚小怪，更不能不著邊際。好的題目壹眼就能看出來，看題目就能知道內容的輪廓。
2)文獻綜述題目確定後，需要對相關文獻進行回顧和積累。
A.對於初學者來說，搜索文檔往往不知道從何下手。壹般可以先收集權威參考書，如專著、教材、學術論文等。教材比較全面，提出的觀點得到大多數人的認可；專著關註某壹特定課題的發展現狀、相關問題和前景；學術論文能夠反映某壹時期的進展和成果，有助於作者把握該領域的當代研究動態。其次，找期刊和文獻，它們浩如煙海，比較分散，但裏面往往有近期重要的進步資料，可以使復習更有先進性和指導性。
B.找文獻有兩種方法。壹種是根據自己選擇的題目，找到近期(或由近及遠)內容比較完整的期刊，然後根據文獻後面的參考文獻，收集原始資料。這樣，“滾雪球”文獻檢索法就可以收集到大量妳需要的文獻。這是壹種比較簡單易行的查閱文獻的方法，很多初學者的總結作者都是這樣開始的。另壹種省時省力的科學方法是通過查找參考書查閱文獻。常用的檢索工具書是文摘和索引期刊，是查閱國內外文獻的金鑰匙。如果妳掌握了這把金鑰匙，妳可以很快找到需要的文件。另外，在平時的工作學習中，隨時積累，做閱讀摘要或筆記，以備不時之需，可以起到拾遺補缺的作用。
C.先把找到的文檔通讀壹遍，然後分類閱讀。有時候可以邊收藏邊閱讀，然後根據閱讀中發現的線索，跟進收藏和閱讀。資料要讀透、讀細、讀精，這是寫總結的重要壹步，也是壹個咀嚼、消化、吸收的過程。在閱讀中，要分析文章的主要依據，了解文章的主要論點，用卡片分類記錄每篇文章的主要內容，包括技術方法、重要數據、主要結果、討論要點等，為寫作做好準備。
D.加工:讀完的材料壹定要加工，這是寫總結必不可少的準備過程。根據復習主題的要求，對所寫的摘要卡片或筆記進行分類整理，使之系列化、條理化，力求論點清晰、有理有據，闡述層次清晰、邏輯嚴密。根據數據大綱進行分類，然後進行科學分析。最後，結合自己的實踐經驗，寫出自己的觀點和體會，這樣客觀數據就會融入到主觀數據中。
E.寫書面文件:在寫書面文件之前，妳要擬壹個提綱，決定先寫什麽，後寫什麽，重點寫什麽，在哪裏融入自己的觀點，省略或略過什麽。重點要適當分成幾個小標題。當妳打算寫大綱的時候，可以先詳細壹點，然後邊推敲邊修改。多思考，妳會收獲更多。
F.提綱擬好了，就可以寫下來了。根據文章初步形成的框架，逐壹闡述。在寫作中，要註意說理透徹，既有論據，也有論據。寫作時壹定要抓住重點，註意反映作者的觀點和傾向，但也要簡要列舉相反的觀點。對於壹些推理或假設，要考慮醫學專家的接受水平，提出自己的觀點或作為問題進行討論，然後說明存在的問題和前景。初稿形成後，按照常規的修改方法反復修改加工。
寫總結的時候要深刻理解參考文獻的內涵，忠於原著，讓事實說話，要有自己的見解。文獻是綜述的基礎，查閱文獻是撰寫綜述的關鍵步驟。文獻的收集要註意時效性，必須是最近壹兩年的新內容。壹般四五年前的信息應該不會包含太多。復習的內容不要面面俱到，要變成瀏覽式復習。復習的內容越集中、越清晰、越具體越好。參考文獻必須是已經直接閱讀過的原文，不能根據某些文章的摘要引用，更不能間接引用(指閱讀壹篇文章中引用的文獻，沒有找到原文就照抄)，以免對文獻產生誤解或曲解，造成觀點和方法上的錯誤。
動詞 （verb的縮寫）摘要論文的選擇和編輯
1)摘要論文是眾多研究成果的綜合，涵蓋了大量的信息，讓讀者不用花太多時間就能獲得更多的信息。國內外很多著名的期刊都有摘要專欄，給的篇幅很大，引用的文獻量也很大。摘要論文的學術水平和寫作要求比較高，只有資深作者才能寫出符合要求的摘要論文。它要求作者對歸納出的數據有準確的判斷能力，較強的分析和綜合能力，對專業知識、個人研究經驗和理解的掌握有壹定的深度和廣度，對文字的駕馭能力強。摘要論文能夠系統地反映某壹學科或課題在國內外的研究概況和發展趨勢，幫助讀者了解最新的研究熱點、新思路和新方法，對啟發讀者的研究思路起到指導作用。此外，總結論文的橋梁作用也是顯著的。
2)綜述論文的評審程序遵循壹般的評審規則，但在選擇壹篇綜述時，仍有其特殊性和規律性。
A.平衡比較中的選擇。綜述論文的數據來源於文獻，多個作者可以在壹段時間內就同壹問題向編輯部投稿。因此，編輯部必須對類似的稿件進行權衡、比較和分析，以決定是接受還是拒絕。比如“幹細胞研究”就是目前的研究熱點。我們同時收到了三篇文章。經過分析比較，我們認為它們是來自不同側面的評論，各有特色，所以我們決定在同壹份期刊上發表。再比如，關於“端粒酶”的研究壹直是近年來的熱門話題。本刊連續收到多篇類似文章，內容多為重復。結果選擇了1篇投稿較早的文章，後來者只好以“類似文章已經存在，請投稿到另壹個期刊”為由拒絕。
B.在符合總體審查要求的稿件中進行選擇。符合總體評價要求的總結性論文應是:對某壹問題寫得系統而深入，反映了該課題當前的研究水平，內容有創新，文字通順。這些手稿根據其對當前研究的指導意義和參考價值進行了分級和優化。
2)根據近幾年編輯的期刊審稿人的意見，結合本人的工作實踐，總結出對審稿稿的總體評價。
A.對聘請稿件的評價:是國際研究熱點，有很好的指導和借鑒意義；是該領域的重要話題，內容豐富，值得發表；國內研究的缺乏推動了這項工作；本文介紹了設計思路和當前趨勢，對讀者有所啟發。總結現狀，讀者會從中吸取教訓；內容新穎、重要，能引起相關讀者的興趣和關註；選題很好，對立足國內走向世界有很大的鼓勵作用；目前還處於起步階段，有利於讀者了解其概況；內容好，文采新，層次分明，語言流暢；具有重大的理論和實踐意義，重點突出，分析得當；綜述全面而深入，反映了當前的研究狀況；是前沿的進展材料，有很大的學術參考價值；內容具有進步性，作者本人的作品值得介紹；該問題具有創新性和爭議性，本文提供了壹些思路。
B.對退稿的評價:覆蓋面太窄，感興趣的讀者不多；實驗依據不足，多為推測；內容零散，重點不突出，看完沒有系統的概念；列出沒有分析和討論的文件；題目很大，但具體內容不多；國內有過很多報道，沒有明顯的特點；觀點不對，原則不對，說服力弱；內容膚淺，不夠深入，未能體現顯著進步；語言表達和結構較差，修改難度很大；數據來源可信度差，權重不足；文獻消化不全，思路不清，前後矛盾；題目缺乏新意，內容陳舊，文字冗長；材料零散，內容單薄，推理不通；我對所概括的領域不熟悉，寫的也無關緊要。筆者在編輯匯總稿件時發現，凡是符合錄用條件的稿件，無壹例外都不能發表。當然，編輯部對於退稿是非常謹慎的。壹般情況下，退回的稿件是要發表的稿件。
七、總結稿件和審稿的常見問題。
在編輯中發現總結論文的稿件問題較多，編輯時應慎重處理。
1)根據已有總結直譯、抄襲。
這樣做，抄襲是不可避免的，因為“總結論文”不同於“翻譯”。寫綜述論文時，可以借鑒別人發表的綜述來啟發自己的思考，但壹定不能照搬。也就是說，壹定要結合自己的工作經驗，寫出有別於其他文章的特色，有自己的側重點。要做到這壹點，首先要更新文獻，補充最新發表的與自己關註點相關的文獻，然後根據自己的關註點重新提出，重新整理全文，綜合分析，提出自己的見解。比如，本刊收到壹篇總結稿，有30多篇文獻，但正文不到4000字。壹審中發現其標題是從其中壹份文件中直譯過來的，進壹步發現其內容基本來自這份文件。但由於選題是當前研究的熱點，因此決定讓作者再次查閱文獻，以彌補近年來的研究進展，並在重寫和重新編輯後再提交稿件。
2)卷帙浩繁的文章只是數據的積累。
有的投稿超過1000字，但內容既不重點也不深入，層次不清，概念模糊，甚至錯誤。主要原因是作者對復習的題目不熟悉，經驗少，把握不好主題，只是資料的積累。退稿時提醒作者。最好選擇壹個自己熟悉的題目，哪怕是比較小的題目，只要在題目範圍內寫得系統深入，這樣的文章也是很好的總結。
3)列出的文件太多，引用不當。
壹般要求綜述論文中記錄的文獻應為作者本人閱讀過的原文，但並不列出所有閱讀過的文獻，應選擇最重要和最近的文獻。
4)把總結寫成講稿。
講座和總結的相似之處是文章的全面性、新穎性和進步性。壹般認為，綜述是專業人士寫給同壹專業及相關專業人士的，需要系統深入的方法；講座是專業人士為相關專業和非相關專業的“大同行”寫的，壹般不需要太多深度。從來稿中可以看出，把總結寫成講稿，最顯著的特點就是文章包含了大量的基礎知識內容，甚至連課本上的圖表都動了，所以文章冗長，深度不夠。對於這類文稿，要大力刪減專業人員熟悉的內容，在深度上下功夫，進壹步挖掘提煉原始文獻中的科研信息，從理論和機制的高度進行分析總結，使之符合總結論文的要求。隨著我國科技工作與國際接軌，科研論文逐漸投向國際期刊。相應地，旨在全面報道國內外科技新進展、促進國內科技發展的綜合性科技論文將在我國得到加強。所以科技期刊會增加綜合類文章的比重。
文獻綜述的寫作與格式
文獻綜述是通過收集某壹主題的大量資料，進行綜合分析而撰寫的學術論文。它是壹種科學文獻。文獻綜述反映某壹分支或某壹領域重要課題的最新進展、學術觀點和建議。往往能反映相關問題的新動向、新趨勢、新水平、新原理、新技術。
要求學生學會寫總結至少有以下好處:
通過收集文獻的過程，可以進壹步熟悉科學文獻的檢索方法和資料的積累方法；在尋找的過程中，也擴大了知識面；
(2)查找文獻，撰寫文獻綜述是選題和進行科研的第壹步，所以學習文獻綜述的寫作也是為以後的科研活動打基礎的過程；
(3)通過總結的寫作過程，可以提高歸納、分析、綜合的能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；
④文獻綜述涉及面廣，可大可小，可難可易。對於畢業設計的總結，要結合項目的性質來寫。
文獻綜述類似於“讀書報告”、“文獻綜述”、“研究進展”，都是從壹篇專題研究論文或報告中總結出來的。但文獻綜述不同於“讀書報告”和“文獻綜述”，它只是簡單地對壹級文獻進行客觀總結，並不像“研究進展”那樣只關註科學過程。其特點是“綜合”，要求對文獻材料進行綜合分析、歸納和整理，使材料更加簡潔、清晰、有邏輯；“著錄”是指對經過綜合整理的文獻進行更加專業、全面、深入、系統的闡述。總之，文獻綜述是作者對某壹問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀、發展前景等進行評論的科學論文。
寫文獻綜述壹般要經過以下幾個階段:選題、收集和閱讀文獻、擬提綱(包括歸納、整理和分析)、寫作。
壹、選題和收集閱讀文獻
寫文獻綜述通常是出於某種需要，比如學術會議的選題，從事某項科研，為某個方面積累文獻資料等。所以作者對文獻綜述的題目大體是清楚的，不像科研的題目那麽難。文獻綜述的選題範圍很廣，從大到小，從壹個領域、壹門學科到壹種算法、壹種方法、壹種理論，可以根據自己的需要來確定。
選定題目後，就要圍繞題目收集與題目相關的文獻。文獻收集的相關方法，如閱讀專著法、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等，在此不做描述。文獻收集越完整越好，所以最常用的方法是檢索。在收集了與題目相關的參考文獻後，有必要對這些參考文獻進行閱讀、總結和整理。從這些文獻中選擇壹篇具有代表性、科學性和可靠性的研究文獻是非常重要的。從某種意義上說，閱讀和選擇文獻的質量直接影響文獻綜述的水平。所以，閱讀文獻時，要寫“讀書筆記”、“讀書心得”、“文獻摘抄卡”。有自己的語言來記下閱讀過程中獲得的靈感、經驗和想法，提取文獻的精華，不僅會為寫綜述提供有用的信息，而且有利於訓練自己的表達能力和閱讀水平，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡，對寫綜述極為有利。
二、格式和寫法
文獻綜述的格式不同於壹般的研究論文。這是因為研究論文側重於研究方法和結果，尤其是積極的結果，而文獻綜述則需要讀者對上述方面的詳細信息、趨勢、進展、前景和評論進行介紹。所以文獻綜述的格式是比較多樣的，但總的來說，壹般包括以下四個部分:前言、主題、總結和參考文獻。寫文獻綜述的時候，可以根據這四個部分寫壹個提綱，然後根據提綱寫。
1.前言主要說明寫作目的，介紹相關的概念和定義，概述的範圍，並簡要說明有關論題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文所要描述的問題有壹個初步的輪廓。
2.主題部分，也就是評論的主體，寫法多樣，沒有固定格式。可以按時間順序總結，根據不同的問題，從不同的角度比較。無論采用哪種格式，都要對收集到的文獻進行歸納、整理、分析和比較，明確相關課題的歷史背景、現狀和發展方向以及對這些問題的評論。在主題部分，應特別註意具有代表性、科學性和創造性的參考文獻和評論。
3.總結部分有點類似於研究論文的總結。它簡要概括了全文的主題，對所概括的主題進行過研究的作者最好提出自己的見解。
4.參考文獻雖然放在文章的最後，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它既表明了對引用文獻作者的尊重和引用文獻的依據，又為讀者深入探討相關問題提供了線索。所以要認真對待。參考文獻的排列應清晰、易於查找且準確。
三、註意事項
由於文獻綜述的特點，其寫作既不同於“讀書筆記”、“讀書報告”，也不同於壹般的科研論文。因此，在寫文獻綜述時，要註意以下幾個問題:
應該盡可能完整地收集文獻。掌握全面大量的文獻是寫好總結的前提，否則隨便搜集壹點資料是寫不出很多總結的，甚至寫出來的文章根本成不了總結。
3.註意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。所收集的文獻中可能存在相似的觀點，有些文獻的可靠性和科學性也不盡相同，所以在引用文獻時要註意選擇具有代表性、可靠性和科學性的文獻。
3.忠實引用文件。因為文獻綜述有作者自己的評論和分析，所以寫作時要區分作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。
4.參考文獻不能省略。有些科研論文可以省略參考文獻，但文獻綜述壹定不能省略，而且應該是論文引用的文獻資料，能反映整個主題，作者直接閱讀。
總之，壹篇好的文獻綜述要有比較完整的文獻資料。