孩子的出生意味著教育的開始，教育可以分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能只關心孩子的智力發展和學習成績。在我看來，家長應該重視:孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意誌品質等非智力因素的教育就是家庭教育。知識傳授和智力開發必須由學校教育來完成。即使家長知道這些知識，也不壹定會懂得解決問題的方法，甚至會抵觸專業老師的方法，所以只要家長做好家庭教育，就會支持老師的工作。下面，我就談談我對孩子教育的壹些體會。
這個過程確實是我們作為父母努力的凝結。也有很多困惑。我來說說我們家的壹些教育理念和經驗。
壹、“嚴”字當頭，抓住了小學關鍵期。
大學者胡適曾說:“壹個人年輕的時候，最重要。將來成為大聖人，成為大英雄，成為大豪傑，或者成為大漢奸，成為大賊，成為大盜，都是脫離了這種家庭教育的。”現在的社會，獨生子女多了，家庭條件好了，代代管教，甚至要求別人管教孩子的現象也多了。在孩子的成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。
“錯愛”、“寵溺”，不恰當地溺愛孩子，對別人無禮，父母和爺爺奶奶就該自己做孩子該做的事，邊做作業邊說話，或者叫大人陪著做作業混日子。比如我認識的大學生和高中生中，就出現過讓父母給我打飯的事件。我們永遠不要認為這是壹件小事。我之所以稱之為事件，是因為我覺得這樣的孩子被寵壞了，自私自利，以自我為中心。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意誌。樹不是天生直的，而是長成歪脖子的樹。
我家對孩子教育的目的是讓孩子懂得道理和美德，成為壹個真誠真誠的人。凡事都要正確引導，讓孩子養成理解和重視道德的習慣。應該培養孩子多為大眾著想，努力擺脫自私的想法。要求孩子有愛心，愛國家，愛父母，愛社會，要孝敬父母，尊敬老師。好好學習，不要懈怠。努力成為德智體全面發展的學生。
我家培養孩子的習慣是時嚴時寬。在幼兒園和小學，孩子們都很聽話，容易管教，容易養成良好的習慣。這個時候，我對兒子很嚴格。只要孩子小的時候養成好習慣，大壹點松壹點就不會出格。這是關鍵時期，任何教育都有關鍵時期。在這個年齡段培養孩子的行為習慣是最有效的。如果過了這個年齡再進行這種教育，效果可能會差很多。小學階段，是建立常規，培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種好習慣是最有效的。
抓住了這個環節，就相當於抓住了孩子的未來。
第二，培養獨立意識，讓孩子沒有依賴的思想。
孩子壹天壹天的長大，但不管長到什麽程度，在父母眼裏永遠是孩子。我們總覺得他們做不了這個做不了那個，處處需要我們的幫助。其實孩子的能力往往超出我們的想象。關鍵是我們是否會讓他們這麽做。大概我們都有這樣的經歷吧。好像壹個孩子會在壹夜之間做壹些我們從來沒有具體叫過他的事情。我們會驚訝:他是怎麽學會的？這就是那個孩子。只要我們讓他邁出第壹步，他們就會給我們壹個大大的驚喜！也許有時候我們覺得他們自己做起來沒那麽容易，但是孩子壹次會做兩三遍，總有壹天會做好的！如果妳不讓他做，恐怕他永遠也做不好。在家裏，我們盡量讓孩子做力所能及的事情，比如給大人上菜、倒茶、掃地。現代社會的溝通能力也很重要，也要註意培養。我們壹方面鼓勵孩子與人交流，另壹方面也給孩子壹些交流的技巧。
第三，關註孩子的成長，多和孩子溝通，做好父母，及時解答問題，正確引導孩子。
我們的家庭和睦幸福，為孩子的健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和諧對孩子的傷害往往大於成人，會讓孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺乏責任感和愛心。良好的家庭環境能為孩子的健康成長提供必要的沃土。同時我家很重視道德教育，能做人才能做事。道德教育主要從要求我們的兒子不要說謊，不要拿別人的東西，不要亂丟垃圾這樣的小事做起。德育的內容也隨著孩子的成長而變化。當然，父母讓孩子做什麽，我們就先做什麽。身教重於言教，正如孔子所說:“身正而行無令”。父母的言行對孩子的影響是潛移默化的。另外，家長不要屈尊對孩子進行道德教育，要在民主平等的氛圍中進行；另外，孩子的教育是壹個循序漸進的過程，不可能壹蹴而就。我們平時每天都會抽出壹點時間來關註孩子的成長:作業做得怎麽樣，學習進展如何？有什麽新鮮事？妳不開心嗎？特別是在孩子迷茫、受挫、犯錯的時候，及時與他們溝通，給予正確的引導，調整心態。同時，從日常生活中身邊的人和事，潛移默化地對孩子進行人生和價值觀的教育，讓孩子從小樹立遠大的理想，從而在內心深處激發起無窮的動力。同時，愛玩是孩子的天性，沒有過多的課外訓練，我們從不剝奪孩子玩耍的權利。
第四，經常聯系老師，了解孩子在學校的學習狀況和表現。
家庭和學校要經常保持聯系，保持壹致。家長要主動到學校看望老師，反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在學校的學習態度，上課是否認真，說話是否積極。如果自己的孩子在某些方面不足，回國後可以有針對性的教育。這方面我們做得不是很好。還好老師及時聯系我們，避免了教育孩子走彎路，避免了孩子壹些壞習慣的形成。
家庭教育是壹項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還是不夠，還在探索壹些方法。我們將繼續努力學習借鑒他人家庭教育的成功經驗，與老師和家長共同探討，讓孩子全面發展，成為德智體全面發展的優秀學生，將來報效祖國和人民，做壹個有智慧、有品德、有覺悟的人。
父母，要子子孫孫，不染惡習。要教育孩子好好學習，好好努力，他們將來會成為我們國家的棟梁。造福人民；首先要對孩子進行道德教育，知理知德，教育孩子成為壹個真誠真誠的人。
貪婪和懶惰是人類墮落的主要原因。凡事都要做好，凡事都要正確引導，讓孩子養成理解和重視道德的習慣。應該培養孩子為大眾著想，摒棄壹切自私的想法。要求孩子有愛心，愛國家，愛父母，愛社會，愛壹切人和事，尊敬父母和老師。好好學習，不要懈怠。努力成為德智體全面發展的學生。以後踏入社會，不是為了自己，是為了人民的利益。
教育孩子要胸懷大誌。人沒有誌氣是成不了大事的。野心是壹個人的目標。所以我們家經常督促孩子明確目標。要求孩子胸懷大誌。明確方向，好好學習。勤奮不退縮。在家裏，要求孩子做到“父母叫，不應慢；父母，不要偷懶。”在學校，孩子們被要求“尊敬老師，聽從老師的教導。”上課認真聽講，按時完成老師布置的所有作業，團結同學，取長補短；在學校盡量多做壹些對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子努力做壹個德、智、體全面發展的優秀學生，將來報效祖國和人民，做壹個有智慧、有品德、有覺悟的人。這是我們家對孩子的期望和教育計劃。