大班健康教案

　作為壹位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麽寫呢？下面是我收集整理的大班健康教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班健康教案篇1

　 壹、教學目標：

　讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。

　 二、教學重點：

　感冒和流感的預防方法。

　 三、教學過程：

　1、感冒體現在：

　（1）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部幹癢，頭痛等，壹般不發燒或發低燒。

　（2）特征：大約持續3—4天，最多7天經治療和休息後痊愈。

　2、流感體現在：

　（1）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。

　（2）特征：傳播迅速，容易流行，體質弱者還容易引起支氣管炎，

　肺炎，中耳炎等。

　3、感冒與流感癥狀的區別：

　流感起病急，發高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現於上呼吸道，無高燒及全身酸痛，

　4、感冒與流感的預防方法：

　（1）積極參加體育活動，註意睡眠和營養，增強身體的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。

　（2）註意保暖，預防病毒、病菌的入侵。

　（3）不用感冒和流感病人用過的行活用品。

　（4）在流感流行期盡量少去公***場所，避免接觸病人，並經常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。

　5、布置作業：

　1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什麽不同？

　2、告知家人與朋友如何預防感冒與流感？

大班健康教案篇2

　 活動準備：

　1、報紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若幹。

　2、紙箱

　 活動目標：

　1、用各種方法玩紙，體驗合作探索的樂趣，並能大膽嘗試。

　2、發展幼兒的平衡、跑、跳的能力，提高動作協調能力。

　 活動準備：

　1、報紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若幹。

　2、紙箱做成的紙娃娃家5個、球娃娃家1個。

　3、每人兩束紙帶、乒乓球壹個。

　4、硬板紙做成的“小河”、“小路”。

　5、裝紙的籃子6個。

　6、錄音機、磁帶。

　 活動過程：

　壹、開始部分

　全體幼兒隨音樂做熱身活動。

　二、基本部分

　（壹）幼兒自主選擇活動方式玩紙

　1、幼兒嘗試紙的多種玩法

　2、交流各自的玩法體會，嘗試新玩法。

　（二）進行平衡動作練習

　1、幼兒探討球的各種玩法。

　2、幼兒集中練習。

　（1）請玩得好的幼兒示範玩法，鼓勵幼兒之間互相摹仿練習。

　（2）幼兒嘗試合作練習，發展動作的平衡能力。

　（三）嘗試紙和球的其他玩法

　1、師：現在我們再來換壹種玩法，紙和球可以分開，但是必須合作著玩，玩的時候能和其他小朋友合作。

　2、幼兒玩紙和球

　幼A：紙當乒乓球拍和其他幼兒進行乒乓球遊戲。

　幼B：拿紙在地上和另壹幼兒滾球。

　老師及時發現幼兒好的玩法，並讓其他幼兒也來學壹學。

　三、結束部分

　遊戲“送球娃娃和紙娃娃回家”

　玩法：讓幼兒有序地走過小路，跨過小河送紙娃娃和球娃娃回家（要求：球不能離開紙）。

　 活動延伸：

　1、師生壹起收集、尋找、創新玩紙的方法，豐富活動內容。

　2、開展“壹物多玩”的活動。

大班健康教案篇3

　 活動目標：

　1、知道不刷牙牙齒會有小細菌，會得蟲牙。

　2、學習正確的刷牙方法，知道飯後漱口，刷牙。

　3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒，養成飯後漱口刷牙的好習慣。

　4、培養良好的衛生習慣。

　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　 活動準備：

　1、壹盒餅幹、水盆子4個、水杯人手壹份、牙齒模具。

　2、動畫片、兒歌：小牙刷

　 活動過程：

　壹、教師出示壹盒餅幹，激發幼兒興趣。

　1、猜壹猜：禮盒裏可能是什麽？教師可簡單描述壹下外形等。

　2、嘗壹嘗：是什麽味道呀？鼓勵幼兒用壹句完整的話大膽說出自己品嘗到的味道。

　二、實驗活動，發現問題。

　1、提問：嘴裏的餅幹都吃完了嗎？小朋友之間互相看壹看。確定沒有餅幹了。

　2、小實驗。分三組進行。請幼兒取水杯，來漱漱口，漱口的'時候要輕輕的不要吐到盆裏去並進行觀察。

　3、提問討論：漱口時發現盆裏有什麽？哪來的？粘在牙齒上時間長了會怎麽樣？

　4、教師與幼兒小結：原來吃完東西，看起來都好像咽下去了，其實還有壹些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫裏，時間長了，牙齒會有小蟲子，牙齒會生病。

　三、觀看動畫。

　1.提問：這個小朋友怎麽了？（我的牙好疼。）

　2.為什麽會牙疼？重點再播放牙疼的原因。

　3.師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。所以，每天吃完飯後要漱口刷牙，我們要保護好自己的牙齒。

　四、學習正確刷牙方法。

　難點：引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

　1、教師出示牙齒模具，幼兒欣賞兒歌教師示範刷牙方法。

　2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。

　兒歌：小牙刷，手中拿。上排從上往下刷，下排從下往上刷，兩邊來回再刷刷。裏裏外外真幹凈，我的小牙不生病。

　3、教師總結：今天寶寶學會了刷牙的方法，天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來香香的，這樣我們的身體就會長得棒棒的。

　五、延伸活動：教師借助“牙齒真幹凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐後主動漱口刷牙。

大班健康教案篇4

　 活動目標：

　1、知道自己將要成為小學生了，要更加獨立、勇敢地面對和解決各種問題。

　2、師生***同解決難題，做好心理準備，努力使自己成為自信、開朗的小學生。

　3、積極向往小學生活，同時不忘幼兒園的老師和同伴。

　 活動準備：

　帶幼兒參觀小學

　會唱《畢業歌》

　 活動過程 ：

　1、回憶參觀情景：

　教師：1）小學生是怎樣上課的？怎麽舉手發言的？

　2）妳想做小學生嗎？

　2、設置問題，師生***同解決，做好小學生的心理準備：

　教師：1）小學和幼兒園有哪些不壹樣？

　2）上了小學以後，班上的小朋友都不認識，怎麽辦？

　3）上課鈴響了，怎麽辦？還可以再玩壹會嗎？

　4）上課鈴響了，要先做什麽？（入廁或喝水）

　5）有同學欺負妳了，怎麽辦呢？

　6）被老師批評了，可是不是我的錯，怎麽辦？

　7）回家的路上，有不認識的人請妳吃東西，還請妳去他家玩，怎麽辦？

　8）回家以後，先做什麽？做完作業後再做什麽？

　3、師生***唱《畢業歌》

　教師：妳們馬上要成為小學生了，我相信妳們都是聰明

　能幹的小學生。老師不會忘記妳們，妳們也不會忘記幼兒園的老師和小朋友，對嗎？

　下面我們壹起來唱壹唱《畢業歌》.

大班健康教案篇5

　 活動目標

　1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；

　2.發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；

　3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意誌品質。

　4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　5.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　 活動準備

　短繩若幹、羊角球4個、跨欄4個、運動場地

　 活動過程

　1.活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場後，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。

　2.基本部分

　（1）分組師：今天我們要玩的遊戲是分組分項目玩的，所以現在老師來分組，總的分為三組（人數均衡），每組選壹名組長負責相關事情。

　（2）介紹本次活動項目師：項目壹是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳壹次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每壹組在進行某個項目時，都是在組內輪流進行。三個小組輪著進行這三個項目，首先是第壹組進行第壹個項目，第二組第二個，第三組第三個。之後各組去選擇此時上壹組已經完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

　（3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長壹定要起到提醒的作用。

　3.結束部分

　師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做壹些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之後老師和幼兒壹起收拾器材，把器材放到指定位置）。

　 活動反思

　下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的反思，我認為這節活動課有如下幾點成功之處：

　1、設計目標明確，重、難點突出，以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

　2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

　3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組壹起跳的練習，收到了較好的效果。

　4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，並能互相學習、***同提高。

　5、註重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們遊戲的合作夥伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

　但也有許多不足：

　1、由於活動的場地不夠寬敞，以至於孩子們在玩的過程中比較擁擠，不能夠完全發展孩子們的創造力和探索能力，孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束，如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。