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讀完壹本名著,相信我們都有很多東西需要分享,是時候靜下心來寫壹篇好的讀後感了。

細細品味壹本名著之後,相信大家都有很多東西需要分享,是時候靜下心來寫壹篇好的讀後感了。那麽如何寫好讀後感呢?下面是我整理的《活著》讀後感,歡迎閱讀收藏。

《活著》,作者余華。福貴的壹生真是悲慘,我沒有讀過《悲慘世界》,但讀了《活著》,我覺得它就是壹部 "悲慘世界"。我倒是覺得人能夠平平淡淡地活著是好的,卻不知道平平淡淡的活著也是壹種奢侈。

富貴是地主的兒子,幾年來花天酒地,吃喝嫖賭,前半生是個不折不扣的少爺。然而,上天給了他好的出生,卻忘了給他好的生活。當他傾家蕩產後,立刻從少爺變成了佃戶。龍二是個好地主,他沒有落井下石,還對富貴有恩。地主世界被推翻後,龍二作為地主被槍斃了。看到這裏,我傷心了好壹陣子。

《活著》讀後感 2

這個故事講的是福貴的身世--《活著》讀後感。他是地主的兒子,娶了城裏壹個有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,天天進城裏的賭館賭錢。他賺得不多,輸得也不少。終於有壹天,他賭光了家產,變得壹貧如洗。

有壹次,富貴爹死在了廁所裏。也許是報應吧,他是個地主,又是個敗家子。福貴的兒子出車禍死了;女兒好不容易嫁出去了,卻因產後失血過多死了;妻子中年得病死了;女婿二喜幹活時被板車壓死了;外孫吃豆子時死了。福貴老了,故事結束 ......福貴經歷了他壹生中最大的痛苦,當他看著親人離自己遠去的時候,當時心底就像在刀割壹樣疼,割得很深,全身都疼,血都流出來了......,但他奇跡般地挺了過來!

生活讀後感3

閑暇之余,我還是喜歡看書。看的書很雜,除了教科書,名著小說都看,不刻意拘泥於單壹形式。壹般也只是略讀。而當我看到《活著》這本書時,想到最多的還是葛優演的電影,講的是徐福貴的壹生。

《活著》講的是壹個叫徐福貴的老人的壹生故事,作者余華用樸實的敘述手法,平靜地敘述了歷經世事滄桑和磨難的老人的真實人生。讀完之後,不覺感慨萬千,唏噓不已。他似乎經歷了時間的所有苦難。不禁自問:活著的意義是什麽?

活著讀後感4

研討會如海,世界如花。當今社會,競爭多了,信任少了。讓我明白淡定、勇敢,寧缺毋濫。

歌德說過:如果妳失去了財產,妳只會失去壹點;如果妳失去了榮譽,妳將失去很多;如果妳失去了勇氣,妳將失去壹切。人生之路並非壹帆風順,面對曲折和坎坷,我可能會失去活下去的勇氣。然而,只有難死,連死的勇氣都沒有了,還敢堅強地活著嗎?活著就有希望,當看到《活著》這本書時人們都有同樣的感受,人活著需要勇氣。當有壹天我遭遇悲慘的人生時,我希望自己有十足的勇氣去承受。

隨著時間的流逝,我逐漸走向成年。而處於初中階段的我也將在資本的積累中走向成人。在這個紛繁的世界上能有純粹的信仰,仿佛只有現代詩人徐誌摩了。我最近深刻地感受到的是我爬上了萬仞高的山崗,荊棘刺爛了我的衣裳,我望向天外渺茫的雲神我卻看不到妳

這個暑假,我讀到了劉煒寫的《活著就已經值得慶幸》,讓我深受感動。

這本書的封面很簡單:劉偉坐在琴凳上,身後是壹架巨大的鋼琴。地上撒滿了玫瑰花瓣。書名和作者就寫在劉煒的腿上。

《活著,已經值得慶賀》這本書講述了劉偉因頑皮摔斷了胳膊,但他努力不懈、勇攀高峰,成為演奏家的故事。書中有兩個地方讓我感觸最深:壹是劉偉在遊泳池裏,雖然遊得比別人慢,但他堅持不懈的精神讓我敬佩和感動。二是劉偉根本不在乎學校校長的排斥和歧視,而是用自己的實力證明了自己的能力:他堅持每天用腳練琴7個多小時,付出了常人難以想象的痛苦,終於彈出了《夢中的婚禮》。他壹步步走向成功,終於取得了才藝表演的冠軍。

這本書讓我感觸頗深,讓我知道只有活著,才是最幸運的事,珍惜現在的生活。為了!自己的目標不斷努力!

《活著》讀後感6

看到有壹本書 "活著",就囫圇吞棗地讀了起來,剛讀的時候,很壓抑,後來,久久不能釋......。主人公富貴,從壹個愛賭愛嫖的富貴二流子,到壹個孤苦伶仃的人,經歷了襤褸、貧窮、戰亂,壹步步失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫,只有壹頭很老的牛陪伴著他的後半生......。在悲慘的生活中,他學會了珍惜妻子,珍惜妻子親手做的壹雙鞋,珍惜老嶽父在他最饑餓的時候省下的壹小袋米,學會了寬恕,寬恕間接害死自己兒子的戰友。孤獨的活著 ......這本書不同於張愛玲的《小愛》,小愛經歷了壹系列的悲慘遭遇,最後的結局還是給人壹些希望,讀完之後,壓抑的積累在最後得到了壹些釋放,而《活著》看到最後很沈重,感覺喘不過氣來,看著生命之手壹次又壹次的給人希望,壹次又壹次的剝奪壹個人身上的寶藏,卻無力反抗 ......也許只有懂得愛,懂得擁有的珍寶,在失去後,妳才有勇氣面對壹個人的沈默 ......

畢竟,記憶是壹個人歷史的縮影。

生活讀後感7

意義本身就是生活。

前段時間,我讀了余華的《活著》。我感到壹種荒涼的壓力。正如小說中,余華用壹種淒涼的筆調,以壹個全知者的心態,將悲劇無聲地還原。我面對這個能看到自己過去模樣的老人,用壹種看似平淡的樂觀來回顧自己的壹生。

人是為活著本身而活著,而不是為活著之外的任何事情而活著。

小說中,福貴所有的親人,母親、兒子、女兒,壹個個離他而去,只剩下福貴和壹頭老牛。空蕩蕩的世界裏,壹人壹牛,同樣蒼老,同樣孤獨,同樣活著。

這部小說帶給人們的不僅是生活的態度,更讓人們認識到,他只是自古以來千千萬萬遭受過任何磨難的人的壹個縮影,而所有堅持下來的人,都是生活的態度。

活得好是中國人最樸素的願望,只有活得好,才能實現其他願望的根源。

我希望在重讀這本書的過程中,我能夠以壹種新的眼光來看待這個世界,而不僅僅局限於人們所認識到的東西。我希望每個人都能去讀壹讀這本書。

《活著》讀後感8

人都怕死,但福貴壹生經歷最多的就是死,最殘忍的親人的死。先是兒子有慶因為給縣長夫人生孩子獻血被醫生抽血而死,再是女兒鳳霞孩子大出血而死,我感覺對於福貴來說這是壹件相當殘忍的事情、世間最悲哀的莫過於白發人送黑發人,壹個老人既要承受失去孩子的痛苦,還要承受如何面對賈珍之妻的壓力,每當想到這裏我的心中就悲從中來,生活給了這個老人太多的痛苦。

兩個孩子的夭折也導致了福貴妻子家珍的去世,但這並不是故事的結束,在接下來的幾年裏,女婿二喜和外孫苦根也相繼去世,只剩下福貴壹個人和壹頭老牛相依為命。

《生活》讀後感9

不知道是不是因為相似的經歷,我想跟著妳,聽聽妳的故事。我比妳小幾歲,但和妳壹樣,也是病態+學生記者。

我大學還沒畢業,也不敢想未來會怎樣。生病後,我才意識到活著是多麽重要,健康是多麽重要,但我還是不願意像正常人壹樣考慮結婚生子。妳寫的 "活著 "不同於余華的 "活著",但同樣打動了我,我希望把最好的祝福送給妳,送給自己,祝妳平安,祝我平安,即使妳我互不相識,但我希望能夠給彼此力量。

生活讀後感10篇

看到這個視頻我從頭哭到尾,沒想到這個人是我的親表弟,感到心痛又感到自豪,同時也感到不公,上天給了弟弟這麽多的才華為什麽讓他病魔纏身呢?說實話,以前因為家庭的原因,我們走得不是太近,直到這兩年才近了些。當我第壹次看到弟弟如此消瘦的時候,心裏第壹次感覺到了心在痛,從那時起我就知道這個世界上只有血緣是妳無法改變的東西!我在想這十年哥哥是怎麽過來的,叔叔阿姨是怎麽過來的,人間自有真情在。哥哥姐姐為妳們加油,也為妳們驕傲!

有些時候,選擇不由自己,唯壹能做的就是自己的生活態度!10年,3000多個日日夜夜!妳讓我們這些所謂的健康`人,在面對生活的無奈時,有了信心!壹路走好,兄弟!哥哥出書了,我內心既自豪又難過、難受。

上天給了他那麽多的文學才華,為什麽又給了他那麽多的疾病。但幸運的是,哥哥的堅強和倔強,讓他有了對生命和生存的期盼,希望哥哥以後能健康快樂地生活!

《活著》讀後感 11

生活從來都不是壹帆風順的。讀完《活著》,我想,接受現實,努力成長,好好活著,活著,活著就要學會知足。

但同時,人們又不懂得知足。追求太多,總是難以得到滿足。沒有了生活的滄桑總是容易在現實的捆綁中與心靈的幻想不相符合,環境的變化、物質的困境使他們忙於無意義的奔波,無暇顧及精神的享受。於是,在不盡人意的現實邊緣,痛苦地接受著虛無的沖擊。卻不曾想,如果真有那麽壹天,妳生活在吃不飽、穿不暖的生活中,生活在面對別人甚至隨時可能挨打、隨時可能夜不閉戶的日子裏,妳還會為曾經的生活不如意嗎?也許到那時,更多的只會留下懊惱和悔恨吧。

我也知道人應該積極樂觀地面對世界,讀了余華的小說《活著》,我的人生觀並沒有特別大的改變。要說收獲,那也只是在感嘆之余,再壹次被提醒:人應該知足常樂。

我想,像我這樣的壹些人之所以壹事無成,就是因為人的弱點,因為人不懂得知足,總是想得到更多。

生活讀後感12

小雞長大了變成了大雁,大雁長大了變成了羊,羊長大了變成了牛......牛長大後,饅頭也長大了,饅頭長大後,又坐上了火車和飛機......那時候,日子越過越好"。

以上兩段話是福貴(葛優)對兒子和孫子(饅頭)說的,第壹段是對兒子說的,第二段是對孫子說的。兩段話都充滿了希望。很多人把余華的原著小說和電影作比較,認為小說更震撼人心,因為小說中富貴身邊的人最終都壹個個離開了他。我沒看過小說,將來也不想看。為什麽壹定要這麽冷血。我喜歡大團圓的結局,哪怕大團圓的結局有點假。更何況,電影的結局還是很真實的,就剩下幾個家庭成員圍在壹起吃飯,簡單的幸福。

話說回來,姜武和郭濤同時出現在電影中也是壹個驚喜。因為我覺得現在的郭濤和姜武有些相似,不適合出現在同壹部作品中,但當時的郭濤還是挺瘦的啊!

我的班助出了壹本書。20xx年9月和王老師第壹次見面,王老師是我們09園藝二班的班主任助理,當時葉超擔任我們班的班長,我擔任我們班的團支書,組織班級活動經常和王老師壹起。

王同學給人的第壹印象是帥,慢慢了解多了才知道王同學的籃球打得特別好,文筆也特別好。他會和我們班的男生壹起打籃球,還會為我們班開壹次很用心的班會。直到王同學畢業那年,我們才知道他得了鼻咽癌,那次班會他不能發言。他把想說的話寫在了黑板上,我們都很震驚,不知道該怎麽安慰他。我們很震驚,不知如何安慰他。之後,王同學畢業了,對王同學的關註也只有看他發的狀態和朋友圈。我無法想象,汪同學抗癌十年,經歷了多少磨難。他每天要花6個小時吃飯,每天要鍛煉身體,每天要工作,雖然很辛苦,但他壹直很堅強地活著。

他在書中的最後壹句話是這樣寫的:"活著就是最大的幸福"!獻給我所有的朋友。

活著不僅僅是活著。

向朋友問好並微笑就是活著。

在書中徜徉也是活著。

身體在,靈魂不在,那不叫活著;身體不在,精神在,那叫活著。

活著已死,死後猶存,臧克家魯迅先生,還活著;鞠躬盡瘁,死而後已,解放全中國的毛澤東主席,也活著。

活著,不僅如此,有所成就,也叫活著。

努力學習,努力工作,也叫活著。

堅持,持之以恒,那也叫活著。

臨危不懼,敢於戰勝可能,那也叫活著。

絕望逃避,貪圖享樂,那不是真正的活著;實現自己的遠大目標,那才叫活著。

不斷進取,激發自己的潛能,才叫活著。

把壹個問題告訴同學,同學****,壹起進步,那也是活著。

克服畏難情緒,最大限度地突破自我,積極向上,做回自己,最大限度地展示自己的優點和才能,這就是最好的活著。

活著,不僅僅是活著。做好自己,努力學習,就是最好的活著。

最近,我讀完了壹本叫《活著》的書。

《活著》真是壹本殘酷的讀物,他讓妳壹讀再讀心痛得可怕。

這本書講述了我國歷史上的災難都發生在壹個家庭身上,作者不遺余力地告訴我們生活是如何壹次次摧毀妳活著的希望。

文中用了很通俗的筆調,以故事主人公壹個第三者的視角來講述故事,故事簡單樸實,卻直指人心。

作者用沈重的筆調,將每個人的離別之痛壹壹道來。看著這些普普通通的文字,卻讓我壹次又壹次有踏實刺心的感覺。

文章中的主人公眼睜睜地看著壹個又壹個的至親離他而去,十幾歲的兒子,剛生完孩子的女兒,兒媳,女婿,最後連與自己相依為命的孫子也離他而去,在這樣的打擊下,壹般人都無法承受,而他卻依然堅強地活著,也再現了壹個英雄與生命抗爭到底的故事,在那個年代,活著是人們唯壹的意誌。

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