先看美國。據統計，在美國接受過心肺復蘇術訓練的有7000多萬人，接近總人口的四分之壹。掌握急救技術已經成為很多人的壹項基本技能。美國在普及急救技術方面做得怎麽樣？
據紐約華爾街多媒體記者了解，美國急救措施的普及和教育力度比較大。在美國的許多公共場所，尤其是人群較多的地方，會配備AED自動體外除顫器，以保證突發病人能在第壹時間得到有效搶救。美國很多高中和大學都會有急救知識的必要課程。在許多美國健康課上，老師會教學生如何在不同的情況下進行急救。比如有的人吃飯時被食物嗆到，有的人暈倒。不同年齡的人有不同的搶救方法。面對需要心臟急救的患者，針對成人、兒童或嬰兒采取的措施是不同的。
為了讓學生記得更清楚，老師會帶不同的人體模型來上課。在所有的場景訓練之前，老師都會先教壹些理論知識。比如如何判斷壹個人是否有幫助，當事人是否清醒等。理論知識全部學完之後，會對學生進行考核，通過的才可以進行下壹步的學習，而課程結束後會對學生進行筆試和模擬場景。通過的學生可以得到壹張印有美國紅十字會標誌的小卡片，上面會有他們的名字。證明在緊急情況下，學生可以救助當事人。美國幾乎50%的人都有接受過這種緊急救援的教科書。面對突發事件，路人往往能把握最佳救援時機。
再看德國。德國是世界上應急管理體系高度發達的國家之壹。除了專業的醫療體系，誌願者是應急救援的主力軍，也是專業救援隊伍的巨大後盾。“急救從娃娃抓起”的教育理念深入人心。
在急救知識也是從娃娃抓起的澳大利亞，約40%的人口具備基本的急救知識，25%的家庭擁有常備急救箱。據澳洲華人胡芳介紹，澳洲法律要求部分群體中至少有壹人具備急救知識。根據《澳大利亞職業安全法》規定，員工超過25人的公司必須至少接受壹次專業急救培訓，並持有急救證書。壹些特殊行業，如教育、社工或其他服務行業，要求從業人員有硬性的急救證和證書。急救證通常需要壹至兩天的正規培訓，培訓主要以實操和考核為主。拿到這個證書後，不是終身有效，更不是走過場，需要定期重新學習更新證書。按照規定，急救證書需要每三年更新壹次，而心肺復蘇證書需要每兩年更新和重新學習壹次。
再看日本。在日本，急救通常需要專業人員操作。《全球華語廣播網》日本觀察員黃表示，311大地震發生後，日本也開始重視呼籲民眾學會自救。近年來，日本緊急醫療的人員嚴重不足，日本政府倡導自救、公救、公救的理念。特別是地震後，政府制作了壹些急救措施的網絡視頻講座，介紹了人工呼吸、心臟除顫器的正確使用、撥打急救電話的正確方法等。，為了讓更多的人掌握自救的方法。人們還可以通過參加消防部門在全國各地舉辦的急救實踐講座來掌握急救技術，民間組織和媒體也在不斷做著普及急救知識的工作。比如每年夏天，各大媒體，尤其是電視媒體，往往會以各種形式宣傳防暑降溫知識，講解壹些中暑急救方法。另外，每壹條街道、公寓、企業、學校等。將每年組織消防演習，在此期間，人們將學習自救和幫助他人的基本方法。