思考:把壹根筷子插入裝著米的杯子中,然後將筷子上提,筷子會把米和杯子提起嗎?
材料:塑料杯壹個、米壹杯、竹筷子壹根
操作:
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子裏的米按壹按。
3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子,杯子和米壹起被提起來了。
講解:
由於杯內米粒之間的擠壓,使杯內的空氣被擠出來,杯子外面的壓力大於杯內的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結合在壹起,所以筷子就能將成米的杯子提起來。
★瓶子賽跑
思考:裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從壹個高度滾下來,誰先到達終點?
材料:同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板壹塊、兩本厚書
操作:
1、用長方形木板和兩本書達成壹個斜坡
2、將水倒入另壹個瓶子中,將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上,在同壹起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點
講解:
沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多,而且沙子之間還會有摩擦,因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創造:將瓶子裏的物質換壹換,再讓它們比比賽吧!
★帶電的報紙
思考:不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。妳知道這是為什麽嗎?
材料:1支鉛筆;1張報紙。
步驟:
1.展開報紙,把報紙平鋪在墻上。
2.用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後,報紙就像粘在墻上壹樣掉不下來了。
3.掀起報紙的壹角,然後松手,被掀起的角會被墻壁吸回去。
4.把報紙慢慢地從墻上揭下來,註意傾聽靜電的聲音。
說明:
1.摩擦鉛筆,使報紙帶電。
2.帶電的報紙被吸到了墻。
3.當屋子裏的空氣幹燥(尤其是在冬天),如果妳把報紙從墻上揭下來,就會聽到靜電的劈啪聲。
創造:請試壹試,還有什麽物品能不用粘和劑,而用靜電粘在墻上
★ 胡椒粉與鹽巴的分離
思考:不小心將廚房的佐料:胡椒粉與鹽巴混在了壹起,用什麽方法將他們分離開呢?
材料:胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子
操作:
1、將鹽巴與胡椒粉相混在壹起。
2、用筷子攪拌均勻。
3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在湯勺上。
5、將塑料湯勺稍微向下移動壹下。
6、鹽巴後粘附在湯勺上。
講解:
胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因,是因為它的重量比鹽巴輕。
創造:
妳能用這種方法將其他混合的原料分離嗎?
★帶電的氣球
思考:兩個氣球什麽情況下會相互吸引,什麽情況下會相互排斥?
材料:打好氣的氣球2個、線繩1根、硬紙板1張
操作:
1將兩個氣球分別充氣並在口上打結。
2用線將兩個氣球連接起來。
3用氣球在頭發(或者羊毛衫)上摩擦。
4提起線繩的中間部位,兩個氣球立刻分開了。
5將硬紙板放在兩個氣球之間,氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解:
1壹個氣球上的電排斥另壹個氣球上的電。
2兩個氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
創造:妳能用其它小實驗說明氣球帶電嗎?
★可愛的浮水印
思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的,是怎樣制作出來的?
材料:臉盆1個、宣紙1—2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水(約半盆)
操作:
1、在臉盆裏倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面,即可看到墨汁在水面上
擴展成壹個圓形。
2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。
3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,看看有什麽現象。
4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上,然後緩緩拿起,紙上印出什麽圖案呢?
講解:
1、棉花棒碰觸時,墨汁會被擴展成壹個不規則的圓圈圖形。
2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油,就會影響水分子互相拉引的力量。
3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。
創造:
試試其他的方法,改變水面上墨汁的圖形。
★分合的水流
思考:多股的水流用手壹抹,竟變成壹股水流這是為什麽呢?
材料:鐵罐盒壹個、錐子、水
操作:
1、在空的鐵罐盒底部用壹根釘子在上面鉆5個小孔(小孔間隔只在5毫米左右)。
2、將罐內盛滿水,水是分成5股從5個小孔中流出的。
3、用大拇指和食指將這些水流撚合在壹起。
4、手拿開後,5股水就會合成壹股。
5、如果妳用手再擦壹下罐上的小孔,水就又會重新變成5股。
講解:
水的表面張力使水流進行分、合。
★漂浮的針
思考:針為什麽會浮在水面上?
材料:壹碗水、針、*子、液體清潔劑
操作:
1、在杯子裏倒壹杯清水
2、用壹個*子,小心地把壹根針放到水的表面
2、慢慢地移出*子,針將會浮在水面上
3、向水裏滴壹滴清潔劑,針就沈下去了
講解:
1、是水的表面張力支撐住了針,使之不會沈下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由於某壹部分的分子被吸引到壹起,分子間相互擠壓,形成壹層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力,它可以托住原本應該沈下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力,針就浮不住了。
說明:針有危險,請家長幫助操作。
實驗1 撥動梳子齒產生聲音
稀疏的齒產生的聲音低,細密的齒產生的聲音高,利用紙卷的“喇叭”或壹些硬東西可以放大梳子產生的聲音。
實驗2 利用水杯比較振動與發出聲音的不同
為了增強可比性,可以只用壹個杯子或瓶子做——指導學生在往杯中加水的過程中,用小木棒敲擊杯子的杯口,比較聲音的不同。(實驗結果——隨著杯中水的增多,聲音越來越低。提示:為了防止加水的過程中產生氣泡,最好用涼開水。)
實驗3 利用身邊的材料觀察***振現象
利用兩個水杯,先往壹個水杯中加入三分之壹的水,用鉛筆敲打兩個杯子的杯口,觀察兩個杯子發出的聲音是否相同。然後往第二個水杯中慢慢加水(同時敲打兩個杯子的杯口),直到兩個杯子發出的聲音壹樣為止(此時兩個杯子達到***振狀態)。然後,用膠條把壹根金屬絲粘在第二個杯子的杯口,敲打第壹個杯子的杯口,就會發現金屬絲輕輕振動。隨著不停地敲打並使粘有金屬絲的杯子慢慢靠近第壹個杯子,就會發現金屬絲的振動幅度越來越大,直到最後掉下來。(相關故事:在很久很久以前,有壹支沙皇軍隊外出操練,隨著當官的發出的口令,士兵們以整齊的步伐前進著。當部隊行走在壹座木橋上時,木橋忽然上下振動起來,最後隨著嘩啦壹聲巨響木橋塌了。經過檢查發現,木橋的坍塌原因竟是士兵行進的節奏引起了橋的***振。從此以後,軍隊過橋時再也不敢以整齊的步伐前進了。)
實驗4 用身邊的材料制作“聲音記錄儀”
活動材料:沒有蓋子的罐頭盒(或圓紙盒),圓紙片,膠水,釘子,粗鐵絲,帶尖兒的薄鐵片,條形玻璃,蠟燭。
活動步驟:
⑴用合適的工具把罐頭盒的底剪掉,於是罐頭盒就變成了壹個短粗的小圓筒。
⑵剪壹個圓紙片,用膠水貼在罐頭盒的壹端,代替剪下來的盒底。
⑶待膠水幹後,用水把紙噴濕。
⑷在圓筒側面高度相同的位置,用釘子打出兩個小孔。
⑸用老虎鉗把鐵絲窩成圖中所示的形狀,插到兩個孔中。
⑹待用水潤濕的紙底變幹並像鼓皮壹樣繃緊時,在紙的中央滴壹滴膠水,並把薄鐵片粘到膠水上(鐵片的壹端是尖的,像針壹樣),放置壹旁,直到幹燥為止。
⑺點燃蠟燭,把玻璃放在火焰上烘烤,直到玻璃被熏黑。
⑻把玻璃條翻過來,使熏黑的壹面朝上放在桌子上。
⑼把圓筒拿到跟前,使鐵片上的針尖剛好夠到熏黑的玻璃片。
⑽拉動玻璃片,觀看針尖在熏黑的玻璃片上留下的運動軌跡。(對應周圍物體發出的不同聲音,針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄情況發生混亂,每做壹次實驗需換壹塊熏黑的玻璃板,而且每次發出的聲音也應控制為壹種。)