地震科普攜手同行活動感悟
在生活、工作和學習中，總有壹些事或人讓我們感觸頗深，這個時候，妳可能需要寫壹篇感悟的文章來記錄壹下。妳知道寫感悟，需要註意哪些問題嗎？以下是我為大家收集的地震科普攜手同行活動感悟，僅供參考，大家壹起來看看吧。
地震科普攜手同行活動感悟1
當地震突如其來時，如果咱們能夠采取正確科學的逃生及自救方法，那麽就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的安全防範意識，提高自救互助能力，按照教育局統壹要求，遂平瞿陽二小積極制定預案，並全力部署做好充分準備，於xx月xx日下午開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：壹分鐘課桌下防震演習活動及地震後的疏散演練。縣公安局有關領導受邀前來觀看。
首先，由縣公安局派出所李警官給我校全體師生講解校園暴力事件的安全防範的常識，李警官結合生活實際和生動事例，從有關安全知識，講到面對安全事故出現的時候如何及時進行自護自救等，並親自為孩子們上了壹堂精彩的安全教育課
之後開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室裏靜靜的學習，忽然信號員發出：“地震警報”信號。(學校鈴聲)同學們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最後壹排靠裏的同學面向墻，蹲在墻角處。壹分鐘後，信號員發出“地震解除”信號(哨聲)：老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。在教師的統壹組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。
通過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了壹定的提高，同時也培養了學生壹切行動聽從指揮和團結互助的品德。
地震科普攜手同行活動感悟2今天我演講的內容是“地震時我們該怎麽辦?”。
上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都認真對待，積極配合老師，可是有壹小部分同學嘻嘻哈哈，認為地震根本不可能發生在自己身上。其實，地球每天都在發生地震，壹年約有500萬次。地震，它就像刮風，下雨壹樣平常，是壹種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握壹些抗震技能。
如果我們在上課時發生地震，怎麽辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現踩踏意外，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發生地震，怎麽辦?我們要躲在堅固家具附近，內墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發生地震，怎麽辦?我們要選擇結實的柱子邊或內墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃臺，不要慌亂，聽從現場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎麽辦?設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進壹步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
防患於未然，同學們，中午回家就自己動手做壹個“地震包”吧。先找壹個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊)，裏面放壹些防災用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及壹些固體食品(譬如餅幹、花生)。記得這些食品每隔壹段時間更換壹次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口壹個醒目並且容易拿到的地方。如果災難真的發生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。
地震科普攜手同行活動感悟3xx，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什麽是地震，以及為什麽會發生地震?地震主要是由於地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動的現象。
還使我了解了地震前會有些預兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時還會變顏色，變味道。
當地震發生時，在室外要原地不動蹲下，雙手保護頭部，註意避開高大的建築物或路燈、廣告牌等危險物。如果在室內千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應迅速用書包保護頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過後，在老師的指揮上向教室外面轉移。
參觀了“防震減災”科普展後，我覺得要堅強樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時，咱們要多學習關於地震和救護的知識，還要做好應對地震的準備，這樣，發生地震了才不會驚慌失措。
地震科普攜手同行活動感悟4自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防範意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。
據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年雲南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，並瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會湧出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有壹些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發生了並不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，妳被壓在廢墟的底下，這時候，妳不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救妳。如果發生地震時妳在家裏，必須馬上鉆到堅硬、並且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌後，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，壹定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，壹定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，註意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建築物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃櫃，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公***汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
其他自然災害不像地震壹樣不可避免，有時是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，壹下雨，便和雨壹起下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;壹旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!
溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的壹種效應。它的危害也不小，會導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發許多疾病，如腦炎、高燒。並會造成幹旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。
還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的“傑作”。所以，咱們要有這方面的知識，不要自己害了自己。
不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學防震、防災方面的知識，有防範意識。
6、節約用水，珍惜每壹滴水。
如果先做好了這幾點，會減少災害的發生，或者壹旦災難發生時會挽回不少人的生命。
保護咱們的家園——地球，便是保護自己。讓咱們行動起來，***同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!
地震科普攜手同行活動感悟5xx我跟著明德小分隊到了個防震減災的`訓練基地，雖然從外面看起來只是座普通的房子，但裏面卻有許多的項目。
我們先到第壹個展廳，看到這有個有時候古時候張衡發明的地動儀(模型)。它是壹個大鼎，上面有八條龍，龍嘴裏有顆珠子，面向八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個方向地震了，相應龍嘴裏的珠子就會掉到對應蟾蜍的嘴裏，這樣就可以判斷哪裏有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動，但他用虛弱的右手向解放軍敬了壹個標準的軍禮，這壹幕把在場的所有人都感動了。在地震時，有個班級正在上課，在老師的幫助下很多同學都逃了出去;有四名學生沒有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經沒有了生命跡象。這四名學生因為有老師的保護而幸存了下來，這壹幕讓我感動……
講解員還告訴我們，地震時如果在室內應該盡快躲進桌子底下，或用硬物頂在頭頂上後躲在墻角，也就是“三角區”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大!所以逃生方法壹定要牢記。
通過這次活動，我從中學習到了怎麽樣在地震中存活，也感受到英雄們無私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬!
地震科普攜手同行活動感悟6災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發生火災的逃生知識，進行發生火災時的逃生演練，當發生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發生交通危險。
壹些災害都是可以預防的，在我們學校就有壹些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成壹鍋粥，最容易發生采塔事件。教室裏的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來壹樣。教室的門每次壹刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道裏追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條：
1、不要在學校裏追逐打鬧。
2、下樓時要壹個個下，不要擠在壹起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
我們要保護學校的公***設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們的學校變得更加美好!
地震科普攜手同行活動感悟7眾所周知，科普知識是每個青少年應該了解的非常重要的知識。為了堅決落實科技節的實踐活動，我們班的每個同學都在xx月xx日這天觀看了地震科普知識講座。
地震，是可怕的自然災害，壹旦出現便壹發不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座後，我們對地震，有了新的認識。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這裏來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多麽龐大的數字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了壹口氣。
唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來壹系列的災難：泥石流、火災、水災、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會發渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或湧出等。不過，我們所處的溫州並不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應該怎麽自救呢?唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急，
人多先找藏身處，遠離危險區，被埋要保存體力。
很快，講座就結束了。這壹趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座，真好。
地震科普攜手同行活動感悟8xx，我和哥哥壹起去紹興科技館參觀了“防震減災”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關地震、火災的知識、防震減災相關的內容，以及應付其他自然災害的正確方法。我們還看了壹場免費的立體電影。這次參觀給了我很多很多關於“防震減災”的知識，收獲真不小啊!
地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由於地震，傷亡人數83萬余人，是世界上傷亡人數最多的壹年;唐山大地震死亡了24.2萬余人，是20世紀死亡人數最多的壹次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，河北省唐山市發生了7.8級地震。頃刻之間，壹個百萬人口的城市變成了壹片瓦礫，造成24.2萬傷亡，16.4萬余人受重傷，給人類的日常生活和經濟發展帶來了巨大的損失，使世界大吃壹驚。但是，沒有地球的運動變化，就沒有我們這個美麗多彩的世界!!!地震之後的巖石是記載歷史的書籍，有壹種巖石叫做堿流質孚巖，生產在吉林天池，成因是火山爆發時巖漿中分離出的火山氣體被‘凍結’在浮巖中，氣泡約占巖石總體的百分之七十以上，因而可以浮於水面之上，故被稱作浮巖。
參觀了這次科普展，我明白了壹個道理，面對災害，科學認識，正確面對，是我們每個人都應該具備的能力。很多時候，多壹點常識，就可以挽救壹個生命。地震的難民是多麽的勇敢，他們沖向自己的生命，保護家人，獲得壹個完整美滿的家庭，我們也應該伸出援手，去幫助受難的人，在這裏，我還想大聲說：“地震面前，我會是壹名小勇士”。