教師在日常教學活動中需要編寫教案，這有助於我們準確把握教材的重點和難點，進而選擇合適的教學方法。下面是我給大家整理的幼兒園防雷安全教案。希望妳喜歡！
幼兒園防雷與安全教學計劃1壹、活動目標:
1.教育孩子學會防雷。
2、鍛煉孩子對事物的判斷和想象能力，增強孩子的安全意識。
3、通過表演遊戲的形式，讓孩子在玩中學的同時感受活動的樂趣，更快更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備:
1，材料準備:
1)錄音機、磁帶。
2)模擬壹棵大樹。
3)模擬壹根電線桿和壹根電線。
4)模擬房子。
5)用銀色包裝紙切成小條。
6)兔子頭飾(幾個)。
7)壹個籃子。
8)音樂《魚下來》。
9)寫壹首兒歌《免遭雷擊》。
2、知識和經驗準備:
認識現場表演的小演員。
三、活動過程:
1，導入，今天，_ _ _ _ _小朋友邀請我們去他家，現在走吧。
2、躲避雷雨閃電。
1)剛走到半路，突然傳來壹陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“小朋友，下雨打雷了，快躲起來”，仔細觀察小朋友躲在哪裏。
雨停了，我們繼續往前走。我們來到_ _ _ _ _坐下。他母親熱情地歡迎我們。
3.圍繞剛才躲避雷雨閃電的場景提問:
1)剛才我們怎麽了？
2)今天小可愛遇到了和我們壹樣的事。現在，讓我們看看他是怎麽做的，好嗎？
4.觀看課件“如何防雷”
5.圍繞課件內容與孩子討論。
1)故事裏那個可愛的女孩。她躲在哪裏躲避閃電？
2)小哥哥躲在哪裏躲避閃電？
3)可愛的小哥哥，誰做的對？
4)老師總結。
a)不要在大樹下奔跑，以躲避雷雨和閃電。
b)不要躲在高危場所。
c)不要躲在電線桿下。
d)不要躲在潮濕的地方。
6.教兒歌《免遭雷擊》
7.玩遊戲“下雨了”
情景設計:播放音樂《下雨了》。隨著輕音樂，兔媽媽和兔子去采蘑菇。突然下雨打雷。兔媽媽和兔子趕緊躲雨。雨停了，兔媽媽誇兔子躲得好，躲得準。
8.結束。
兔子又和媽媽出去采蘑菇了。
用兒歌:
安全躲避雷電，跟著大人去郊遊，高高興興去郊遊，突然電閃雷鳴，這時候該怎麽辦？
千萬不要慌慌張張的跑！
安全防雷有妙招:
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不要躲在潮濕的地方；不能躲在高危場所；冷靜地環顧四周；找個低壹點的地方蹲下，閃電就不會再走了，妳就能安全回家了。
幼兒園防雷與安全教學計劃第二部分活動目標
1，讓孩子知道打雷是壹種自然現象，提高孩子預防雷擊傷害的意識。
2、使幼兒了解雷電的形成和危害，掌握防雷擊傷害的基本知識。
要準備的活動
1.教師、學生和家長應提前收集有關雷電知識的信息。
2.教學圖片:大樹下避雨，田裏踩水，看電視。
活動過程
1，根據生活經驗組織小朋友對話:閃電是什麽樣的？雷電什麽時候出現？讓孩子模仿打雷的聲音，描述閃電的場景。
2.借助教學掛圖，在大圖上粘貼閃電、電、雲的圖片，幫助孩子了解閃電的產生和危害。
3.展示掛圖，引導孩子觀察和討論。他們做得對嗎？我該怎麽辦？
(1)圖上電閃雷鳴，壹個小孩在大樹下躲魚。
(2)雷雨天氣，小孩在空曠的地方踩水。
(3)雷雨天氣，壹個孩子在家看電視。
4.引導孩子談論當有閃電和雷聲時我們應該做什麽。
5.啟發孩子談論:有哪些危險的事情？我們做什麽呢
幼兒園防雷與安全教學計劃第三部分教學目標:
1，了解雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷安全意識。
2、通過調查和資料收集，了解和掌握預防雷擊的方法和技能。
3.初步掌握被雷擊後的應急處理方法和應急措施。
教材分析:
引言部分指出了雷電的危害，揭示了本課程的內容和重點教學任務。主要部分有兩個主題:不友好的遊客和防雷。
教學重點:
雷電形成的原理和過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷安全意識。
教學難點:
雷擊後的應急處理和應急措施。
教學過程:
壹.了解閃電
1.老師在雷雨季節給學生播放電閃雷鳴的視頻，問:‘這是什麽現象？妳經歷過這種天氣嗎？妳當時是什麽感覺？"
2.學生們根據自己的生活經歷交流雷電知識。
3.老師指導:“雷電是生活中常見的自然現象，我們在生活中經常會遇到雷暴。妳知道閃電是怎麽形成的嗎？”
4.學生先介紹自己知道的相關知識，然後老師用教材的介紹來補充。可以使用
發電機和其他科學實驗設備為學生演示閃電產生的原理。
二、正確認識雷電的危害
1，老師介紹:“閃電發生時的溫度高達2000℃。試想這樣的溫度會發生什麽？”
危險？
2.學生根據自己的理解交流雷電的危害。
3.老師總結:“雲可以積聚大量的正電荷，而地球是導體，積聚負電荷，從而在雲與雲之間、雲與地之間形成很高的電位差，從幾百萬伏到幾億伏不等，由此產生的電流很強，達到幾萬到幾十萬，形成高熱和強光，會造成很大的傷害，使人立即死亡。
如果經過樹木和建築物，巨大的熱量和空氣振動會使它們嚴重受損。"
4.根據真實案例體驗雷電的危害。
(1)了解課本上“真實再現”的案例，老師問:“妳想過這麽嚴重的後果嗎？當...的時候
當我們遇到雷雨時，妳認為會發生這樣的危險嗎？"
(2)學生交流對此事件的認識，並結合自己的生活經歷談論雷電災害。
和理解。
(3)教師為學生提供更多的雷擊案例，幫助學生更全面、更清晰地認識雷電。
取決於閃電的危害。
第三，整理數據
1.教師指導學生整理收集的資料和通過學習了解到的雷電危害。
2，學生交換收獲。
第四，野外防雷擊
1，老師介紹:‘我們上學放學，出去玩遇到雷雨是常有的事。
事情，那麽如果外面有雷雨，我們該怎麽辦？
2.學生根據自己的生活經驗和相關知識進行交流，教師在教材中補充相關材料。
(l)防雷、避雨應註意的問題。
(2)使用雨具的註意事項。
(3)註意自己的衣服是否容易造成危險。
(4)避免使用電子產品。
(5)不從事危險活動。
五、家庭防雷措施
1，老師展示壹組家居生活中的防雷圖片，讓學生判斷正確與否，並加以說明。
由老師分析補充。
2.老師啟發:“雷雨天氣要註意防雷，所以平時沒有雷電天氣。”
這時候，如何防雷擊？"
3.學生交流日常生活中的防雷措施，老師補充，比如安裝避雷針。
六、閃電救援後
1，老師:“雷電的危害是巨大的，平時壹定要多加小心。但是，如果有人不幸被雷電擊傷，壹定不要驚慌失措，不要猶豫不決，耽誤了救治的時間。學習正確的搶救方法，可以幫助我們及時擺脫被雷擊中的危及生命的病人。”
老師播放被雷擊人員緊急救援的視頻，並結合視頻講解救援方法。
2.學生們分組接受營救技能的訓練。
幼兒園防雷與安全教案4活動目標:
1，培養孩子防雷擊傷害的意識。
2、了解避免雷擊傷害的基本知識。
活動準備:
1.雷聲和雨聲的記錄。
2.教學掛圖和兒童書籍。
活動流程:
1，聽雷雨錄，導入活動。
老師:請聽孩子們說。這是什麽聲音？孩子遇到過雷電嗎？大多數雷電出現在什麽時候？誰能學會雷霆之聲？打雷危險嗎？為什麽？
2.展示教學掛圖，幫助孩子了解野外遇到雷電時的自我保護方法。
(1)老師:我們正在野外郊遊，突然下起了大雨，雷聲隆隆，響個不停。打雷這麽危險，他們該怎麽辦？
(2)老師:我們來看看圖中他們是如何保護自己的。
(1)老師(參考圖片，給出更詳細的解釋):打雷的時候，遠離樹木。由於場地非常空曠，高大的樹木更容易受到雷擊，站在樹下躲雨非常不安全。孩子們決不能站在樹下躲雨。
老師:當妳感覺到身上的汗毛豎起來，皮膚麻木的時候，閃電就很近了。這個時候，壹定不能隨意奔跑。妳要蹲下來抱緊膝蓋，盡量把身體和頭放低，就像圖中的人壹樣。這樣可以保護自己。現在讓我們和老師壹起做這個動作。(引導孩子在雷電即將來襲時正確做出自我保護動作。)
老師:郊區有很多高高的鐵架子，上面有很多電線。有時他們會被強雷電擊中，這是非常危險的。在那裏附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是雙腿並攏，像圖中的大媽壹樣從電線和高高的鐵架上跳開。我們壹起來演示壹下。老師帶領孩子們雙腿並攏跳躍。)
老師:還有壹件很重要的事情就是脫下金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等。，在雷雨期間的野外，因為這些金屬物體容易導電，使人更容易遭受雷擊。還要註意不能用金屬柄的傘，它也會導電，用塑料雨具。也提醒身邊的大人不要用手機，關機。
(3)老師:當妳在野外時，如果遇到雷雨天氣，妳該怎麽做才能安全？妳還記得嗎？請和老師做壹個遊戲，教老師在不同的情況下應該怎麽做。
(4)老師在野外玩耍時，遇上了雷雨。針對不同的情況提問，讓孩子談談相應的做法。比如老師說:“下雨打雷。來吧，找個地方躲雨。妳能去大樹下嗎？”幼兒對此做出判斷。
3.展示壹張掛圖，簡要說明戶外遇到雷雨天氣的正確做法。
老師:在野外，遇到雷雨天氣要註意安全，在室外遇到雷雨天氣也要註意安全。趕緊到屋裏避雨，別站在樹下。當妳到家時，不要打開電視。妳可以玩其他玩具。
幼兒園防雷與安全教學計劃第五章活動目標:
1.在鞏固原有經驗的基礎上，引導孩子了解雷電的危害。
2、培養孩子養成良好的自我保護意識，掌握防雷擊傷害的基本知識。
活動準備:
1.教師、學生和家長應提前收集有關雷電知識的信息。
2.電視畫面。
3.場景布置，閃電模型，鼓，電話等。
活動流程:
壹.活動介紹
1.鞏固和提高孩子已有的經驗:隆隆，是什麽？
2、小耳朵真聰明，真是下雨打雷。
第二，打雷的時候
1.孩子們知道閃電是什麽樣子嗎？閃電還會出現什麽？讓孩子模仿打雷的聲音，描述閃電的場景。)
2.引導孩子在活動中大膽表達。老師打開電視畫面，幫助孩子了解下雨時閃電形成的過程。)
下雨打雷的時候我們該怎麽辦？我們可以在哪裏避雨？)
4.孩子可以在群體面前大膽地表達自己的人生經歷(哪些地方可以回避，哪些地方不可以去？)
第三，打開畫面，引導孩子觀察討論。他們做得對嗎？我該怎麽辦？
——畫面上電閃雷鳴，壹個小孩在大樹下避雨。
——雷雨天，壹個小孩在空曠的地方踩了水。
——壹個孩子在雷雨天氣在家看電視。
——壹個孩子在雷雨中打電話。
1，引導孩子再說話，有雷電的時候我們該怎麽辦？
2.啟發孩子談論:有哪些危險的事情？我們做什麽呢
4.帶孩子去戶外環境體驗雨天該怎麽做？
-情境表現:下雨了。
讓兩個孩子扮演雷公電母的角色，四個孩子做不同的行為，如看電視、踩水、打電話和大聲說話。請觀眾談談他們的行為好嗎？我該怎麽辦？
活動擴展:
開展我不玩電、不放鞭炮、不玩火、不隨便吃藥等教育，讓孩子知道如何預防危險的事情發生，平日裏不做危險的事情是壹件事。
活動概述:
孩子們對雷雨天很熟悉，但不知道閃電形成的過程。聽老師講解時，孩子們都很認真地聽。我重點講了雨滴的形成，孩子們很快就明白了。在自我保護方面，我們采用了情景表演的模式，進壹步增加孩子們的自我保護體驗。目標1和2效果不錯。