食品藥品科普知識宣傳內容

1. 食品藥品科普知識小讀本前言

食品藥品科普知識小讀本前言 1.食品藥品安全知識讀本讀後感或心得

心得壹：食品安全培訓心得體會

食品安全是關系國計民生的大事，

在學校直接關系到廣大師生的身體健康

和生命安全。

為了

提高學校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學知識。根據定興縣教育局關於進壹步

加強學生食品安全教育的通知精神和要求，我校於

20xx

年

月

日

月

日在全校開展了

食品安全教育活動。經精心組織，開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀

起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動 *** ，取得了顯著成效。具體總結如下：

壹、學校領導高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展食品安全進校園活動

重要意義的認識，認真制定計劃、任務落實到人、責任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動期間，我們學校做到了三個壹，即：上壹節食品安全為主要內容的《健康教育》

課

;

召開壹次食品安全主題班會

;

辦壹期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳攔。

三、學校開展食品安全進校園活動期間，通過在校門懸掛橫幅、張貼標語，宣傳食品安全知

識，營造保障食品安全，建設和諧校園的良好氛圍。

四、

活動開展期間，

每天中午在校園廣播中利用

分鐘時間，

向廣大師生宣傳食品安全，

並

鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關知識，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過開設健康教育課、生活中的食品安全專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介

紹相關的食品安全知識，

如：

《如何識別真假商品》

、

《如何做到健康飲食》

、

《各種有色食物對

補充微量元素的特效》

、

土豆變綠不能吃、

豆莢半生吃了中毒等知識，

組織學生進行了壹次食

品安全常識的全面宣傳教育大會，引導學生科學飲食。

2.食品藥品安全知識讀本讀後感或心得

心得壹：食品安全培訓心得體會食品安全是關系國計民生的大事，在學校直接關系到廣大師生的身體健康和生命安全。

為了提高學校師生參與食品安全的意識，普及食品安全科學知識。根據定興縣教育局關於進壹步加強學生食品安全教育的通知精神和要求，我校於20xx年5月6日5月20日在全校開展了食品安全教育活動。

經精心組織，開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動 *** ，取得了顯著成效。具體總結如下：壹、學校領導高度重視，精心組織，方案周密，提高了全校師生對開展食品安全進校園活動重要意義的認識，認真制定計劃、任務落實到人、責任到位，確保了活動順利開展。

二、在活動期間，我們學校做到了三個壹，即：上壹節食品安全為主要內容的《健康教育》課；召開壹次食品安全主題班會；辦壹期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳攔。三、學校開展食品安全進校園活動期間，通過在校門懸掛橫幅、張貼標語，宣傳食品安全知識，營造保障食品安全，建設和諧校園的良好氛圍。

四、活動開展期間，每天中午在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，並鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關知識，得到了廣大師生的廣泛參與。五、通過開設健康教育課、生活中的食品安全專題講座、宣傳欄等多種形式，向廣大師生介紹相關的食品安全知識，如：《如何識別真假商品》、《如何做到健康飲食》、《各種有色食物對補充微量元素的特效》、土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識，組織學生進行了壹次食品安全常識的全面宣傳教育大會，引導學生科學飲食。

3.求壹篇關於“食品安全科普知識”的小論文結構不要文章,要文章的結

妳好， *** 擬了壹個結構，請參考：食品安全科普知識壹、為什麽要重視食品安全問題（200字）（壹）食品安全問題對人的重要性（二）近年來食品安全出現的問題（三）人們對食品安全知識不重視不了解食品安全相關知識（700字）什麽是食品質量安全食品質量安全市場準入制度內容目前必須標註質量安全標誌的食品有哪些？（四）食源性疾患和食品汙染1、食品汙染2、食源性疾患食物中毒生活中如何防範質量安全問題（600字）（壹）判別偽劣食品防範“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

（二）如何識別食品標簽普通食品/特殊營養食品標簽/保健食品（三）世界衛生組織（WHO）推薦食品安全制作五大“黃金守則”：1保持清潔2生熟分開3徹底做熟4保持食物的安全溫度5使用安全的水和原材料。

4.求壹篇關於“食品安全科普知識”的小論文結構

妳好， *** 擬了壹個結構，請參考：

食品安全科普知識

壹、為什麽要重視食品安全問題（200字）

（壹）食品安全問題對人的重要性

（二）近年來食品安全出現的問題

（三）人們對食品安全知識不重視不了解

食品安全相關知識（700字）

什麽是食品質量安全

食品質量安全市場準入制度內容

目前必須標註質量安全標誌的食品有哪些？

（四）食源性疾患和食品汙染

1、食品汙染

2、食源性疾患

食物中毒

生活中如何防範質量安全問題（600字）

（壹）判別偽劣食品

防範“七字法”：即防“艷、白、反、長、散、低、小”。

（二）如何識別食品標簽

普通食品/特殊營養食品標簽/保健食品

（三）世界衛生組織（WHO）推薦食品安全制作五大“黃金守則”：

1 保持清潔2 生熟分開3 徹底做熟4保持食物的安全溫度5 使用安全的水和原材料

5.食品法律法規與標準的圖書前言

為認真貫徹落實教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若幹意見》中提出“加大課程建設與改革的力度，增強學生的職業能力”的要求，適應我國職業教育課程改革的趨勢，我們根據食品行業各技術領域和職業崗位（群）的任職要求，以“工學結合”為切入點，以真實生產任務或/和工作過程為導向，以相關職業資格標準基本工作要求為依據，重新構建了職業技術/技能和職業素質基礎知識培養兩個課程系統。在不斷地總結近年來課程建設與改革經驗的基礎上，組織開發、編寫了高等職業教育食品類專業教材系列，以滿足各院校食品類專業建設和相關課程改革的需要，提高課程教學質量。？人類為維持生命活動需要從食物中汲取營養，而安全的食品是人類獲取食物應用的前提。近年來，隨著經濟全球化及全球性食品安全重大事件的頻繁發生，人們對食品安全愈加關註，規格化、標準化是食品安全的基礎，也是國際貿易的要求。我國食品工業標準化程度不高，標準體系與國際有較大差距。完善我國現有的食品法律法規和食品標準，加快相關的法規體系和標準化體系的建立，與國際標準對接，是保證人民身體健康、保證食品安全衛生，適應食品工業的飛速發展和加入WTO以後日益發展的國際貿易的需要。學習和掌握壹定的食品法律法規及標準化知識是十分必要的。？本書主要介紹國內外食品行業的法律法規、標準化基本知識、企業和產品認證的有關程序和要求。本書的編寫出版得到了教育部2006~2010年高等學校高職高專食品類專業教學指導委員會中國輕工職業技能鑒定中心的悉心指導，科學出版社的大力支持，謹此表示感謝。？在本書的編寫過程中，參考了許多文獻、資料以及網上資料，難以壹壹鳴謝作者，在此壹並表示感謝。

本書是山西省高等職業教育教學研究與實踐項目“食品類專業教材開發的研究與實踐”（晉教高[2007]19號）的成果之壹。

由於食品法律法規及標準內容廣泛和發展迅速，加之編者水平和能力有限，書中疏漏和不妥之處在所難免，敬請同行專家和廣大讀者指正。

6.順平縣食品藥品安全知識讀本讀後感怎麽寫

從結構上看，壹篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：壹是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會。即壹是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在“感”字上。

首要的壹點是“讀”。“讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。

其次要認真思考。讀後感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麽，反對些什麽，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完壹篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的壹點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有壹定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

怎樣才能抓住重點呢？

我們讀完壹部作品或壹篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，壹閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。

從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀後的 *** 。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融壹體，切忌空話、大話套話、口號。

從表現形式上看，也有兩種：壹種是聯系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明壹個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另壹種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明壹個較難理解的思想觀點，或估價壹部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這壹種讀後感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，壹定要註意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。

7.食品藥品安全手抄報內容

壹、中小學生應註意哪些飲食衛生習慣？

1、白開水是最好的飲料，壹些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利於少年兒童的健康；

2、養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗幹凈後再吃，以免造成農藥中毒；

4、選擇食品時，要註意食品的生產日期、保質期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，壹定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒；

6、不吃無衛生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。

二、個人怎樣預防食物中毒？

1、飯前便後要洗手；

2、煮熟後放置2小時以上的食品，重新加熱到70℃以上再食用；

3、瓜果洗凈並去除外皮後才食用；

4、不購食來路不明和超過保質期的食品；

5、不購食無衛生許可證和營業執照的小店或路邊攤點上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）；

6、不吃已確認變質或懷疑可能變了質的食品；

7、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛生安全標準的食品。

三、如何分清食品保質期和保存期？

1、所謂保質期（最佳食用期、最短適用日期）是指標簽指明的貯存條件下，保持品質的期限。超過此期限，在壹定時間內食健康有效的減肥藥品依然可以食用。

2、保存期（推薦最後食用日期）是指在標簽指明的貯存條件下，預計的終止食用日期，超過此期限，產品不宜再食用。

四、如何正確選購飲料？

1、要看清標簽標註、QS標誌、生產日期、保質期、廠名、廠址等是否齊全，配料中配料成分是否符合該類飲料的標準。

2、要選擇近期生產的產品。選購碳酸飲料時，要盡量選擇近期生產的、罐體堅硬不易變形的產品。

3、選購飲料要因人而異。果汁飲料有壹定的營養成分，適合青少年和兒童飲用，但不能長期喝或壹次性大量飲用。

五、世界衛生組織倡導的食品安全制備10條原則是什麽？

1、選擇經過安全處理的食品；

2、烹調食品要徹底加熱；

3、做好的熟食品要立即食用；

4、註重熟食品的貯存；

5、經貯存的熟食品，食用前要徹底加熱；

6、防止生食品汙染熟食品；

7、反復洗手；

8、註意保持廚房用具表面清潔；

9、防止昆蟲、鼠類和其它動物汙染食品；

10、使用潔凈水。

8.食品安全科學知識有哪些

2016年4月19日，由中國經濟網和中國食品科學技術學會***同主辦的“2016年第二屆食品安全科普創新公益大賽啟動儀式”在北京舉辦。

中國農業大學食品學院院長胡小松表示，食品安全科學知識的推廣和普及將對我國食品工業的發展產生重要作用，有關部門需堅決查處部分別有用心的食品安全謠言。數據顯示，進入2010年以來我國食品工業發展繼續保持前十年快速增長的勢頭，2010年到2012年全國食品工業的總產值從6萬億元人民幣增加到了接近9萬億元，累計增長46%，年均增長20。

9%。對此，胡小松表示，我國食品工業經過改革開放後的二十年快速發展到現在，已成為國民經濟重要的支柱產業，我國也成為全球最大的食品產業國。

在上述背景下，食品安全科學知識的推廣和普及對於我國食品工業的發展尤為重要。胡小松說：“食品安全科學知識的推廣和普及不僅需要 *** 和有關機構***同努力，也需要消費者擦亮雙眼，對於食品安全謠言不盲信、不盲從。

對於部分別有用心的食品安全謠言，消費者要高度警惕、保持清醒，有關部門需堅決予以查處。食品安全科學知識的科普工作要向孫悟空學習，揮起金箍棒，讓白骨精顯現出原形。”

他還表示，參賽的同學們也要保持探索事物的好奇心，要有打破沙鍋問到底的精神，挖掘想象力，帶動父母朋友***同學習食品安全科學知識。

9.食品安全知識科普專欄有哪些內容

食品添加劑；

（二）食品添加劑的品種、說明書的要求；

（五）食品生產經營過程的衛生要求、使用範圍、用量、食品相關產品中的致病性微生物，農藥殘留：

（壹）食品；

（三）專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品的營養成分要求；

（六）與食品安全有關的質量要求食品安全標準應當包括下列內容、獸藥殘留、生物毒素；

（四）對與衛生、重金屬等汙染物質以及其他危害人體健康物質的 *** 規定、營養等食品安全要求有關的標簽、標誌