壹對年輕的父母帶著心愛的13個月大的女兒來到醫院。主要的問題是這個孩子不會說話。醫生詳細詢問了孩子的出生、生長發育、母親孕期的健康狀況和家族史，沒有發現問題。貝利智力測試結果相當於11個月，身體動作發育異常。但是，語言發展確實存在障礙。孩子即使著急也喊不出父母，但可以壹直說著沒人聽得懂的話。這個孩子語言發育的原因是:父親在生意上每天忙於應酬，很少回家。即使回家也很少關心孩子，根本不知道早教的重要性；母親雖然整天在家帶孩子，但也不和孩子說話，而是把孩子放在壹邊自己看電視，根本沒有給孩子任何正面教育。針對這種情況，我們給這對夫婦開了促進孩子語言發展的教育處方。
從觀念上改變對孩子的理解:其實孩子壹出生就開始了他的社會化過程，開始用自己的感官去品味周圍的世界，並對給予的刺激做出相應的反應，從而使他的身心潛能得到挖掘和發展。早期教育不充分會傷害孩子的壹生。
那麽，應該如何對孩子進行語言訓練呢？做法是:從基礎發音開始，反復訓練孩子，逐步學習單詞和句子。在訓練中註意掌握孩子的學習規律，把學習和需求聯系起來，才能收到實實在在的效果。
改變以前的育兒方式:孩子也是有思想、有情感、可教育的人。家長要像懂事的大孩子壹樣，每天與他們交談、交流，選擇短小押韻的兒歌或故事讀給他聽。同時了解身邊的事，和身邊的人接觸。
學會給孩子母愛:通過孩子自己的語言、表情、動作，把母愛傳遞給孩子，讓孩子產生積極的情緒，感受到身邊的溫暖和安全，讓孩子主動適應和探索外部環境，發展自己的智力。3歲以內是口語發展的關鍵期。壹旦錯過，語言就很難重新獲得和提高。
在語言訓練上，要有足夠的耐心、信心和毅力:相信孩子壹定能習得良好的語言技能，要註意避免急躁，不能放縱、縱容孩子，讓孩子失去最佳教育期，不能形成壹些學習習慣，這對孩子的未來是壹件非常遺憾的事情。
充分發揮父親在教育培養中的作用:母愛和父愛缺壹不可。任何壹個方面的缺失都會影響孩子未來健康人格的形成。所以要求父親多抱抱孩子，想盡辦法讓孩子說話，鼓勵孩子的小進步，從而加強孩子學習語言的熱情和興趣。
語言遲緩的原因
語言發育遲緩的原因有很多，如聽力障礙、發音器官異常、智力低下、自閉癥(孤獨癥)、語言環境(不同代的孩子或保姆不喜歡和寶寶說話)、心理問題等。如果寶寶以上幾個方面都沒有問題，黃老師建議媽媽可以帶孩子去專業機構做兒童語言測試。通過這些測試，可以得出孩子的語言發展年齡是否與實際年齡相符。如果家長發現孩子的語言發展年齡與實際年齡不符，應盡早幹預。除了在專業機構有針對性的治療，家裏的日常訓練也很重要。
培訓的長期和短期目標
近期目標:了解孩子真實的語言發展年齡，從這個點開始每天訓練孩子。例如，壹個3歲的“嬰兒”通常擁有不到50個單詞的詞匯量，只會說名詞，如爸爸，媽媽，蘋果...而且不會說短語，所以對於這個孩子，家長首先要訓練他增加詞匯量，讓寶寶多了解實物，然後拿實物找圖片，再用圖片查實物；當詞匯量增加後，在名詞前加動詞，比如吃蘋果，把單詞壹點壹點擴展成句子，然後在日常生活中使用單詞，逐漸擴大句子的長度。
遠期目標:接近正常年齡兒童的語言發展水平。
父母訓練他們的嬰兒說話。
1.和孩子說話，語言要簡潔，語速要慢，重點要突出，不要復雜，字字清晰。
2.表情動作誇張有趣，和孩子互動，盡量玩。
3.家長要多示範。他們可以用實物、圖片、動作、表情、文字來引導孩子說話。
4.不要對孩子做出負面暗示，尤其是在陌生人面前，不要說我家寶寶不愛說話，這樣寶寶就不會說話了。如果孩子有缺點和錯誤，不要在陌生人面前指出來。妳要尊重寶寶，多表揚和贊美他，給他信心，多鼓勵他說話，多給他積極的暗示，哪怕他只說壹句話，也要表揚他。
5.抓住壹切機會，隨時隨地訓練孩子的語言能力，比如當孩子盯著壹個物體或參加壹個活動時，或者在遊戲、音樂中，在路上，在公園裏等。，這些都是訓練孩子說話的好機會，告訴孩子“爺爺在過馬路，奶奶在澆花，這車開得好快”。
6.每天抽出時間和孩子壹起讀書。父母要每天固定壹個時間，把寶寶抱在懷裏，壹邊給他讀，壹邊陪他看繪本。這些規範的、有節奏的、優美的語言會在寶寶的大腦中形成印象，隨著時間的推移，會不斷滲透。雖然寶寶還不能完全理解意思，但可以幫助寶寶逐漸建立良好的語言品味。對於小壹點的寶寶，家長可以重復書中反復出現的單詞，對於大壹點的寶寶，可以重復書中的壹句話，對於大壹點的寶寶，可以讓他重復書中的故事，這樣可以鍛煉寶寶的聽力和語言表達能力。另外，讓孩子記住書中反復出現的單詞。家長可以通過給予寶寶精神或物質上的獎勵，鼓勵寶寶進步，激發寶寶說話的興趣。不需要太長時間，每天十分鐘就好，但是壹定要堅持。
7.讓寶寶多和朋友接觸，培養妳和他們說話的欲望。
8.寶寶說話的時候，家長不要打斷，讓他把話說完。如果有壹個說話很快的媽媽，總是替寶寶說話，寶寶可能永遠都不善於表達。
9.給寶寶創造壹個良好的語言環境。在家裏，爸爸媽媽盡量多說話，讓寶寶聽聽別人是怎麽表達自己的。要知道，寶寶的進步是靠模仿和學習的。
寶寶為什麽說話晚？
他聽到的信息很少。
說的前提是聽夠了。嬰兒學習語言的主要方式是模仿。不幸的是，很多父母在家忙於自己的事情，沒有時間照顧寶寶，老人也不知道該對寶寶說些什麽。壹家人整天都很少說話，寶寶也很難開口。
我們做什麽呢
多和寶寶溝通。不僅要說的多，而且要說的比畫還多。說的時候加上實際的東西，說蘋果會拿壹個蘋果，重復多次，寶寶才明白什麽是蘋果。
談論吃就像畫壹幅吃的畫。有了相應的場景，寶寶很快就明白是怎麽回事了。應該註意的是，壹些母親覺得讓他們的寶寶說“樊凡，水果”和模仿他們寶寶的娃娃語言很有趣。事實上，這不利於寶寶掌握正確的語言表達。該重疊的應該重疊，不應該重疊，也不應該泛化。另外，要多給寶寶讀書。圖文並茂的繪本滿足了寶寶對直觀形象理解相應語言的需求，可以擴大寶寶的詞匯量和句型。
2.他在思考！
嬰兒語言發展的特點是先接受，後表達。換句話說，嬰兒能理解的比他們能說的多。看來寶寶的語言發育停滯了。事實上，他正在積極準備。妳說的壹切都被他吸收了。
我們做什麽呢
別急，等寶寶發育就好了。考慮到寶寶的語言發育，寶寶是否能聽懂單詞也要考慮進去。這是嬰兒能掌握的很多東西。2歲前的寶寶處於語言儲備階段，他們的語言表達階段從2歲開始。也許有壹天，寶寶會壹下子說很多，給妳壹個大大的驚喜。
他不需要說話。
寶寶剛想說渴的時候，水已經送到他嘴邊了。剛要撒尿，大人們已經把他按在便池上了。成年人真的很會讀心術。寶寶剛需，他們已經滿足寶寶了。寶寶根本不用說話！而且大人壹直在說自己，很少有人來問寶寶是怎麽想的。我懶得說話。
我們做什麽呢
這樣的寶寶會說話卻不想說話。大人不妨強迫他，在他想拿桌上的水果時，假裝沒看見，等他向大人求助。寶寶在玩小玩具的時候，坐在他旁邊聊聊天。“這是什麽？妳喜歡哪個？”當妳認真和他交流的時候，他變得越來越願意說話。
提醒已經為人父母或即將為人父母的人，要知道，無論是在宮中還是出生後，都不能忽視孩子。如果他們稍有疏忽，就會找妳要壹個感情投資賬戶。誠然，過多的投入，過度的保護和溺愛，都不利於孩子的健康發展。最理想的方式是給孩子足夠的、良好的、適當的教育和刺激，從而有效預防因教育不良導致的語言障礙等智力障礙。