1昨天去安康參加電大法學畢業答辯。答辯過程有點緊張，但還算順利。答辯結束後和同學聊天，才知道很多同學在答辯中沒有很好的回答問題。我把自己和同學的經歷歸納成幾條，可以供準備畢業答辯的朋友參考:
壹、畢業論文題目不要太大，範圍不要太廣，盡量具體，最好與自己的工作生活相關；
第二，論文最好自己寫，可以在網上找壹些相關資料參考，最好有工作生活中的實例；
第三，論文寫完後，要了解與內容相關的知識，準備答辯；
第四，在防守的過程中，不要緊張。普通話要標準，語速要適中，不能太快也不能太慢。
第五是禮貌。答辯開始的時候，妳要說老師好，介紹妳的個人信息。最後妳要說我的回答結束了，老師。
六、答辯分兩部分，首先是用簡潔的語言介紹論文的大致內容，然後老師根據論文提問，壹般是三個問題，五分鐘後回答問題；
第七，回答老師的問題，壹定要講的全面，盡量舉壹些例子，讓老師覺得妳的論文是深入實際的；如果回答不全面，老師會臨時問壹些問題。在這種情況下，壹定不要緊張，理清思路，知道該答多少，千萬不要卡殼。
以上是我自己的壹些經歷，不知道對不對。我覺得是我自己無聊的筆。
壹般是幾個相關專業的老師根據妳的論文問妳壹些問題，同時聽妳個人的講解，了解妳對論文的熟悉程度。壹般來說，所有同學都應該遵循以下步驟:
1，首先說明個人論文介紹；
2.壹邊演示壹邊用妳的論文解釋；
3.回答老師的問題(需要註意的是，老師隨時可能提問，不壹定要到最後)。綜合以上步驟，妳可能已經知道自己該怎麽做了。但我也想提醒大家註意以下幾點，這些都是普通人容易忽略的，同時又是非常有效的方法:
1，壹定要表現出自信。
答辯老師會壹直盯著妳的眼睛，他們可能真的想看到妳的瑕疵:自信會有效地擊破他們的任何企圖。讓妳自信的唯壹方法就是自己看卷子，理解卷子的原理和步驟。同時，眼睛盯著老師，盡量站著回答，語速保持適中緩慢。這些措施可以讓妳看起來很自信！
2.提前預料老師會問的問題
如果妳對老師問的問題都提前做好了準備，那回答有什麽好怕的？實戰前，總結自己的設計，回憶制作中的難點和重點，結合自己的卷子寫10-15題(壹般答辯題數為3-6題)就夠了，當然更重要的是準備好這些題的答案！
壹般教師可以針對計算機專業答辯提問，比如以下問題:
軟件類:這個功能是怎麽實現的？用的是什麽樣的技術？使用什麽數據結構？哪些是妳寫的，哪些是自動完成的？
硬件類別:使用什麽樣的設備？這個設備有什麽特點？
3.妳準備好了嗎？最後，讓自己把以上三步都練好。不要覺得沒必要。事實證明這非常有效。
最後提醒各位同學，上臺請註意儀態，打招呼。在妳開始講述之前，先征得老師的同意；答辯結束後，感謝所有的老師，不管妳有多不情願。記住，給老師留下壹個禮貌自信的形象對妳來說是非常好的！
今天，我們班開始了壹場意義重大的論文答辯。之前，我們壹直對道聽途說的辯護細節非常不安。雖然學院對學年論文和實習報告的審核非常寬松，甚至有點程序化，但論文答辯是對壹個人專業知識水平、學術發展水平和觀察分析事件能力的總結和評估。所以雖然大家都說不要有後顧之憂，學校也不會為難人，但是大家還是很用心的私下準備，認真熟悉自己的論文，文獻綜述和參考文獻，以及壹些關於論文的知識點。
這三天是清明節假期。昨晚，學校圖書館不再座無虛席，散在圖書館的自習室裏，但有壹半是準備畢業論文答辯的應屆畢業生。白色的材料整齊的擺放在桌子上，大家都坐在邊上，有的還在咬著筆陷入沈思。趙奢精益求精，答辯在即，還在檢索機上尋找資料充實論文。我大搖大擺地從他身邊走開，故意想引起他的註意，他卻不理我，弄得我自刎，引得其余人都像怪物壹樣。反思之下，更可悲的是，比起趙奢勤奮執著追求完美、嚴謹治學的態度，我的學習態度真的是太不端正了。不是不喜歡學習，不是單純的毅力不如別人，從小就不註重學習好習慣的培養。回到宿舍，看到小軍在打電話，我們都有些驚訝，但我們相信他此時如此放松，是因為他自信從容的心態，所以大家都不吝惜贊美他在大家都有點猶豫的時候如此放松，有做大事的英雄風範，羨慕他的浪漫魅力，甚至不惜拿自己的人格擔保他壹定會進入第二輪大型防守，這讓我們發現大家都是如此放松。老師說優秀的論文可以進入第二輪答辯。)他也開始得意忘形了。看到他笑瞇瞇的態度，想推回去，大家都開始趕緊奉承他...他很尷尬，又去打了第二個電話。但說實話，我們的話中有壹半確實包含了對他學識和學習態度的肯定。晚上，我們按照當天在宿舍達成的規定，按時關燈。躺在床上，我發現我的生活節奏可以如此緊湊。只是有點孤獨。夜深了。妳還好嗎？熄燈後，趙拿著晚上印好的她認為老師可能會提問的紙，滿懷激情地站在陽臺上。昏暗的燈光下，他開始生動地想象第二天論文答辯的場景。他手舞足蹈，說卷子上每道題的答案都有理有據，鏗鏘有力，聲音壹如既往的響亮，震得過了大門的舍友。雖然門關著，外面下著蒙蒙細雨，他還是能想象出來。要求進步的同學要以此為例！
今天八點半，大家準時來到科技樓三樓。我們剛到，時間還沒到，但是三個教室三組的同學都到了。以前我們宿舍是最早的，今天我們是答辯最晚的。大家都很投入的在準備，很少有人在聊天，也很少有人在走動，默默的看著自己的卷子，若有所思的悄悄動動嘴唇。大專畢業的時候，我沒有被選上參加答辯，因為對桌椅的布置和教室裏的氣氛感到有點敬畏。
抽簽開始了。我和舍友們按照黃老師的意思，搭建了答辯教室。教室中間拉出三張桌椅，排成壹排。這是答辯老師坐的地方，然後兩張桌子之間隔著壹張桌子，正對著老師的座位。其他桌椅定期在教室周圍拍照，方便防守的同學快速交換進出。當我們整理完桌子時，桌子上只剩下三兩張鈔票了。看數字:1，4，3，15，19，20。不管是在前面還是在後面。我有點懷疑剛才抽簽的公平性。但遲早要被刺，也無所謂，但第壹次答辯壓力大，所以選了四號。有個女生抽煙很晚，離家很近。她拿著編號為19的紙條說不想等到下午再回復，就和我交換了。
本課題是在我的導師李惠清研究員的悉心指導和關懷下完成的。導師嚴謹的科研思路，實事求是的學術態度，淵博的知識，敬業的精神，對科研工作敏銳的洞察力，是我終身學習的典範。在此，對導師三年來無微不至的學術指導和生活照顧表示最崇高的敬意和衷心的感謝。
衷心感謝山東大學趙院長、副書記、姜喜紅副書記、李世寶老師在業務上、生活上的關心和幫助。感謝姜寶發教授、教授、賈存賢老師和王教授對我學習的幫助。
感謝山東省醫學科學院生物中心的高雪琴老師和黃海燕老師在我的實驗中給予的無私幫助。
感謝山東大學齊魯醫院實驗室邢傑博士和山東省醫學科學院皮膚病防治研究所實驗室李娜博士對標本采集的幫助和支持。
感謝章丘市計劃生育服務站、諸城市計劃生育服務站、岱嶽計劃生育服務站、無棣計劃生育服務站的領導及相關人員對本次野外調查和標本采集工作的大力支持和幫助。
感謝山東省醫學科學院流行病學研究室刁於濤先生對科研工作的支持和幫助。
感謝各位學長學姐，王誌平博士、鄭國華博士、陳慧博博士、周英芝博士、楊艷芳博士、方、鄭偉大師、黃克峰大師在我學習和生活上的關心和幫助。
感謝家人對我學習生活的全力支持和關心。
最後，感謝所有在學習、生活、論文完成等方面給予我關心和幫助的老師和同學們。
首先，我衷心感謝我的導師趙教授。當我有些猶豫地面對科學的巔峰時，是導師鼓勵我“不要怕困難，我怕我願意爬”；當我在科學殿堂裏跌跌撞撞的時候，是我的導師給我指出，“我怎麽能要求運河那麽清澈，源頭就有活水”；在我癡迷書本的時候，是我的導師明確告訴我“紙上得來的東西很淺，我對此壹無所知。”當我在實際工作中遇到困難時，是我的導師在指導我。“無欲無求地站在壹堵墻上是偉大的，寬容大度也是偉大的。”我的導師，學識淵博，勤於鉆研專業，精益求精。忙碌過後，我依然堅持閱讀，不斷探索；為人師表，率先垂範；傳道授業解惑，任勞任怨。如果說我從導師那裏學會了如何學好，首先應該說我從導師那裏學到了真正的學術精神，導師嚴謹的治學態度和頑強的探索精神讓我受益終身。
衷心感謝、王誌宇、徐淩忠、蔣寶發、、、、方、呂祖訓、等教授及王隴德、姚誌斌、蔣漢平、張丹、鐘毓新、陳光遠、王立新、劉松文、陳錦曦、鐘天倫等領導。
衷心感謝山東大學公共衛生學院全體教師。當我迷失在千裏之外徘徊的時候，他們慷慨地為我打開了大門，把我領進了壹個深邃而迷人的殿堂。感謝親愛的兄弟姐妹們，感謝妳們在科研上的大力幫助！
衷心感謝深圳市衛生局、寶安區衛生局以及各系統各部門的領導、同事、朋友們對我平時工作和論文完成過程中的支持和幫助。
最後，衷心感謝寶安區委、區政府、區人大、區政協、區編委、區人事局、區規劃局、區財政局等各級領導和社會各界對我區公共衛生事業的關註和支持！衷心感謝寶安區公共衛生系統全體同仁以優秀的執行力做出的突出貢獻！
終於在XX年5月26日12: 30，苦心經營三年多的畢業論文——XX落下帷幕。
在畢業報告中，奧林匹克公園總規劃師XX先生對我論文的思路提出了質疑:為什麽要以十三陵、衛城等以皇帝、將軍為祭祀主體的案例作為研究對象？這些案例如何有助於表達中央蘇區烈士陵園的精神，如何有助於體現無產階級革命家的精神境界？
我急中生智想出了這樣壹個答案:電影《吳清源》的導演田壯壯強調，雖然電影的劇本完全改編自吳清源先生的自傳《中國精神》，但並不是以影像還原歷史，而是試圖還原精神境界。同樣，我的設計也是參照帝王陵墓建築的格局來還原烈士陵園的精神風貌，精神境界在還原到“人”的層面時有壹定的趨同性。XX老師執意否認，明確指出我不明白為什麽死了20多萬人。
其實我靜靜的想，明朝的革命先行者孫中山先生，結束了兩千多年的封建王朝，他的陵墓依然是按照皇陵的空間序列完成的:牌樓、甬道、陵門、碑亭、方城明樓、保定。新中國的締造者、偉大的無產階級導師毛主席紀念堂也是根據林肯紀念堂建造的。究其原因，就像程XX先生說的，舊制度徹底崩潰了，新制度沒能建立起來。這位設計師還在壹個不知名的地方“旅行”。歸根結底，問題的根源在於在這個尷尬而又交替的時代，中國的民族形式在新時代該何去何從？
顯然，這不是我壹個人能解決的。某種程度上，我成了時代的犧牲品。同時，我深感責任重大，絕不敢松懈，更重要的是，我必須打起百倍的精神走好未來的路。壹句話:革命尚未成功，同誌仍需努力！
論文作者要按順序通過答辯。提交論文後，他不應該感到寬慰，而是應該花時間積極準備答辯。那麽回答者在回復之前應該準備些什麽呢？
壹、寫畢業論文簡介，主要內容應包括論文題目、指導教師姓名、選題動機、論文主要論點、論據和寫作體會、本課題的理論和實踐意義。
第二，要熟悉自己所寫論文的全文，特別是主體部分和結論部分的內容，明確基本觀點和論文的基本依據；理解文中所用主要概念的確切含義和所用基本原則的主要內容；同時，要認真檢查、反復推敲文章中是否有矛盾、謬誤、片面或含糊不清的地方，是否有與黨的方針政策相抵觸的地方。如果發現以上問題，要做好充分的準備——補充、修正、說明等。只要我們精心設防，堵塞壹切漏洞，就能在防禦過程中做到胸有成竹，從容應戰。
第三，要了解和掌握與自己論文相關的知識和材料。學術界對這個話題的研究達到了什麽程度？目前有哪些爭議？有多少代表性的觀點？有哪些代表作品和文章？妳更喜歡什麽樣的觀點和理由；重要引文的來源和版本；論證材料的來源和渠道等等。這些方面的知識和資料在答辯前都要很好的了解和掌握。
第四，還有哪些問題應該在論文中涉及或解決，但因為力不從心而無法觸及，還有哪些問題在論文中沒有涉及或很少涉及，但在研究過程中接觸過並有壹些見解，但因為覺得與論文中心不相關而沒有寫出來。
第五，對於優秀論文的作者，要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了別人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是如何形成的。對於以上內容，作者在回復前要做好充分的準備，思考整理後寫出提綱，記在腦子裏，以便在回復時心中有數，從容作答。