作為壹名敬業的教育工作者，妳往往需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。那麽什麽是優秀的教案呢？下面是我精心整理的壹篇大班防病安全教育範文(壹般9篇)，希望對大家有所幫助。
1大班疾病預防與安全教育教案活動目標:
1，了解流行性傳染病相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自己的防病意識。
4.體驗遊戲的樂趣。
5.能夠把自己良好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
幻燈片、白板、徽章
活動流程:
第壹，情境活動的引入。
1.老師展示幻燈片，問:請看。圖片上的孩子們在哪裏？為什麽要在醫院掛吊瓶？
2.什麽是傳染病？醫生怎麽說？
二、了解傳染病的傳播方式，常見的傳染病有哪些？
1.老師組織孩子討論傳染病傳播的方式有哪些？
2.老師總結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之壹。它可以通過呼吸和身體接觸傳播細菌。如果兒童或小動物生病，可能會傳染給他人，所以稱為傳染病。
3.老師提問:常見的傳染病有哪些？孩子們回答後，老師總結了孩子們容易患的傳染病，如流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4.老師隨便說壹種病，讓孩子判斷是不是傳染病。加深孩子對傳染病的認識和理解。
第三，討論總結傳染病的預防方法。
1，老師:雖然傳染病容易傳播，但如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。預防傳染病的方法有哪些？
2.經過討論，孩子們將回答傳染病的預防方法。
3.放映幻燈片，總結預防傳染病的方法:多吃水果和蔬菜，可以提高機體抗病能力；勤洗手可以消滅病菌；保證充足的睡眠；能增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時，用手或手帕捂住，避免對著別人打噴嚏；避免在傳染病多發季節去人員密集場所；情況嚴重時戴口罩。
4.討論:還有哪些方法可以預防傳染病？
第四，玩“智力突破”遊戲，鞏固傳染病知識。
每個人拿壹枚徽章，戴在胸前。把孩子分成A、b兩組，老師先提問後回答，給回答正確的那組加壹個圈，圈多的那組為勝者。
大班疾病預防與安全教育教案2活動目標
1，簡單了解紅眼病，水痘，腮腺炎，手足口病等傳染病，預防方法。
2、增強自己的防病意識，在患有傳染病時能夠主動在家隔離治療。
3.加強孩子的安全意識。
4.知道在危險情況下如何自救。
重要和困難的活動
關鍵點:
簡單了解紅眼病、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑和預防方法。
困難:
增強自己的疾病預防意識，能夠在家中主動隔離治療傳染病。
要準備的活動
1，兩只大眼胸針；紅色顏料
2.教學ppt。
活動過程
1，活動導入:展示課件圖片。
老師展示課件的圖片，問:小朋友，請看。照片在哪裏？我們進去看看吧。圖片中的孩子們在做什麽？他們後來怎麽樣了？(幼兒觀察描述)老師:圖為壹家醫院。醫院那麽多孩子壹起打點滴，是因為得了傳染病。
2.活動:討論什麽是傳染病，常見的傳染病有哪些。
(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄地向我們走來。妳知道什麽是傳染病嗎？老師總結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之壹。它可以通過呼吸和身體接觸傳播細菌。如果兒童或小動物生病，可能會傳染給他人，所以稱為傳染病。孩子容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等等。
(2)老師:傳染病是如何傳播的？
以紅眼病為例演示“傳染”。
讓兩個孩子(A和B)戴上大眼胸牌，老師用紅色素作為肉眼看不見的紅眼細菌(或病毒)，塗抹在A胸牌的“眼睛”裏，假設A有“紅眼病”，B的“眼睛”是健康的；a用手揉“眼睛”把細菌(或病毒)帶到手上；甲和乙手拉手打遊戲，用細菌(或病毒)感染乙；當B無意中觸碰到自己的“眼睛”時，紅眼細菌或病毒(即紅色色素)就通過這種方式傳播到了B的“眼睛”上，B就感染了“紅眼病”。
總結:紅眼病主要通過手接觸傳播，所以孩子要養成勤洗手的好習慣。讓孩子A和B去衛生間洗手。
引導孩子了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘:發病初期，飛沫傳播；皰疹潰爛會感染健康皮膚；患病期間，還會通過衣物、器皿傳播。
腮腺炎:病毒存在於患者的唾液中，通過飛沫傳播。
手足口病:通過皮膚、物品、器具傳播。
(3)引導孩子討論預防傳染病的方法。
討論:患有傳染病的孩子應該怎麽做才能避免傳染給他人？怎樣才能快速好起來？
總結:有傳染病的孩子要回家隔離治療。他們不應該去擁擠的公共場所或拜訪親戚朋友。咳嗽或打噴嚏時，用手帕、紙巾或手肘捂住口鼻，外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌，所以妳害怕被傳染嗎？雖然傳染病容易傳播，但如果養成良好的衛生習慣，傳染病是可以很好預防的。現在，請和妳旁邊的孩子們談談。妳認為可以用什麽方法來預防傳染病？
孩子們討論並講述。
老師:看老師。這裏有壹些孩子。他們是如何預防傳染病的？(勤洗手，多吃水果，充足睡眠，打疫苗，戴口罩，不要去人多的地方，不要對別人打噴嚏)總結:在傳染病流行季節，不要去人多的公共場所，不要去患者家裏，避免接觸患病人員；家裏有人患有傳染病，要經常開窗通風，註意衛生，勤洗手，勤曬被子，毛巾、杯子、餐具要專用；參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質；壹些傳染病也可以通過接種疫苗來預防。
活動擴展
1.播放壹些宣傳預防傳染病的科普動畫片，讓孩子更形象地了解各種傳染病的傳播途徑和預防傳染病的方法。
2.家庭應該同步幫助孩子養成衛生和個人使用毛巾、杯子和餐具的好習慣。
活動反思
孩子生活在集體生活中，非常有必要知道，如果得了傳染病，壹定要隔離，看醫生，定時吃藥，多喝水。經過這次活動，我對教學中的意外感到有些不知所措。我想我必須從經驗中學習，不斷學習，使我今後的教學機智更加靈活。
大班疾病預防與安全教育教案3教學目的:
使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學重點:
預防呼吸道傳染病和流行性腮腺炎。
教學難點:
了解傳播途徑。
教學工具:
學校呼吸道傳染病防控視頻
教學過程:
壹、指導:什麽是呼吸道傳染病？
流感、白喉、腮腺炎等。)
第二，讓學生談談他們對呼吸道傳染病的感受。
三、如何預防呼吸道傳染病？
計劃免疫。註意衛生。少去公共場所。會加減衣服。積極鍛煉。
4.腮腺炎是如何傳播的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道傳染病，多發生在冬春季。流行性腮腺炎病毒存在於患者的唾液和鼻煙分泌物以及被患者唾液和鼻煙分泌物汙染的衣服、手帕、食物和器皿中。幹燥後，病毒可以進入空氣中，引起感染。
5.如何預防腮腺炎？
避免接觸腮腺炎患者；直到妳生病了，妳才能去上學。可與板藍根等草藥煎服預防。
6.觀看電影《學校呼吸道傳染病防控》，交流感受。
7.作業:預防呼吸道傳染病的方法有哪些？
大班疾病預防與安全教育教案4活動目標
感知傳染病的危害，加強自我保護意識。
知道春天容易得傳染病，了解壹些傳染病的癥狀和傳播途徑。
掌握預防傳染病的基本方法，與同伴壹起制作春季預防傳染病宣傳手冊。
要準備的活動
經驗準備:幼兒學習了壹些預防傳染病的方法。
課件準備:《春季傳染病預防》故事視頻；“熱鬧醫院”的圖片；“看病”的圖片；「預防傳染病」小組地圖。
紙質教具:宣傳冊模板。
材料準備:刷子。
活動過程
展示圖片“忙碌的醫院”，播放故事視頻第壹段“春天傳染病的預防”，引導孩子了解春天容易得的傳染病。
1.展示圖片給孩子觀察，激發他們的好奇心。
美妙鎮的醫院這些天真的很忙。妳知道發生了什麽嗎？(很多孩子生病了)
生病的孩子看起來怎麽樣？(很不舒服)
2.播放第壹段故事視頻，引導孩子了解春天容易得的傳染病。
-他們怎麽了？來聽聽露露醫生怎麽說。
總結:原來這些孩子都是感染了傳染病。春天來了，病毒出來搗亂，很容易生病。
展示圖片“看病”，播放故事視頻“春季傳染病的預防”第二、三段，引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀和傳播途徑。
1.展示圖片，播放第二段故事視頻，引導孩子了解春季傳染病高發的癥狀。
1)展示圖片，讓孩子觀察圖片中朋友的癥狀。
-露露醫生要去看孩子們。這些孩子摘下面具後，妳看到了什麽？(有些人起了小水泡和皮疹，有些人臉腫了，有些人說‘孩子好像發燒了……’)
2)播放第二段故事視頻，引導孩子了解春季傳染病高發的癥狀。
讓我們聽聽這些孩子是怎麽說的。
2.老師和孩子討論，鼓勵孩子說說對傳染病的認識，初步感知傳染病的傳播途徑。
妳知道這些傳染病嗎？妳有過艱難的時候嗎？
妳知道這些傳染病是如何傳播的嗎？
3.播放故事視頻第三段“春季傳染病的預防”，引導孩子了解傳染病的傳播途徑。
-為什麽這些孩子會得傳染病？讓我們請露露醫生告訴我們。
總結:傳染病傳染性很強，傳染性病毒可能通過患者，或者患者接觸的東西，或者濺出的唾液、飛沫傳播。
展示“預防傳染病”組圖，播放“春天預防傳染病”故事視頻第四段，引導幼兒學習預防傳染病的方法，加強自我保護意識。
1.展示“傳染病的預防”圖片，根據幼兒討論的預防方法進行呈現。
——原來這些孩子生病是因為不小心接觸了有傳染病的人，接觸了有病毒的人接觸過的東西，或者被飛沫裏的病毒感染了。妳覺得他們怎麽會生病？
活動建議:這壹環節，老師可以先鼓勵孩子自由表達，然後根據孩子的回答呈現相應的圖片；如果沒有提到，可以不先提出。
2.播放故事視頻第四段“春天預防傳染病”，引導孩子學習預防傳染病的方法。
孩子們提到了許多預防傳染病的方法。我們再來聽聽露露醫生的建議。
總結:不要去人多的地方，出門戴口罩，保護好自己；勤洗手，做好個人衛生和清潔；經常鍛煉，增強體質；按醫生要求接種疫苗，可以有效預防傳染病。
分發紙質教具“小冊子模板”和材料“刷子”，讓孩子們分組制作“春季預防傳染病小冊子”。
1.組織孩子討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發孩子制作小冊子的意願。
怎樣才能告訴更多的孩子預防傳染病的好方法？
總結:我們做個小冊子，宣傳給小班的小哥哥小姐姐們。
2.發放紙質教具“小冊子模板”和材料“刷子”，鼓勵幼兒分組討論，制作“春季傳染病預防小冊子”。
1)發放紙質教具和資料，鼓勵孩子分組討論。
老師為每個人準備了壹本小冊子。請和妳的朋友討論妳想畫什麽和分工。在手冊上畫壹個預防傳染病的好方法，在封底寫上妳的名字。
2)幼兒制作春季預防傳染病宣傳手冊，教師巡回指導。
3)教師協助制作組裝訂、添字。
活動擴展
日常活動
1.引導孩子註意個人衛生，組織孩子參加體育鍛煉，增強免疫力。
2.讓孩子在飯前或飯後帶上準備好的《春季傳染病預防宣傳手冊》到小班，向弟弟妹妹宣傳春季傳染病預防的方法。
家庭教育
請註意室內通風，避免帶孩子去人多的地方，提醒孩子外出戴口罩，回家後先洗手。
大班疾病預防與安全教育教案5活動目標:
1，了解流行傳染病相關知識。
2、能說出並掌握預防傳染病的方法。
3、增強自己的防病意識。
活動準備:
1，教學掛圖和童書。
2、每組壹張4開的白紙，壹盒水彩筆。
活動流程:
1，活動介紹:觀看教學掛圖。
老師出示掛圖，問:小朋友，請看。照片在哪裏？圖片中的孩子們在做什麽？他們後來怎麽樣了？(兒童觀察和描述)
2.活動:討論什麽是傳染病，常見的傳染病有哪些。
(1)教師展示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。老師:醫院那麽多孩子壹起打點滴，是因為有傳染病。妳知道什麽是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？(小朋友討論回答)
(2)老師總結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之壹，可以通過呼吸和身體接觸傳播病菌。如果兒童或小動物生病，可能會傳染給他人，所以稱為傳染病。孩子容易得的傳染病有流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3.活動:閱讀兒童書籍，討論預防傳染病的方法。
(1)老師:雖然傳染病很容易傳播，但是如果能養成良好的衛生習慣，就能很好的預防。請打開書，說壹說圖中的孩子們在做什麽。
(2)孩子自由回答。
(3)老師:小朋友，除了書上提到的方法，妳還知道其他預防傳染病的方法嗎？(小朋友討論回答)
4.預防傳染病的方法。
老師:多吃水果和蔬菜，可以提高身體的抗病能力。勤洗手可以消滅病菌；保證充足的睡眠；能增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時，用手或手帕捂住，避免對著別人打噴嚏；避免在傳染病多發季節去人員密集場所；情況嚴重時戴口罩。
活動擴展:
記錄預防傳染病的方法。
(1)老師:現在，讓孩子們用圖片或插圖記錄我們剛才討論的內容。每組提供3-4種方法。
(2)兒童繪畫和教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果。老師會把每組的記錄展示在黑板上，同樣的選擇會貼得很好。
大班疾病預防與安全教育教案6活動目標:
1，幫助孩子了解傳染病常識和預防措施。
2.培養孩子預防傳染病、促進健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1，預防傳染病的方法。
2.壹些關於傳染病的圖片。
3.紅眼咪咪的故事。
活動流程:
壹、故事引出活動。
老師:今天鐘老師帶來了壹個好聽的故事，想和小朋友們分享壹下。請仔細聽。聽完故事後，我想讓妳回答我的小問題。
1，老師帶著表情講故事。
2.講完故事後提問:
老師:故事結束了。這個故事講了什麽？咪咪為什麽會得紅眼病？那為什麽咪咪的眼睛也是紅色的？
老師總結:咪咪眼睛進沙子了，就用臟臟的小手揉。結果眼睛發炎變紅，得了紅眼病。紅眼病是壹種傳染性很強的疾病，所以傳染給了母親！
3.引導孩子討論避免傳染病的方法。
老師:紅眼病是可以傳染給他人的，那麽如何才能防止自己得紅眼病呢？
老師總結:要記住不要用臟手揉眼睛，要用幹凈的毛巾擦。如果妳得了紅眼病，妳應該在家休息，避免與他人接觸。病好了才能上幼兒園。得了紅眼病後，要及時去醫院治療，滴點眼藥水，用幹凈的手帕擦眼淚，不要去公共場所。
第二，討論其他傳染病。
1，討論其他傳染病。
老師:剛才我們談到了紅眼病，這是壹種傳染病。妳還知道哪些傳染病？為什麽會得這樣的病？
2.討論傳染病怎麽養。
老師:傳染病真的很可怕！而且我們的生活中到處都是傳染病，我們都可以得傳染病如圖！那麽我們如何預防呢？
老師播放壹些圖片，引導孩子們仔細觀看。
老師總結:生活中要多通風，勤洗手，不要去人多的地方。如果要去人多的地方，也要帶口罩，要註意自己的衛生。
第三，老師總結。結束活動。
大班疾病預防與安全教育教案7活動目的:
1，通過班會觀看視頻和照片，讓學生全面了解傳染病的發生和傳播；讓學生知道註意衛生的重要性。
2.培養學生良好的個人衛生習慣，促進學生身心健康發展，全面提高身體素質。
活動準備:
1，預防傳染病的掛圖和視頻。
2.準備十道知識競賽題。
3.在前面黑板上做相應的布置，渲染氣氛。
活動流程:
壹，對話導入
秋季入學後，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應，所以非常容易生病。在這個季節，我們應該註意以下疾病的發生。
二、講解傳染病知識
1，流感
簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源主要是病人和病毒攜帶者，發病前三天傳染性最強。病毒通過打噴嚏、咳嗽或說話時產生的飛沫傳播。主要表現為突然發病、高熱、寒戰、頭痛、肌肉關節痛、全身乏力、鼻塞、咽痛、幹咳。少數患者可能出現消化道癥狀，如惡心、嘔吐和腹瀉。
2.感冒
成人感冒主要是鼻病毒，兒童主要是副流感病毒和呼吸道融合病毒。臨床表現:潛伏期短，約壹天，起病急，壹般只有輕度發熱，體溫不超過39攝氏度。經常喉嚨痛，頭痛，全身無力，並有鼻塞，打噴嚏，流鼻涕，胃部不適等。
3.麻疹
麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病易感染兒童和從未患過麻疹的人。主要臨床表現為發熱、咳嗽、流鼻涕、結膜充血、口腔黏膜出現麻疹黏膜斑。發燒3-4天全身出現紅色斑丘疹，壹周左右可自然恢復。註意預防肺炎和心肌炎。
4、水痘
水痘-帶狀皰疹病毒引起的壹種傳染病，其臨床表現為:初起常見低熱、上呼吸道和胃腸道癥狀，此期持續壹天左右。發燒壹天內會出現皮疹。首先出現在軀幹和頭部，然後出現在面部和四肢，皮疹在軀幹和四肢呈向心分布。起初是小丘疹，壹天之內變成水皰，透明如水滴，橢圓形，大小不壹。周圍有紅腫、癢疹，水泡壹天後混濁，2-3天幹燥結痂，壹兩周痂皮脫落不留疤痕，發病後三四天成批出現皮疹。
三、秋季預防常見傳染病需要註意什麽？
1，養成良好的衛生習慣，飯前便後洗手；
2.教室必須通風，每天保持空氣流通。
3.養成良好的衛生習慣是預防秋季傳染病的關鍵。
4.加強鍛煉，增強免疫力。
5.生活有規律。睡眠和休息更好。
6.註意衣服和食物的細節。
7、不要怕生病。
第四，總結
通過這節課，學生可以了解秋季各種傳染病的知識，並在以後的生活中養成講衛生、愛幹凈的習慣，從源頭上降低傳染病的概率。
大班疾病預防與安全教育教案8活動目標
1，了解孩子容易染上的傳染病。
2.根據自己的生活經驗，說出預防疾病的方法。
3、在傳染病高發時，有自我保護意識。
要準備的活動
1，關於傳染病的信息和圖片。
2、手足口病圖片及預防方法ppt。
活動過程
壹、老師和孩子之間的談話，從孩子熟悉的手足口病說起傳染病。
1.討論為什麽春天和秋天是流行病最常見的季節。春秋兩季氣候溫暖、寒冷多雨、潮濕多霧，氣候多變。
2.春秋兩季老師會給孩子講哪些流行病？(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)
3.重點關註手足口病的臨床表現。
4.讓孩子說說自己生病時的經歷和感受。(如果找醫生治療，要定時吃藥，多休息，多喝水，康復後回幼兒園等。)
第二，老師講了手足口病的傳播途徑。
1，孩子用自己已有的經驗來討論。
2.請語言能力強的小朋友到前面來，說說小朋友的經歷。
3、老師總結:咳嗽、打噴嚏、吐痰、毛巾和手接觸的器皿都會留下細菌，可能會感染手足口病。
4.很多傳染病的傳播途徑和手足口病是壹樣的。
三、兒童討論:如何預防手足口病？
1，問題:應該如何預防傳染病？
2.孩子可以自由回答。
3.老師總結:多喝白開水，多吃水果蔬菜，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打疫苗，不接觸感染傳染病的人。
活動結束
老師帶孩子們去洗手間洗手。
9疾病預防與安全教育大班教學計劃教學目標:
1，通過觀看視頻、照片、班會知識競賽，讓孩子全面了解傳染病的發生和傳播；讓孩子知道註意衛生的重要性。
2.激發幼兒註重衛生，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，促進幼兒身心健康發展，全面提高學生體質。
教學過程:
首先，導入:
展示圖片和播放視頻。
第二，組織討論:
孩子們討論傳染病的發生、傳播和預防。
老師總結:預防傳染病不難。只要我們每個人都符合以下要求，我們就會遠離傳染病:
1，頭發:頭發整齊無氣味；男生沒有長頭發。
2、臉:幹凈無汙垢。
3.脖子:脖子和耳朵是幹凈的，沒有汙垢。
4.手:手是幹凈的，沒有汙垢；沒有留長指甲，指甲裏也沒有汙垢。
5、衣服:衣服整潔，勤換；衣領和袖子沒有汙垢；
6、鞋襪:鞋子整潔，穿襪子上學，不穿拖鞋。
7.書包:書包幹凈整潔，書本擺放整齊。
8.桌子口袋:幹凈整潔。
9.不要吃生的或半熟的雞、鴨、鵝和蛋。
10，盡量不要接觸豬和鳥。
預防措施:
1，加強體育鍛煉，註意補充營養，保證充足的睡眠和休息以增強抵抗力。
2.盡量減少與家禽的不必要接觸，尤其是病死家禽。勤洗手，遠離禽類的分泌物，接觸鳥類或鳥糞時註意用消毒劑和水徹底清洗雙手。
3、應盡量在正規的禽流感疫情銷售場所購買檢疫禽類產品。
4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天開窗半小時1~2次。吃禽肉時，應徹底煮熟。吃雞蛋時，蛋殼要用流水洗凈，要煮熟，充分加熱。不要吃生的或半生不熟的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，飲食均衡，註意多吃富含維生素C等增強免疫力的食物。經常鍛煉身體，增加身體對病毒的抵抗力。
5.學校、幼兒園要采取措施，教育孩子不要餵野鴿或其他鳥類，接觸鳥類或鳥糞後要立即徹底洗手。外出旅遊時，盡量避免與鳥類接觸，如不去觀鳥園、農場、市場或公園；不要餵鴿子或野鳥。
6.不要低估重感冒。禽流感的癥狀與其他流感相似，如發燒、頭痛、咳嗽和喉嚨痛。在某些情況下，它會引起並發癥並導致患者死亡。因此，如果出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快到醫院就診，並務必告知醫生發病前是否去過禽流感疫區，是否與病禽接觸過，在醫生指導下治療和用藥。