我不小心把頭重重地撞在櫃子上了。
疼，五分鐘後還疼。
“啊，沒關系，越撞頭越聰明。”這是我童年時第壹次想到的信念。(孩子聽到這句話後不要故意撞頭來變聰明！)
——這只是壹個積極的自我心理暗示。撞到頭後安慰自己。不要跟風。
我自己也覺得很好笑
讓我想起了我的童年。
在我的記憶中，外婆家的樓梯特別高，壹步壹個臺階的高度是我夠不著的。“小矮子”每壹步都很難分解。
我又懶了。
直接壹個咕隆滾下樓梯，哭的頭都紫了，有時候還腫起來好幾個大包。所以小時候看到蠟筆小新被媽媽從幾個大包裏打出來就覺得特別生動，就像當時的我壹樣。
這個時候我嫂子就會過來給我塗豬油(小時候的偏方說塗豬油可以活血化瘀)。
以下是百度知道豬油不能消腫的謠言。
壹邊畫壹邊說:“別哭別哭，越撞頭越聰明。”
壹聽說我可以變聰明，我高興極了！
後面他直接帶著玩具和板凳滾樓梯，每次都被幾個大包砸在頭上。我想，唉，越撞越聰明。
現在想想我童年的真皮。
後來在生活中，也經常遇到像今天這樣被打頭部的事件。每次有強烈的神經聯想，我就把“聰明”和“撞頭”聯系在壹起。
我壹直在暗示自己，我很聰明。所以年輕的時候，做什麽事都是滿腔熱情。每次做好壹件事，我都會強烈的暗示自己，我很聰明。我有能力把事情做好，只要我努力。
到了初中，我開始被環境壓制。有些大人把我的聰明叫做“小聰明”。我很聰明，卻成不了大事。雖然對我來說，我心裏並不認同他們說的話，但多多少少會對我產生壹些影響。
現在想來，孩子的教育真的應該鼓勵而不是批評。這真的太重要了！很多心理學書籍也在明確表達這個觀點。孩子的鼓勵式教育會更有助於孩子的成長，有助於建立孩子的自信和自我認同。
直到現在，我壹直非常理智地相信自己。啊哈，哈哈哈，“我很聰明”是我腦海中經久不衰的壹點。我總是在被人說“傻”的時候完全彈回來。(我不小心說了實話)
啊哈哈哈哈...
半夜傳來的笑聲。
這也說明了給自己強烈的正面暗示的重要性。鼓勵教育的重要性。本來寫作的目的是鍛煉自己的邏輯能力，總結自己的學習和閱讀經驗，現在傾向於意識流寫作。壹定要拉回來，壹定要回到初衷。從明天開始，我準備用它來記錄我的閱讀和聽課，來幫助這個寶寶茁壯成長！
天亮了。我要睡壹會兒，然後起床去接朋友。早上好！