看完壹部經典作品，壹定有很多感觸。這時候最關鍵的感覺是不能忘記。那麽妳真的知道怎麽寫評論嗎？以下是我對小豬佩奇的點評(7篇壹般文章)，僅供大家參考。歡迎閱讀。
小豬佩奇1 (1)的評論都是日常生活。
都是和家人朋友相處玩遊戲。
和父母壹起出去野餐，和父母壹起去超市購物，看望爺爺奶奶，參加朋友的生日聚會，壹起去操場或者幼兒園玩耍...沒有保衛地球、與惡魔戰鬥、拯救人類等情節。是完整的日常生活，和孩子要面對的現實生活基本壹致。
(B)簡潔而不失細節
每集只有五分鐘，從不啰嗦，但我什麽都沒落下。
比如寒冷下雪天的場景，大家出門玩之前都會戴上帽子、圍巾、手套。他們跳進泥坑都穿靴子。豬爺爺和豬奶奶看電視的時候會選擇園藝節目。佩奇的朋友們在幼兒園的公開表演中大多表現出害羞和緊張。如果豬爸爸開車時天窗是開著的，這家人的耳朵就會隨風飄動...
(3)真理
不僅體現在貼近生活，還體現在每個人的個性上。
佩奇把她的好朋友蘇西叫做小羊羔，因為她不會吹口哨。起初，她很安慰蘇西也不會吹口哨，但當她聽到蘇西在電話裏吹口哨時，她很快掛斷了電話。
為了在墻上掛個相框，豬爸爸壹本正經地搬出了壹套工具。結果他把墻上的相框弄壞了，忘了掛。當豬媽媽回來後，她掛了三次，兩次，兩次。(豬爸爸這種簡單又復雜的特點，不僅在很多理工科男身上看到，似乎也和他的職業有關。佩奇和喬治曾經去過豬爸爸的辦公室，裏面含糊地解釋說豬爸爸的工作和數據分析有關。).
豬爸爸不喜歡他闖禍(除了面子問題，還有壹種可能是豬爺爺是他公公，不是他爸爸:有壹次佩奇和喬治去豬爺爺家玩，找了個房間，豬奶奶說是豬媽媽小時候住的地方)。
幼兒園的孩子們在表演小紅小紅帽的戲劇時狀態不斷，有些人因為緊張而忘詞，有些人則羞於開口說話。豬爺爺和狗爺爺互相貶低對方的船，甚至互稱“海狗”和“水豬”。用豬奶奶的話說，“都多大的人了，還這麽勇敢！”
人情味
讓我們去看望並照顧生病的棕熊博士。羚羊夫人指導孩子們照顧他們的新同學大象艾米麗。媽媽和爸爸在羚羊夫人面前回顧他們的幼兒園時光。豬奶奶專門給偷花籽的鳥準備了壹個籠子放食物和水。大人們互相幫助照看對方的孩子，豬爺爺和狗爺爺經常充當孩子們的領導...
(5)寓教於樂。
其實每壹集都有教育，不管是對大人還是對孩子，但是完全沒有刻意死板或者居高臨下的感覺。都是順帶做的，沒有正經的長篇大論，沒有幹巴巴的大道理。很多時候都是輕描淡寫，擦肩而過，止步不前。
比如佩奇壹家，去超市購物前會在家裏列個清單(這樣就避免了漫無目的的閑逛和不必要的消費)。豬爺爺領著孩子在操場上玩，因為沒有執行排隊原則而筋疲力盡。佩奇和喬治總是晚上7點睡覺(很少有例外)。在被告知牙仙會在她睡著後來撿掉的牙後，佩奇不僅刷了長在嘴裏的牙，還特意刷了掉下來的牙，因為“牙仙拿走了會以為是幹凈的”...
(6)英國文化
紳士文化相當突出:除了人的日常表現(主要體現在禮貌的表情和日常的問候)，狗爺爺在豬奶奶求他救豬爺爺時的反應和動作也很有紳士風度。
個人主義:由於強烈的個人主義，追求公平、反對特權的思想更加突出，體現在豬爺爺領著孩子去遊樂場玩的那壹集，特別強調“連孩子都要排隊”“連爺爺那麽大的人也要排隊”。當然，個人主義並不是英國文化獨有的現象。
除此之外，劇中大人們(尤其是男性)的日常表現也壹點點表現出英國人(如豬爺爺、狗爺爺、豬爸爸、兔先生)固有的傲慢。
當然，最突出的還是飲食結構和習慣:佩吉壹家人都喜歡吃冰淇淋，豬媽媽和豬奶奶總是給大家準備很多巧克力餅幹，大家出去玩也總是帶著高熱量的甜點(豬的大肚子就是顯著的見證)。佩吉最喜歡玩下午茶遊戲，她還有壹整套茶壺杯子。豬爺爺說:“土豆不能吃太多。”
綜上所述，《小豬佩奇》是壹部非常適合學齡前兒童的動畫電影。孩子們不僅可以從中學習到許多新的東西，還可以學到壹些常見的社交規則和與朋友相處的方式。
《小豬佩奇》點評2放學回家，女兒說:“媽媽，我想看小豬佩奇！”和女兒約好看三集動畫片。每次女兒看動畫片，我都會自己去做別的事情。這壹次，女兒抓住我的手說:“媽媽，妳陪我壹起看好嗎？”於是，我坐下來和女兒壹起看動畫片。
我們看了佩吉小豬裏的紙飛機。內容是:爸爸上班去了，佩吉小豬，喬治和媽媽壹起做紙飛機，做飛機的紙是爸爸的壹份重要文件。壹只飛到樹上，另壹只飛到花盆，壹直飛到池塘。小豬說他想做壹架大飛機，所以他從爸爸那裏拿了壹張大紙。他正要起飛，爸爸回家了，所以爸爸幫忙拍了這張。爸爸說他回家找重要文件，家裏人壹份壹份拿回來，最後壹份是爸爸自己空運出去的，找不到了。最後，飛機飛到了爸爸的辦公室。
看完動畫片，我想到如果我是父親，找不到我的重要文件，我會很著急。當我知道孩子把他的重要文件做成紙飛機玩的時候，會是壹頓打而不是壹頓罵。然而，當孩子找到文件時，父親高興地對孩子說:謝謝妳！回想自己和女兒的溝通方式，平時我想讓她做什麽她就要做什麽，覺得她所有的要求都是對的，都是為了她好，卻從來沒有想過自己真正需要的或者想要的是什麽。那天我不是故意和顏老師說話的。我女兒總是不願意穿我買的衣服。顏老師對我說:“那妳有沒有想過她為什麽不願意穿？是她穿起來不方便，還是她厭倦了壹直換衣服？”我沒想過這些問題，只是覺得她不配合，不願意穿衣服。女兒放假回家，在成長記錄本上看到壹個家庭，上面有爸爸和奶奶，沒有媽媽。每次出門，女兒都不放過我，爸爸上班，女兒卻痛哭流涕。想想和女兒相處真的很獨裁，所以她和我最不親近。
反思自己的教學，也要放寬心。孩子終究是孩子。他們天真、活潑、好動。這是他們的天性。我不得不關心他們的調皮，有時候可能會適得其反。有時候讓孩子自己做比強迫他們自己做更好。以後無論是教育自己，教育孩子，還是教育學生，我都要學會站在孩子的角度思考問題。不要只是認為她壹定是為了孩子們好。我問的可能不是孩子想要的。
《小豬佩奇》點評3。沒事幹，在家陪孩子看動畫片《小豬佩奇》。畢竟是給孩子看的。幾乎沒有什麽復雜的故事，只是日常生活中簡單的吃喝玩樂。但是，看著看著，我發現了壹個很大的感受，就是西方國家和我們大中國在教育孩子方面確實有很大的差異。在其中壹部戲裏，故事是這樣的。小豬佩奇的車壞了，被帶到修理廠修理。但是因為佩奇壹家需要出去玩，所以在車庫開了壹輛新車。
玩的路上，佩吉小豬問爸爸新車上的這些按鈕是幹什麽用的。豬爸爸的回答是，妳可以試著看看它們是幹什麽用的。然後佩吉·皮吉壹個壹個地試著新車上的按鈕。這麽簡單的故事情節，讓我想起了東西方在教育孩子上的差異。如果我們在中國，大概很多家長都會告訴孩子不要碰車裏的東西，尤其是車不是自己家的時候，他們非常小心，不讓孩子動任何東西。
在我們身邊，我見過太多家長，告訴孩子不要動這個動那個。壞了就壞了。因此，兒童在接受小學教育時非常謹慎。雖然學校壹直告訴大家要創新，要敢於動手。但是孩子真正能開始工作的地方有幾個？在西方國家，父母教育孩子的方式更多。妳可以自己試試看。如果壞了，爸爸媽媽會和妳壹起修。
突然很羨慕西方國家教育孩子的方式，讓孩子從小真正做到。長大了，真的可以敢沖敢拼了，而不是被父母責怪擔心什麽破了。大概，真的是壹方水土養壹方人吧。
在我們這個大中國，真的很適合小孩子謹慎的生活。但是，我還是希望我們的父母能多給孩子壹些做事的機會，少壹些責備。即使東西壞了，妳也應該得到鼓勵，而不是責備！
小豬第4頁回顧最近，壹只長得像吹風機的粉色小豬刷遍了各大網絡平臺的各個角落，以迅疾的攻勢俘獲了網友的心。
主創團隊可能永遠也想不到，這部13年誕生於英國，三年前才登陸中國的幼教動畫片，成為了史上最賺錢的動畫片之壹。
小豬佩奇穿上上身，今天我是社會人，成了網友們的口頭禪。社會人是指看起來兇神惡煞，穿著帶有魔幻色彩，但實際上並無違法行為的社會群體，有點類似香港電影中的少年危險分子。
而網友們對它的喜愛已經到了無法自拔的地步。技能滿滿的網友把這個粉豬P在各大品牌的LOGO裏:
小豬佩奇為什麽壹夜之間成為各行各業的寵兒？我認為有以下原因:
1，顏文字擴大了全國知名度。表情包是目前最流行、最接地氣的表情，使用不受年齡限制，可以說是人之必需。就算沒看過佩吉小豬卡通，表情包也是壹定有的。這為小豬佩奇迅速積累了全國知名度。
2，段子手不斷推出新梗。比如上面說的小豬佩吉，穿上上身。今天我是壹個社會人，今天我很精致。豬姑娘，塑料姐妹會，這些都來自小豬佩奇。
3.IP衍生產品的持續輸出。小豬佩奇手表、玩偶、紋身等深受年輕人歡迎的衍生品，造型多樣，層出不窮。
年輕人非常喜歡小豬佩奇，他們用各種方式來緩解生活、學習和工作中的壓力。泛娛樂時代，各種網絡文化與傳統主流文化相互碰撞，碰撞出火花。這種準青年的社會心態和文化現象被越來越多的人所接受。準年輕人並不局限於成年人喜歡的充滿童趣的東西，還表現在近年來流行的網絡紅臉上。他們都有壹雙同質的眼睛，眼裏只流露出兩個字的純真。眼神迷蒙，乳臭未幹，楚楚可憐，這是網紅臉的標簽。
從表面上看，這種準青年文化與傳統主流文學似乎並不矛盾；但實際上，這種網絡亞文化侵蝕了傳統的優秀文化，新媒體時代為各種網絡文化提供了生存和發展的空間，形成了客觀存在的基礎。為了更好地發展新媒體，我們必須承認這種網絡文化的存在。但我們還是要對網絡文化進行適當的管理，不讓它占窩，讓網絡亞文化占據主流地位。在保持傳統優秀文化主體性的同時，合理引導網絡亞文化，從對抗走向融合，減少文化沖突，達成更多的文化理解。
我看過很多動畫片，其中我最喜歡的是小豬佩奇。
我記得最清楚的是小豬喬治的“打嗝”。有壹天，喬治喝了壹大杯滿滿的果汁，因為喝得太快，所以喝完就打嗝。佩奇看到喬治汗流浹背，幾乎無法呼吸。這很可憐，所以他想幫助喬治。它想了又想，想到了壹個辦法。他用盡全力拍拍喬治的背。沒想到，喬治打得更狠了。
佩奇想了又想，想出了壹個好主意。Jeangeorges試圖喝水，但喬治越打越用力，整桶水幾乎被喬治喝光，無濟於事。
佩奇壹連想了兩個辦法，喬治的“嗝”還是沒治好。我該怎麽辦？過了壹會兒，佩奇想到了另壹個好主意。他想嚇嚇喬治，於是趁喬治不註意，突然跑到他身後，叫了壹聲。喬治被嚇哭了。這時，豬爸爸和豬媽媽聽到了哭聲，跑到喬治的房間對佩奇說:“佩奇，妳竟敢欺負喬治！”佩吉說，“不，我在幫喬治打嗝。”。妳看，喬治甚至不打嗝。豬媽媽說:“對不起，我誤解妳了！" "小廝說，"沒關系。"
這是我最喜歡的漫畫。妳喜歡嗎？
《小豬佩奇》點評6小豬佩奇是紅極壹時的動畫角色，大家都很喜歡。今年是金豬年，憨厚的小豬佩奇也走進了電影院。其他現場演員上演了壹場紅火的《小豬佩奇過大年》，讓我頗有感觸。
這部電影主要講述了湯圓、嬌子和他們的父母生活在壹個溫暖的大家庭裏的故事。當他們像往常壹樣準備回爺爺奶奶家過年的時候，父母告訴他們，南方的爺爺奶奶要來了！今年我將在自己家裏慶祝新年。沒想到在三亞度假的爺爺奶奶太想孫子了，提前回家過年...影片通過小豬佩奇的故事，講述了剪窗花、貼對聯、穿紅衣等諸多過年習俗...同時，因為生活方式的不同，南方的奶奶和北方的奶奶有著獨特的火花。
整部電影中最讓我溫暖壹幕是湯圓和餃子重逢的幸福。辛苦了壹年，誰不想回家，心靈的港灣，吃頓團圓飯？記得看過壹本叫《回家》的書，主要講的是這樣壹個故事:隨父母外出打工的陳曉曦雖然買不到回家的火車票，但她還是下定決心要回家過年，與親人團聚。他毫不猶豫地加入了春運大軍，最終回到了家鄉。她對家的依戀感動了人們。影片中的家庭也是如此。雖然兩人生活習慣不同，但都很包容，互相理解，但也和梅梅壹起度過了快樂的壹年。可見，親友團聚是人們心中重要的慰藉。
其實這種渴望團圓的例子就在我們身邊。我爺爺奶奶現在住南通，我們家住海門。每兩周，我們都會回南通看望爺爺奶奶，風雨無阻。每次和父母圍坐在餐桌旁，家裏總是少不了我們，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
雖然影片很短，只有81分鐘，小豬佩奇出現的場景也不多，但是每壹個片段都在告訴我們中國人過年的傳統，體現了我們中國傳統文化的博大精深。同時也告訴我們，雖然家人的生活方式有些不同，但只要和美美集團在壹起，我們都是幸福的。
點評佩吉小豬7今天，我和女兒讀了佩吉的《新鄰居》。佩吉·小豬是我女兒的第壹個動畫偶像。她幾乎擁有佩奇所有的玩具，甚至給弟弟取名“喬治”。
我們每個人都曾經是個孩子，我也曾經是個愛看動畫片的孩子。今天，我也是壹個愛看動畫片的父親。
《小豬佩奇》是我看過的最好的動畫片之壹。
壹個勇敢可愛又有些懵懂的父親，壹個溫柔冷靜從不發脾氣的母親，壹個性格開朗但心中有事業的女兒，壹個單純可愛的哥哥。最重要的是，爸爸媽媽很愛對方。這是壹部教孩子愛與被愛的動畫電影。沒有說教，價值觀是潛移默化傳遞的。我壹直覺得這部漫畫的英文編劇太好了，如果沒有足夠的生活觀察力，我是寫不出這麽優秀的漫畫劇本的。
佩奇的新鄰居只是小豬佩奇的壹集:
佩奇的父親是壹名建築師。他設計了壹棟三層樓的房子。佩吉在她父親的畫中添加了壹個秋千。牛先生是壹名建築工人。他們根據佩奇父親的圖紙修繕了房子。後來，佩奇的新鄰居狼先生和他的家人搬進了新房子，小狼也玩了壹把有趣的秋千。
在這個故事中，我想讓我的女兒明白:
1.妳在圖上畫的壹切都有可能實現。比如佩吉在圖紙上畫了壹個秋千，最後秋千真的出現在了新房子旁邊。
2.房子不是壹天建成的，任何成就都要壹點壹滴的積累。
3.三只小豬中，可怕的狼(壹口氣就能把房子吹倒)成了佩奇的新鄰居。他們不可怕，也很可愛。學會多角度觀察壹件事或壹個人，妳會得到不同的答案，不同的認知。
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