主題班會知識競賽活動方案

在平時的學習生活中，大家都知道主題班會吧？主題班會生動、緊湊、和諧。妳對主題班會了解多少？以下是我收集的主題班會知識競賽活動方案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。

主題班會知識競賽活動策劃書1將活動範圍從小團體擴大到大團體，讓學生意識到保護環境的重要性。讓學生認識到保護環境要從童年做起，從身邊的小事做起。環保信息會以學生自身的力量感染到家庭乃至社會。制定如下活動計劃。

壹.與會者和團隊

參賽隊員為高壹***6個班，每個班9人，其中主力隊員3人，預備隊員6人。

二、比賽時間和地點

2006年6月6日下午第三節(如有變動，另行通知)，多媒體教室。

三、競賽方法

(壹)競賽的內容

環境保護知識概述

(二)競賽題目的形式

提問和回答問題，抓取和回答問題，回答問題。

(3)競賽答題形式

大賽的回答形式有必答、競答(給予回答)和問答。

(4)評分方法

1，要求和原則:正確答案給分，錯誤答案(無答案)扣相應分。

2.各隊基礎分100。

3、必問、答(讓答)題，每題10分。

4.提問答題，根據題目難度分別設計10分、20分、30分。

(5)評估方法

邀請校領導組成競賽評審團，負責競賽的評審工作。

(六)競賽方式

決定第壹名1，第二名2，第三名3。(在相同分數的情況下打平)

第四，激勵機制

環保知識競賽活動方案延伸閱讀——蓼泉學區新田小學開展“送環保知識進學校”活動

遼泉學區新田小學開展了“送環保知識進學校”活動。

近日，臨澤縣蓼泉學區新田小學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環保形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員進行多媒體環保講座，講解環保科普知識，發放《環保手冊》、《農村環保手冊》等圖書報刊。活動提高了師生合理利用資源和保護環境的意識，對培養學生的環保意識起到了積極的作用。

主題班會知識競賽活動方案二壹、活動目的:

為拓寬學生視野，促進學生自主拓展學習範圍，在提高文化素養的同時，發掘各方面才能，全面提升個人能力，藥學院第七屆學生會在繼承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新進取，特開展以知識為主，人才為輔的“學海知識競賽”。本次大賽以全心全意為學生服務為宗旨，著眼於進壹步打造藥學院校園品牌文化活動！

二。活動時間:6月6日65438+2月，_ _ _ _ _ _ _ 65438+2月中旬。

三。地點:待定

四。活動形式:個人(以05、06、07級學生為主)。

動詞 （verb的縮寫）活動:

本次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分。詳情如下:

(1)初賽:

1，日期:65438+2月6日，_ _ _

2.地點:2104，2204

3.方法:以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。

(註:05、06各選5人，07各選10人進入初賽。)

4.具體安排:

(1)__年65438+2月6日，初賽舉行；

(2)2月6日晚65438，65438，40人被標記，決定進入復賽；

(3)2月7日65438，65438，進入復賽的人員名單公示。

(2)復賽:

1，日期:12，10，_ _

2.地點:時珍大廈二樓、三樓大堂。

3.方法:才藝展示是選拔方式。

(註:才藝展示內容不限，如唱歌、跳舞、詩歌朗誦、相聲、小品、樂器表演、繪畫等。參賽者可攜親友壹展才藝，親友人數不限。)

4.具體安排:

(1)__年65438+2月10進行復賽；

(2)12晚，10，15人確定進入決賽；

(3)6月65438+2月11公布入圍名單。

(3)決賽:

1，賽前準備:

_ _ _ _年(1)65438+2月11日晚，召集進入總決賽的15人召開小型會議，發布總決賽相關事宜；

(2)65438+年月日-65438+年月日

14晚，邀請藝術系同學為決賽選手進行才藝展示培訓。

(3)第壹次彩排於12、16、_ _ _晚進行；

(4)第二次彩排在17，2月日晚進行。

2.比賽期間的安排:

(1)時間:12，18，_ _

(2)地點:待定

(3)具體環節:

1)開場舞；

2)主持人介紹到場嘉賓、老師、評委，宣布比賽開始；

3)第壹個環節:必問環節——起航；

①選題範圍:中醫及相關專業知識。

②活動規則:

這壹環節，進入決賽的15人同時上場，分為05、06、07三組。中醫知識* * *，15人同時答題，然後顯示問題；相關專業知識分三個梯度，每個年級單獨回答但總回答數相同(如05級專業題只在05級同時回答的學生之後顯示在板上，以此類推)，每人需要多回答5道題(2 * * *回答，3專業題)。在答題過程中，玩家答對壹個問題就會在自己的課桌前貼上壹朵小花(小花已經被工作人員放在每張課桌上)。最終確定9人進入第二環節。

(註:題目類型會在提出題目時由主持人說明。請聽第壹個問題，題目是* * *回答問題。請聽第二個問題，題目是05級專業問題。諸如此類。)

③評分規則:答對壹題加20分，答錯壹題不扣分。

(註:如有平分，多試壹題；如果所有答案都是正確的，或者所有答案都是錯誤的，繼續再試壹次，以此類推。)

④預計時間:25分鐘。

4)第二個環節:搶答案環節——誰在和前面較勁；

①話題範圍:百科知識

②活動規則:

本環節將進行5-10輪。主持人給出問題並宣布開始後，選手先回答，第壹個獲得回答機會。如果回答錯誤，主持人會宣布正確答案，然後先進行下壹輪答題。誰提前回答，誰就失去本輪回答資格。在答題過程中，選手答對壹個問題會在自己的課桌前貼上壹朵小花(小花已經被工作人員放在每張課桌上，必修和競技答題環節的小花是不壹樣的)。最後確定6人進入第三環節。

③評分規則:答對壹題加10分，答錯壹題不扣分。

(註:如有平分，多試壹題；如果所有答案都是正確的，或者所有答案都是錯誤的，繼續再試壹次，以此類推。)

④預計時間:10—15分鐘。

5)第三個環節:綜合考核環節——學習和調優。

(註:第三環節中，記分牌是在第壹位選手展示才華後放在臺上的，記分牌上只顯示進入第三環節的六位選手的分數。)

①選題範圍:中醫及相關專業知識；百科知識。

②活動規則:

在這個環節中，選手們按順序壹個接壹個地比賽。首先玩家或者有親朋好友的玩家會大顯身手。選秀節目結束後，選手不離場，而是和主持人壹對壹問答。在問答過程中，提供三套與玩家專業壹致的考題(每套包含10題)供玩家選擇。如果選手答錯壹個問題，比賽將立即終止，最多回答10。在回答問題的過程中，邀請玩家請親朋好友(親朋好友限壹人)回答並擺脫壹個錯誤答案兩次求助，每個問題限壹次求助機會。

③評分規則:

才藝展示滿分50分；

在答題環節，每答對壹題獲得10分(如果10題全部答對，且沒有使用幫助機會，則獲得200分)。

④預計時間:70分鐘左右。

6)文化節目；

7)簡單的頒獎儀式；

8)老師會對這次比賽進行點評。

3.賽後總結:

(1)整理文獻資料，以書面形式總結本次活動；

(2)整理圖片資料，以圖片集的形式總結本次活動。

六、獎項設置:

本次比賽，* * *有:壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎9名。

七。資本預算:見附表。

八。預期效果:

通過此項活動的開展，促進學風建設，使學生在輕松愉快的節奏中準備期末考試，鞏固所學知識，樹立紮實的專業思想。拓寬藥學院學生的視野，使其積極拓展知識層次和知識結構。在推進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，為藥學院校學生搭建充分施展才華、提升全方位能力、促進多方面素養的平臺。並在全心全意為學生服務的基礎上，在全校樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進壹步打造藥學院的精品校園文化活動！

主題班會3知識競賽活動方案壹、前言

為了提高大學生的綜合素質，培養他們敏捷的思維能力，營造理論探討的氛圍，開闊視野，豐富校園生活，我們在保證比賽順利進行的前提下，努力在比賽的各個環節進行創新。只有不斷推陳出新，才能真正把握住觀眾的興趣取向，讓他們參與到活動中，融入到活動的氛圍中。臨床醫學院學習部專門組織了壹次大學生知識競賽。

二、競賽的目的

本次比賽旨在培養和提高學生的專業知識，涉及多個領域和方面。並在比賽中培養大家的團隊合作能力。通過競賽，提高學習興趣，增長見識，培養科技創新精神，增強實踐意識和能力。

第三，競賽原則:公平、公開、求知、求實、求精。四、參加對象:臨床醫學院校在校生。第五，比賽時間和地點

1.比賽時間:5月12。地點:樓梯二。

四、比賽安排:

1.賽前宣傳準備階段:

(1)前期在宣傳欄貼海報進行宣傳；

(2)通知各班團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽題目範圍，明確參賽條件；在所有班級宣傳，貼海報。

(3)分成六隊，每隊在比賽前上交照片，制作電子相冊，制作PPT在大教室進行篩選宣傳；知識競賽計劃(4)準備好所需物品，包括:海報、數碼相機、記分牌、答題卡、氣球、秒表。

(5)制作PPT。

(6)選擇主機。兩位主持人，輕松型，消除現場緊張氣氛。兩人每輪過後輪流主持觀眾提問。

(7)布置比賽場地。當天比賽前兩小時布置好場地，知識競賽現場主要包括:主持人桌、選手桌、答題板。

(1)貼條幅、標語，用毛筆在紅紙上寫大字(如“古為今用”、“大才之人”、“古為今用”等)。)，讓整個球場彌漫著濃郁的知識氛圍；②用各種顏色的氣球裝飾體育場；

③嘉賓入座:按照以往慣例，可以邀請各部門、各協會的領導到中央後排，各隊依次坐在中央第壹排和第二排，方便答題和評分。(4)媒體支持，包括音頻和幻燈片放映設備。⑤秩序維護和物流工作。

知識競賽是高度對抗性的，因此，主持人承擔了賽前調節氣氛的主要任務。比賽結束後，要嚴格按照規則執行，對違反比賽規則的選手要及時進行處罰。在比賽中，如果出現問題，需要依靠評審團快速解決，以保證比賽的不間斷。比賽結束後，要組織頒獎。

五、球場流程和規則

1

①主辦方致開幕詞②介紹到場嘉賓。

(3)每個小組展示，每個小組成員介紹。2.第壹個環節:語音。

本環節分為兩部分，第壹部分為選擇題，第二部分為是非題，兩者均為必考。參賽隊伍選擇屏幕上的水果名稱，並回答與名稱對應的問題。主持人看完問題後，選手回答。(每題10分，正確答案計分，錯誤答案不扣分)3。諾貝爾醫學獎或生理學獎(中場)

主持人介紹了20__和20__年諾貝爾生理學或醫學獎的獲獎信息，豐富了同學們的課後知識。工作人員統計各隊得分，主持人宣布各隊得分。

4.第二個環節:專業快線這個環節分為兩部分。

5.觀眾互動

為了調動賽場氣氛，比賽中穿插了三個問題，由觀眾回答，舉手答對的觀眾獲得獎勵。同時，工作人員統計分數，主持人宣布各隊分數。

6.第三個環節:意氣風發。

7.邀請嘉賓演唱，工作人員會統計分數。主持人宣布了各隊的分數。

8.第四個環節:狹路相逢勇者勝。

本環節是搶答題，* * * 20題，每題10分，限時20秒。(另外，真假題限時五秒，每題5分；)，每題10分，限時20秒。在這個環節中，當主持人開始宣讀問題時，計時員同時開始計時，當主持人說“開始答題”時，可以先掛個牌子回答。

9.第五個環節:天馬行空這個環節分為兩部分。

求助三種方式:1受眾；2電話聯系；3去掉錯誤的答案

12.視頻剪輯(20__感動中國人——華壹偉)

13.誰跟前面比:如果場上有平手，加這壹輪。把團隊的話題平分，回答。13.比賽結束時，裁判宣布結果和獎項。合影留念。

求助三種方式:1受眾；2電話聯系；3去掉錯誤的答案

第六，競賽紀律

1.比賽開始，場下觀眾切換到靜音模式。

2.當團隊成員回答要求的問題時，其他團隊成員不能給出任何形式的提示。否則取消該團隊回答此問題的資格，問題無效。

3.比賽期間，參賽隊伍不得影響其他隊伍的回答，違者取消參賽資格。4.嚴禁觀眾以任何形式提示選手。所以獲利者沒有資格回答這個問題。情節特別嚴重的，扣除本題相應分值。

七、裁判規則

1，違規和分數由主持人評判。

2.每場比賽設6名記分員，1記分員，6名計時員。

八。其他事項:

1，每隊三人。

2.每隊有壹名領隊和至少30名觀眾。3.每個團隊成員都用普通話回答問題。

4.比賽期間各隊不能換隊員。

5.答題時限從主持人提問後喊“開始”開始。超過回答時限的，視為無效回答。無效答案要看題型來決定是否扣分。

6.選手在回答或補充答案後，應說“回答完畢”或“補充完畢”。

7.隊員可以要求試題重復，重復的時間計入時間限制，但內容不重復。

8.在比賽中，如果壹組比賽結束不能分出第壹名，得分相同的隊伍將進行加時賽搶答案，如果不能分出勝者，則進行加時賽，直到分出第壹名。9.為了防止分數為負數，每支隊伍都會有200分的基礎分。10，比賽期間，不能攜帶相關材料入場。

11.如因問題或版主原因導致回答發生變化，則該問題無效，問題將重新選擇或先回答。

12，根據球隊積分等。，該隊獲得第三名。XI。獎項設置:

冠軍團隊1:頒發證書；亞軍壹隊:頒發證書；亞軍壹隊:頒發證書；預算

總共80元左右。

九。活動摘要

主題班會的知識競賽活動方案4。1.活動口號:“匯聚百家之才，博采眾長。”

二、活動時間:待定

三。地點:貴州電力職業技術學院

四。目標受眾:貴州電力職業技術學院全體學生。

動詞 （verb的縮寫）參與者的要求:

(1)，具有良好的各學科基礎知識(競賽規定範圍內的所有學科)；

(2)語言能力強，能夠清晰、準確、流利地說普通話；

(3)、具有很強的註意力、觀察力、思考力和想象力，尤其重要的是善於記憶；

(4)自信，意誌堅強，情緒穩定，有良好的自制力。

6.宣傳形式:通過海報和展板進行宣傳。

七。活動形式:

本次活動采用兩天兩階段的賽制:

第壹階段是淘汰賽，題目都是筆試必答的主客觀論述題，目前是60分鐘。取六強晉級第二階段。

第二階段是決賽，采取現場口頭回答的形式，題型包括必答題和搶答題。

八。活動流程:

(1)宣傳和報名準備

1)，設計制作宣傳展板和橫幅，活動前壹周在全校範圍內進行宣傳。

2)制作邀請函，請老師做最後的評委和嘉賓。

3)發布活動報名通知，由各班學習委員會組織班級報名。(比賽分組進行，每組三人)

4)收集相關競賽題目。

5)申請教室作為比賽第壹階段。

(2)第壹階段的淘汰

1)，各隊入場，坐在指定位置。

2)學生會負責人會安排題目的分發。

3)淘汰賽開始，各組自行答題。禁止傳閱問題，禁止使用任何幫助方式，保持會場安靜。

4)取消未到場隊伍的參賽資格，禁止參賽。

5)學生會確定裁判組織閱卷，前六名進入決賽，第二天公布進入決賽的隊伍名單。

(3)第二階段決賽

1)，各隊入場，坐在指定位置，淘汰賽結果自下而上編號。

2)總決賽開始，主持人會介紹嘉賓、參賽隊伍以及總決賽的大致流程。

3)第壹輪是必答題，按照數字開始答題。每個問題僅限於團隊代表回答。答對壹題得壹分，答錯壹題不扣分。***10問題(問題有對有錯)口頭回答。評分員在答題過程中評分是有規則的。

4)第二輪有***12題，主持人宣布“開始”後，每對可以舉手回答。如果他們提前回答，將被視為錯誤，每個問題將被限制在15秒。如果他們回答正確，將被扣壹分。由主持人決定誰先回答，不得與主持人唱反調，否則扣壹分。每個問題都有壹個錯誤和第壹次回答的第二次機會。

5)、現場互動環節，* * *五個問題，由主持人給觀眾回答問題，現場贈送小禮物，每個問題有壹個錯誤，有第二次回答的機會。

6)第三輪情景題，各隊按照當時的分數從低到高抽簽。根據題目，每組三人根據給定的道具合作完成場景要求，時間限制為5分鐘。由評審團酌情決定，最高分為30分，最低分為10分。

7)、由主持人公布比賽成績確定名次(等額附加賽題，題型必填)。

8)嘉賓將對活動進行點評。

9)、合影。

10)，組織觀眾有序離開，組織現場清場。

九、賽事獎項:

活動按分數排名。

獎品

成就

獎勵數量

獎賞

壹等獎

首先

1憑證，現金50元

二等獎

第二和第三名

憑證2張，現金30元

三等獎

第四、第五和第六名

憑證3張，現金20元

X.註意事項:

1，所有評分者必須始終維護大賽的公平公正，禁止徇私舞弊。

2.所有準備工作必須在前壹天完成，並接受學生事務處和主席團。

3.做好現場比賽私人秩序的維護工作。

4.任何人對比賽有任何疑問，將由學習部解釋。

5.賽前做好競賽題目的收集。

主題班會的知識競賽活動策劃書5活動主題:維權“3.15”贏真虎。

活動目的:以“3.15”為契機，開展知識競賽，讓學生更加關註“3.15”，關註自己作為消費者的權利，更好地增長自己的權利知識，樹立維權觀念，使自己的日常生活處於自我保護的狀態。

活動時間:3月15晚7點。

地點:待定

活動流程:

第壹，準備階段

1.我部將把本次活動以紅頭文件的形式下發到各學院(3月7日前)，讓各學院自行組隊參賽，每隊3人；

2、需要配合:

“1”學校文體部門合作提供壹男壹女主持人。

< 2 >權益部7名記分員，1計時員。

< 3 >權益部宣傳組海報(海報需在3月10前完成)

(4)薛彤學會合作報告

3.邀請學校相關領導、校學生會主席、三位副主席擔任嘉賓，其他部門部長等幹部加入；

4.3月12日晚召集各隊抽簽確定名次順序，並告知比賽規則；

5、制作powerpoint

6.競爭信息:

〈1÷“妳對維權了解多少？”鏈接:是非題14，選擇題14。

< 2 >《穩紮穩打》鏈接:選擇題21，問答題14。

< 3 >《創投》鏈接:問題14。

〈4〉快眼快手鏈接:去年的3.15晚會視頻片段，並據此以搶答的形式提出了五個問題。

< 5 >互動環節:問題10。

< 6 >附加賽問題:1問答(使用猝死法)

7.制作學院的名片；

8.彩帶、氣球、盆景、橫幅、拱門；

9.幾個麥克風；

10，Arch(以上文字:預祝首屆“3.15”維權周成功，署名福建醫科大學學生權益部)；

11，banner(以上文字:關註維權周，知道維權之路)

二、進步的階段

1，主持人、嘉賓、團隊、觀眾入場；

2.主持人介紹嘉賓，說明主辦方，介紹活動目的；

3.開始遊戲:

(1)分數設置:

①各隊基準分60分；②真假2分/題③選擇題5分/題④問答10分/題。

(2)鏈接的詳細信息:

①“妳對維權了解多少？”鏈接:作為必答題，每個團隊有2道是非題和2道選擇題。正確答案加分，錯誤答案不加分；

②“穩紮穩打”環節:以上壹輪成績為基礎，從低分到高分依次答題，每隊3道選擇題，2道問答題。正確答案加分，錯誤答案扣分；

③互動環節:主持人提問，觀眾答題(觀眾由主持人隨機抽取)，答對將授予學院積分；

④“創投”環節:各隊根據上壹輪的分數，在屏幕上三個不同分數(5分、10分、15分)的問題組中選擇壹個，按高分到低分的順序答題(每個問題組有兩個問題和答案)，根據不同分數設置不同的問題難度。正確答案加分，錯誤答案扣分；

⑤“快眼快手”鏈接:看完去年3.15晚會的視頻，主持人依次提出五個問題和答案，各隊搶著回答。正確答案加分，錯誤答案扣分；

⑥如果出現平局，則采用猝死法(1)決出勝負。主持人看完題目說，兩隊搶著回答，答對的贏，答錯的贏另壹隊。

(3)答題時間設置:選擇題10s/題，問答20s/題。

第三，終結階段

1.獲獎證書將由嘉賓頒發給後四名學院作為鼓勵；

2、根據得分前3名，由嘉賓頒發證書和獎牌；

3.頒獎時播放高校維權照片作為背景；

4.主持人宣布活動結束，讓嘉賓先離開，然後觀眾依次離開。

附件:預算(略)

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