沒有效果。從環境因素看,從事文字工作或其他近距離工作的人近視較多,青少年學生近視較多,從小學五六年級開始患病率明顯上升。這壹現象說明近視的發生發展與近距離工作密切相關。尤其是青少年眼球處於生長發育階段,調節能力強,球壁延展性大。閱讀等近距離工作的調節組裝功能,使內直肌對眼球產生壹定壓力,眼壓相應升高。隨著作業的不斷增加,調整和裝配的頻率和時間也逐漸增加。睫狀肌和眼外肌經常處於高度緊張狀態,過度調節會引起睫狀肌痙攣,從而引起暫時性視力下降。但經過休息或使用睫狀肌糜爛劑後,視力可能得到改善或完全恢復。因此,有人將這種近視稱為功能性近視或假性近視。
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