第壹，是對封建專制制度本身的深刻揭露和激烈批判。壹個瘋子的故事用重炮轟擊封建專制，最大的罪惡是剝奪人權，滅絕人性。孔乙己痛斥專制封建教育的大失敗。他塑造的優秀知識分子有哪些？大大小小，等級森嚴，居高臨下，居高臨下，腐敗至極的封建專制工具。當然，官場失意文人如劉禹錫、柳宗元等等。不如別人的是孔乙己，絕對優勢的弱勢群體。靈魂畸形，人格分裂。他壹方面故作清高，壹方面又迂腐；壹方面是我懶，壹方面是我不勤快；壹方面熱衷科舉，固執己見，另壹方面麻木不仁，自我放縱。真是“哀其不幸，怒其不爭”！浪費教育是封建教育的精髓。祥林嫂是對廣大女同胞封建女德的無形束縛和摧殘的最沈痛的同情和吶喊。女人，妳的名字是軟弱。在封建社會，是名副其實的。許多醫學批評家認為它批評了人們的無知。革命者的血雖然沒有白流，但它的作用只是被蘸上饅頭從鮮紅到焦糊，莫名其妙地充當了消耗的克星。其實魯迅批判的是封建專制政策對人民的愚昧無知，人民可以使之，但不能使之為人所知。這最有利於專制統治。牧民如馬，壹鞭足矣。幾千年的文明竟然是愚昧的，壹切眾生都和老蜀人壹樣迷信愚昧。妳覺得這個民族在哪裏能看到希望和未來？多虧啊！！！