能正確讀出發音，識別字體，理解這些生詞組成的生詞。理解課文，課後回答問題。了解蝌蚪變青蛙的過程。
知道青蛙是有益的動物，可以抓害蟲。
我們應該保護蝌蚪和青蛙，做環保衛士。教學重點:學習“唐、群、灰、趕、英、龜、上、比、鼓”九個新字，並能正確發音，認識字形，理解這些新字組成的新字。教學難點:理解課文內容，課後答題。了解蝌蚪變青蛙的過程。
教與學的方法:情境教學法、討論法、探究法，教學方法:課件、多媒體、音頻、圖片，教學過程:池塘裏的壹群小蝌蚪想找媽媽，卻不知道媽媽是誰，在哪裏。我們和他們壹起去找吧，好嗎？(板書題目)引導學生情緒化閱讀題目。重讀“找”，更親切地讀“媽媽”。1教學時展示題目:蝌蚪讓媽媽看問題:蝌蚪長什麽樣？它的媽媽是誰？它看起來像什麽？小蝌蚪是怎麽找到媽媽的？通讀課文，自由閱讀。如果遇到不熟悉的單詞，可以向同學或第二詞匯表的拼音老師請教。