這是冰心學習的警鐘。我認為更恰當的理解是這樣的:
“知足者常樂”:即滿足事物、名利等生存的社會需求，即知足常樂；但就人類的進步而言，如知、事、義，強國富民，個人的學識、事業追求，都要無止境地去爭取，永不滿足。
“有所為有所不為”:有所為而不為，為該做的人做，為做不到的人做；不做不做的，能做不做的，即使勢利也不為所動。
這樣兩者結合起來，警示世人在謀事、做事上要控制好度和原則。前者強調學習，後者強調做事。
還有壹個解決“內容不夠”的辦法:要知道自己的產品、行動、知識、思維、知識、語言等各方面的優缺點，也就是對待自己、對待別人、做事等等。，而且要知道缺點，夠了就抓緊，不夠了就彌補。這樣就和底線融為壹體，前者重做人，後者專註事。
其實把這些內容都包括進來更有意義。人的壹生，在努力尋找的，無非是做人，做事，學習。