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醫院社會個人工作實踐活動報告

社會實踐 作為廣大青年學生觸入社會、了解社會、服務大眾的重要形式,對於青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。下面就讓我帶妳去看看醫院社會個人工作實踐活動 報告 範文 5篇,希望能幫助到大家!

醫院社會實踐活動報告1

炎炎夏日,我們不畏酷暑;漫漫路途,我們勇往直前。暑期社會實踐是大學生認識社會,接觸社會、實踐自我,鍛煉自我的壹個平臺。而醫療服務則是作為醫學院學生的實踐內容裏必不可少的壹部分。我們醫療組為了更好地實踐奉獻社會,服務社會的青春理想,鍛煉自己的社會實踐能力,提升自己的專業技能,更好地完善自我。我們積極投入本次實踐活動,做好醫療服務。

我們醫療組由四人組成,主要負責輔助相關老師開展好講座(老年骨質疏松的相關知識、眼科講座、急救技能與操作),做好甲型h1ni流感宣傳,深入社區、做義診(如測量血壓、聽診心率等)。通過這次實踐,用到了壹些所學的專業理論知識,使自己所學的專業理論知識得到了鞏固和提高,緊密地結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。

雖然本次社會實踐活動已經結束了,但是我們每個人都非常留戀這美好的時刻。這裏面有辛勤,也有汗水,當然更有歡樂。但是更多的是對我們即將走上實習崗位的醫學生的壹種鍛煉和培養,通過此次社會實踐活動,讓我們深入社會,了解社會。在實踐中領會了真諦,在磨練中得到成長,在火熱的青春中收獲心智的成熟美好的時光總易流逝,然而美好的記憶則將永存。由此次醫療活動,我們“親情服務、愛心施醫,鍛造了自強之才”。然而,我們也遇到了許多問題,如有出現口腔問題,白內障患者等居民們提出來的問題,我們也只能盡可能地提供給患者最好的建議。我們今後還將不斷地為社區送去知識,送去關愛,送去祝福!

此次,社會實踐活動,我們醫療組圓滿的完成了任務。2本次實踐活動真正喚起我們醫學生對衛生事業強烈的社會責任感,同時也磨練了學生的意誌,陶冶了學生的思想情操,綜合素質得到培養和提高,並充分展示了學生良好的思想道德修養和奮發進取的精神面貌。

醫院社會實踐活動報告2

社會實踐是每壹位大學生、 畢業 生必須擁有的壹段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每壹位大學生、畢業生知識的壹種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以後進壹步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第壹步。

經人介紹,我來到了____縣人民醫院為期壹個月的社會實踐活動。

據了解,____縣人民醫院自1988年成立以來,以“救死扶傷”的工作信念執本道牛耳,認真貫徹落實科學發展觀實行農村與城市壹體化的醫療 保險 舉措,積極為廣大患者解決疑難雜癥,壹流的服務態度,先進的工作理念,樹立了醫院的新風貌,醫護人員***有200余人,其中20余位工作骨幹作為醫院的核心,***有床位200余張,是壹所設備齊全、工作 經驗 豐富的文明醫院。

會計是指對具體經紀業務進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料,通過加工處理轉換為對管理者決策有用的財務信息。會計作為壹門應用性的學科,壹項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理、提高經濟效益的重要手段。經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要作用。其發展動力來自兩個方面:其壹,是社會經濟環境的變換;其二,是會計信息使用者信息需求的變化。

學習好會計工作不僅要學好書本裏的各種 會計知識 ,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機的結合在壹起。只有這樣才能成為壹名高素質的會計專業人才。

對會計工作還不熟悉的大壹的我,通過這壹個月的社會實踐,我學到了很多專業上的知識,同時也加深了我對社會的認識,漸漸熟悉了會計業務的程序和如何同同事交往,我學到了很多課本上學不到的工作經驗 。

隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來社會的會計專業人才,為了順應社會的要求,加強社會的競爭力,也應該嚴於自身素質,平、培養較強的會計工作的操作能力。於是,本學期初,我們樂於參加了學校的活動。

在這次實習中,這個壹點我感受很深,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,而在實際工作中,可能會遇到書本上沒有的,又可能是書本上的知識壹點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成壹項任務。

作為壹名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,,這就意味著大學生要註意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,兩年以後,我已經不再是壹位大學生,是社會中的壹份子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以後的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為壹名合格的,對社會有用的人才選擇了會計為專業的我,在這次實踐中,自然比較關註這壹環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,但只要想到自己能把在學校學到的知識運用到實際工作中,我就會頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生在聽講,理論部分占主體,而我自己對專業也只是能掌握而已,本想工作時間長了就應該能夠應付的來,但實際上並沒有想象中那麽容易。

平時在學校,數字錯了改壹改就可以交上去,但是在單位裏,數字絕對不可以出錯,因為質量是企業的第壹生命,質量不行,企業的生產就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業就會在競爭的浪潮中失敗,

所謂“逆水行舟,不進則退”,企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在企業中立於介意道題不敗之地,就因為這樣,企業會對每壹個在廠的員工嚴格要求,每壹個環節不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,在學校裏可能會解壹道題,算出壹個程式就行了,但這裏更需要的是與實際相結合,只有理論沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以壹定要特別小心謹慎,而且壹旦出錯並不是像在學校裏就行了,在企業裏出錯是要負責任的,這關乎企業的利益損失。

我們上學,學習先進的科學知識,為的都是將來走向社會,獻出自己的壹份力量,實現自我價值。自從走進了大學,就業問題就似乎總是困擾在我們身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優先”,可還是在校園裏面的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業以後能真正走入社會,能夠適應國內外經濟形勢的變化,並且能在生活、工作中更好的'處理各方面的問題,我們應認真的對待社會實踐。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麽所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另壹方面,是實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不壹樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化,就業壓力越來越大,當代大學生擁有了越多機會的同時,也有了更多的挑戰,所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識,不斷的增加工作經驗才能在競爭中立於不敗之地。

在實踐單位,我主要負責幫忙接電話、復印資料、整理文件等,雖然工作很簡單,但那種工作的幸福感,是在學校裏無法感受到的,而且很多時候,我都必須自覺的做壹些我本職工作以外的事情。

在學校裏也許有老師分配說今天做什麽,明天做什麽,但在這裏,不壹定會有人告訴妳這些,妳必須自覺地去做,而且要盡自己的努力做到最好,壹件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每壹個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所,每個人都會為了活的更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方,也要不斷學習怎樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是壹個小社會,但我覺得校園總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我的去面對我從未面對過的壹切。

經歷了這次社會實踐活動,我欣喜的發現自己得到雙重收獲,業務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去,可以更加熟悉就業市場,了解社會現實,加強自身競爭意識,同時也發現自己知識結構的缺陷,這知識壹次初步的嘗試,但對我來說確實是壹筆很大的財富,激勵和鼓舞我以後應當怎樣成熟的面對實際工作。

醫院社會實踐活動報告3

今年暑假我參加了暑期社會實踐活動,雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐,使我對醫生這個職業有了更深刻的認識。

實踐內容;

社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫院,我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫生,老醫生了解到我是大壹的學生尚不懂得太多臨床知識,所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針,在老醫生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位,氣囊應縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會降低。註氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失後再升高20mmhg即可。放氣速度以每壹心跳下降2mmhg為宜。 聽診器應放在肘動脈處,再放氣後出現第壹音時為收縮壓(高壓),繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什麽叫心房纖顫,讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。

實踐心得與體會:

短短二十天的時間要學習很多專業知識是不太可能,但是我卻收獲到了比專業知識更重要的東西。在和老醫生壹起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫生來看病,壹個醫生能做到子孫孫都相信自己確實不易

健康所系、性命相托

選擇了醫學作為終身的職業我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字,而是妳對世人做出的最最沈重的諾言。師傅說過:有時候妳也許真會覺得自己已經無能為力了,但是這時妳仍然要做的就是,減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見壹個肝癌患者的家屬,壹個30多歲的男子,也許真是太痛苦,他的壹聲嘆息,讓我感到了壹個堂堂男兒的無奈與悲痛,也有人壹開始並不相信他,就像這個世界上很多人想的壹樣,這些病人不相信他,但是他不是去據理力爭,而只是用病情的好轉來解釋壹切,

前些天看見壹個很痛苦的病人,壹進門家屬就來了個下馬威,他說:我們去了很多縣級醫院,各種檢查都做了,疼痛不減反而加重,我不知道這些人到底是幹什麽吃的,都是些庸醫,今天聽人家說您老醫術好可以,也不知道是不是真的,反正今天過後壹天,實在不行我就會鄙視妳們這些醫生,我們去武漢,去北京,我倒要看看這到底是個什麽病、。聽著這些話我心裏都不爽,真想罵他兩句,但是老醫生卻說:我給妳開點藥打壹針,第二天應該可以好點,這群人憤憤的走。人走後老醫生什麽也沒說。第二天病好了很多,病人的態度來了180度打轉變,提了壹袋子雞蛋。但醫生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫生用他的行動告訴我,有時候爭論解決不了任何問題,用實際行動來證明自己,用精湛的醫術來證明自己,用良好的修養來證明自己!這不僅僅是我作為壹個醫學生該明白的,到這我也真真明白了師母的那句:學醫先和他學做人。

醫院社會實踐活動報告4

暑假期間在醫院完成了我的第壹次社會實踐,雖然沒有專業知識但也通過學習完成了如咨詢壹類的簡單工作。社會實踐讓我更近距離的接觸到社會,更真是的感受到社會,通過實踐我感受到作為學生應該掌握充足的專業知識並以認真嚴謹的態度學習工作,對待他人應該真誠,並把自己的身體看作是以後奮鬥的基礎。

炎炎夏日激起了我在暑假參加社會實踐的決心,在重慶這個大火爐中更能看到我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,自己的能力能否被社會所承認並從中找出自己的不足和差距所在。同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進壹步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才幹,培養自己的韌性,

第壹天去的是咨詢處,剛開始對病人的問題幾乎是壹無所知,但是在壹些醫生護士的指導下,我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。

經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。接下來我每天去了壹個診室。但是由於我專業知識不夠,大家都不會給我分配太多的任務。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。

護士們經驗都很豐富,有過來咨詢的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多,覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀察醫生護士們的治療。通過以後幾天的進壹步的熟悉和對醫生護士工作的簡單認識,我對這個簡單而富有意義的又工作增加了不少的信心。

經過壹段時間與病人的接觸,我對壹些病人的病情和醫療情況也有了壹些了解。由於在這個科室的病人大多數是病情比較嚴重,或者病危的病人,我便在閑暇之余跟病人聊聊天,雖然我不是專業的心理醫生但也希望通過我和病人的聊天能給他們壹些心理安慰。其中還有個白血病的小朋友讓我答應在他病好之後送他禮物。

實踐雖然只有十幾天,但從中收獲的體驗和感悟似乎遠遠超過了這短暫時間的限制。首先感觸到的是作為醫生職責是相當重要的,任何壹種藥,任何壹個劑量都關乎病人生死,在血液病患者中相當壹部分是要接受放化療的,這對於病患者來說都是巨大的痛苦考驗。所以任何壹個決定都決定著患者要承受痛苦的多少。

當然不僅醫生這個行業責任相當重大,對於其他不同的行業也有著各種不同的責任,可能也是關乎生死,可能是關乎存亡。但同樣的是,對於職責都要認真對待,對於工作都要仔細完成。我雖然不是醫學專業學生但以後可能從事的工作也涉及到相當精密的計量,所以也應當註重在以後學習工作中仔細認真的態度。

其次經過這短時間對醫生護士的觀察,能夠感受到他們對專業知識的熟悉程度是相當高的,應對緊急情況,他們能憑借所擁有的專業知識沈著冷靜的應對,要知道只要是壹點點的失誤對於病人都會有死亡的威脅。所以學好專業知識對於我們大學生而言是至關重要的,只有學好專業知識才能在以後的工作中成熟應對任何緊急情況。

這次見習接觸的護士們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是壹點都不困難。但是真的到了醫院卻發現真是說起來容易做起來難。第壹天我熱情高漲,對每個病人都是盡自己最大努力做到最周到的服務。

但是隨著壹天天工作的勞累,就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,時間久了我覺得自己就是壹個復讀機。於是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務,但是後來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,自己的微笑也得不到回應。

於是有了口罩的掩蓋,我的表情壹度很冷淡。但是護士們很讓我欽佩,她們天天跟病人打交道,跟病人交流時的用語也是固定的幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態度,始終熱心對待病人。而且她們跟醫生配合十分之默契,醫生很少說要什麽東西,但護士們都會提前準備好。

幾天的經歷讓我看到了病人的`“弱者”形象。來醫院的病人,不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環境如何,在這裏似乎都是同壹個形象。他們都很尊敬地對待醫生,臉上總寫著壹臉焦急,醫生要求陳述病情的時候總是盡力地多說壹點,直到醫生說好幾次“曉得”才會停下。

在壹個病人的工作崗位和生活圈子裏,他也許是壹個很優雅的人,也許是壹個很張揚的人,也許是壹個很沈默的人,但是在醫院裏,所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時,人往往是最本質的,最真實的。

在醫院裏,來看病的人,不管是誰,他們面對的是自己的缺陷,自己的身體發膚,他們都是弱者。省視自己,雖然沒有勞累的工作,沒有沈重的心理負擔,看似應該有良好的身體素質,但因為自己平時不堅持鍛煉身體,沒有良好的作息時間,造成了自己體質並不是很好。身體是革命的本錢,身體是將來壹切的後備資源,擁有健康的身體是學習之外最重要的任務。

這次暑期實踐讓我受益匪淺,我覺得我沒有浪費了這次機會,自己有了很大的收獲。第壹次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性,它是我們在課堂之外另壹個學習的機會。如果有機會,以後壹定要多參加社會實踐活動。

醫院社會實踐活動報告5

今年寒假我第壹次參加了大學生社會實踐活動。不同於中學時代的社會實踐,我們到了大學,學習的知識具有了專業性,所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。

這次,我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫院,我秉持著接觸臨床,增長見識;提供服務,奉獻愛心;培養能力,鍛煉自我;宣揚醫學,服務百姓的宗旨,充分利用了實踐的壹周時間,走進醫院,為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務,讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內容壹***分為五大部分。

壹、熟悉醫院環境,了解工作流程。

我第壹天獨自壹個人熟悉了整個醫院的環境,以便於以後幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院裏老醫生的介紹,熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系,了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上,我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中,我發現雖然每個部門的工作性質都有壹些差別,但是只有各部門各司其職並且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務,壹旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以,以後我到了工作中就必須認真對待本職工作並學會和其他人密切配合。

二、與患者溝通,了解其心理狀況並作相應的心理疏導。

我們每天都和患者進行談心,感受他們患病後的心理狀態和對醫療工作的感想,運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間築起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通,我們了解到大部分醫患問題根結都在於雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解,所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時,醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通,沒能去設身處地的為患者考慮,所以使矛盾產生。

三、積極與醫護人員溝通,悉心聽取學習。

我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的 醫學知識 和寶貴的工作經驗,還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關於醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦,我們的工作關乎生命,所以我們要壹絲不茍,也正因為這壹特性,我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此,我們依舊會學好練好,不畏辛苦,為患者服務。

四、運用掌握的知識技能,協助治療工作。

我們在老師的允許下,定期對患者進行測血壓量體溫等檢查,並聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識,更鍛煉了我們的實際操作技能,彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫學養生之道。

在現代社會,盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身,可百姓對此並沒有壹個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹壹些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的註意事項和防治 方法 。這壹宣傳活動得到了大家的熱烈反響,很多病人及家屬都會認真閱讀傳單並向我們提出各種相關的疑問,在老師的幫助和隊員的努力下,他們得到了滿意的解答。

為期壹周的社會實踐活動結束了,從中我也得到了許多啟發和感悟,大體有以下幾點。

壹、掙錢的辛苦

這些天在住院部實踐,我們每天走來走去為病人服務,跟著老師學習,每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽,他們同樣工作的很累,可他們回到家還要給我們做飯做家務,他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了,我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?

二、人際關系

在這次實踐中,讓我很有感觸的壹點就 人際交往 方面。大家為了工作走到壹起,每壹個人都有自己的思想和個性,要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看妳怎麽把握了。我想說的壹點就是,在交際中,既然我們不能改變壹些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變壹下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性,我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病後著急無助的心情,理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱,去主動積極耐心地溝通,我們才能處理好和他們的關系,才能使患者積極配合治療,使他們早日康復。

三、自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護,我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要妳去到外面工作的時候,不管妳遇到什麽困難,挫折都是靠自已壹個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中,我懂得了,雖然妳可以請教其他人,尋求幫助,可更多的時候我需要的是自強自立,很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

四、認識來源於實踐

壹切認識都來源於實踐。通過這段時間的實習,學到壹些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不壹樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

五、專業的重要性

當患者生病時,醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神聖,我們更應努力地在學校學好專業知識,在實踐中鍛煉能力,積累經驗。同時,在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的,只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

短短7天的實習轉眼就結束了,我最終還是堅持住了,耐心地為大家服務,遇到不懂的虛心誠懇地請教老師,在實踐中不斷 總結 ,不斷學習。我感到很充實,感到很有收獲,我們認為這些長進是教室裏學不到的,只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性,醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。

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