認知心理學比較常見的是實驗是，給妳個屏幕，然後很短的時間為妳呈現壹個元素（比如字母），妳手下有壹個按鍵。實驗要求妳看到元素就進行按鍵，然後觀察妳看不同元素進行按鍵的時間延時。
元素的不同，按鍵的種類變化，元素呈現的時長，以及元素呈現的方式（僅元素本身，用顏色弱化/強化，將元素融入壹段視頻的背景中等等），等等，控制實驗變量產生變化，組成了這類實驗多種多樣的形式及內容。
以下是我自己在經過心理學學習後我的理解：
先說人類的感受器，比如眼睛，耳朵，將外界刺激轉化為電信號，但是不同類型的刺激依然是不同類型的信號，比如聽覺信息被編碼為聲碼，視覺信息被編碼為形碼，語義信息被編碼為義碼。
首先人在面對問題/事物時，首先會將其信息通過如上的邏輯轉化為對應的編碼，然後將編碼屬性及特點與自己腦中過往記憶中形成的不同範式進行比對，如果發現相同的範式，則調起該範式對應的處理機制，來指導自己的軀體進行反應。
比如，我以前玩過毛絨玩具狗，當我看見毛絨玩具貓時，通過視覺/觸覺將柔軟、小的、非生物的、動物形狀的等特點在我的大腦中檢索後，發現最匹配的是毛絨玩具狗這壹範式，於是我采取上去拿起來並撫摸的動作。
人會在這個檢索過程中不斷修正自己的範式 ，比如：
以前的範式是毛絨玩具狗，在我摸了毛絨玩具貓後，我明白了不同動物都可以被做成毛絨玩具，所以在原有範式之上，建立了毛絨動物玩具這壹新範式。以後再遇到此類東西，就不會先找到毛絨玩具狗，而是毛絨動物玩具。（認知速度加快。因為原本的認知中，毛絨玩具狗其實並不完全匹配，中間會有自己大腦不斷類化處理的過程，這也是要消耗思考時間的）
但是如果在過往記憶的範式中沒有找到對比，這就會比較有意思了。這本質上是學習的過程，但是根據性格、環境、內心狀態的不同，人會呈現出恐懼、好奇、無視等各種反應。
比如妳看見大街上有個人雙眼通紅，皮膚脫落，正在啃人，這絕對在妳的過往記憶中沒有範式，妳會恐懼。但是當妳身處末世久了，妳就不再恐懼了，因為妳建立起了範式（參看各種僵屍片）