評價學生發展水平的指標如下：
1、學術成績：
學生的學術成績是評價其發展水平的重要指標之壹。這包括各科目的考試成績、作業完成情況、課堂參與度等。
2、學習能力：
學生的學習能力包括自主學習、獨立思考、解決問題的能力等。這些能力可以通過課堂表現、作業完成情況、學習態度等方面進行評價。
3、社交能力：
學生的社交能力包括與他人溝通、合作、領導力等方面的能力。這可以通過參與團隊項目、組織活動、處理人際關系等方面進行評價。
4、創新思維：
學生的創新思維包括對問題的獨立思考、提出新的解決方案等方面的能力。這可以通過參加創新性比賽、提出有創意的想法等方面進行評價。
5、身心健康：
學生的身心健康包括身體健康、心理健康等方面。這可以通過參加體育活動、保持健康的生活方式等方面進行評價。
評價學生發展水平的註意事項：
1、多元化評價：
評價學生發展水平時，應該采用多元化的評價方式，包括學術成績、學習能力、社交能力、創新思維和身心健康等多個方面。這樣可以更全面地了解學生的發展水平，避免單壹評價的片面性。
2、尊重個性差異：
每個學生都是獨特的個體，具有不同的興趣、能力和潛力。評價學生發展水平時，應該尊重學生的個性差異，關註學生的特長和優勢，鼓勵他們發揮自己的潛力。
3、關註過程與結果：
評價學生發展水平時，不僅要關註學生的最終成果，還要關註他們的學習過程。通過觀察學生的學習態度、努力程度、學習方法等方面，可以更全面地了解他們的學習能力和發展潛力。
4、及時反饋與指導：
評價學生發展水平後，應該及時給予學生反饋和指導。通過指出學生的優點和不足，提供改進的建議和方向，幫助學生更好地認識自己，明確努力方向。
5、保持公正公平：
評價學生發展水平時，應該保持公正公平的態度。避免主觀偏見和歧視，確保評價結果的客觀性和準確性。