有很多孩子認字能力很弱，不少媽媽都會抱怨自家孩子識字的效率太低。
有的媽媽說：同壹個詞分開到不同的地方就不認識了。
還有的媽媽說：對對對，比如說[各種各樣]這個詞認識也能默寫，但是像[種子][樣子]這樣的詞語就不認識了。
今天為大家分享如何教孩子快速識的方法，通過有趣生動的記憶方式，好用實用的漢字口訣，幫助孩子們學漢字！
壹.卡片認讀識字法
這是目前最常用的方法。孩子每學完壹篇課文，我們便將認字卡片做出來，利用空閑時間抽考孩子或讓孩子考妳。比如：
1.給孩子許下諾言，每天認對完二十個字給點小獎勵。
2.晚上睡覺前，拿出卡片和您壹起玩壹玩認讀遊戲。
遊戲方式有：
（a）孩子讀壹張，妳讀壹張，就如打撲克牌壹樣。讀不出來可以打個手板，或者給孩子臉上貼個紙條。這個過程中，孩子壹旦出錯了，家長也要裝出有認錯的字，培養孩子識字的自信心。
（b）邊讀邊組詞，誰組出來的詞多，誰是“識字小能手”就獎勵壹下，或者答應孩子壹個要求。（這個遊戲過程中要註意學生所組出的詞語壹定要正確，不能用同音字組詞。比如“蚊”組成“蚊子”不可以組成“語文”）
3.看字卡畫圖畫。愛畫畫是孩子的天性，閑暇時間可以讓孩子看字卡畫圖。
比如：“天”字孩子就可以畫出藍藍的天。日積月累鍛煉了孩子的畫畫能力，想象能力得到了培養，思維能力得到了發展，更關鍵的是深刻的記住了生字。
二.日常生活速記法
在這類方法中，我們家長可以靈活的掌握，隨時指導孩子認字。主要有以下幾種形式：
1.家庭用字：書寫壹些生活中物品的名稱貼在相應的位置，給孩子營造壹個隨時認字的氛圍。
比如：“電視機”旁貼上“電視機”三個字。過壹段時間孩子就認識了，之後可以組成句子，從而發展孩子的口語表達能力。比如：“這是壹臺電視機。”
2.逛超市、商場認字：每次陪孩子去買東西之前可以讓孩子讀壹讀上面的商標、價格等。看似簡單的過程，不但可以培養孩子的認字習慣，還可以鍛煉孩子對事物認真、細心能力。同時認樹立了金錢觀念。
3.放學上學路上識字：這個我們每天都能做到。接送孩子的路上，路過各種各樣的店鋪和廣告牌，日積月累，妳會發現孩子走到哪讀到哪，不僅認識了字，還為其今後識記路標找到了好方法。
三.緊抓孩子興趣的識字方法
愛玩是孩子們的天分，他們記憶力驚人但遺忘也很迅速，所以用遊戲輔助是壹種輕松又能讓孩子愉快接受的認字方法。
比如玩吹字卡
就是壹沓字卡反過來放在桌面上，比賽吹壹口氣後，誰的字卡翻過來的多，翻過來後並能夠迅速認出上面的字為贏。
再比如給出壹個字的壹部分，像卡片露出壹部分“艮”，請孩子猜壹猜卡片上究竟是什麽字。他可以想出“很”、“跟”，還能夠想到“娘”，然後我們翻開字卡，猜對為贏，沒有猜出為輸。
講故事法
講故事法就是把漢字編成壹個小故事幫孩子記憶。比如認識“休”字時，可以這樣講故事：小明小華壹班集體春遊走累了，路邊有棵樹，他們就靠著樹歇壹歇，這個字就是“休”。
四.拓展生詞記憶法
1.滾雪球識字法。是壹種增強字、詞、句聯絡的好方法。可以用這種方式將字組成詞語，詞語形成句子來幫助孩子識字。
如“可愛，心愛的小魚，心愛的小魚在水裏遊來遊去”“縱情星期天，媽媽帶我到遊樂場，我縱情地玩”等。
2.想象記憶法。想象記憶法就是在識字過程中充分發揚孩子的想象和聯想的壹種識記生字的方法。
比如在識記“簾”字時，可以讓孩子想象，上面的“宀”就像壹扇窗戶，下面的“巾”就像掛在窗戶下的布簾子，所以這個字是窗簾的“簾”；讓孩子識記“串”字時，可以讓他們回想吃過的糖葫蘆、羊肉串的樣子。
同時還可以培養孩子提前預習功課的習慣，借助拼音讀課文，圈出文中的生字詞，碰到讀不準或不了解的字可借助字典。
五.關於生字回生現象
人的記憶有周期，學習的知識長久不用自然會遺忘。想避免生字回生現象，只能是讓孩子多復習。
或通過造句作文等方式讓孩子頻繁使用這些詞語，久而久之就可以講將字內化，不再遺忘，將短時記憶變為長時記憶，孩子就能牢牢記住。
同時還可以采取壹些遊戲方法來重復記憶：
1.識字大闖關遊戲。遊戲是兒童的天堂，可以滿足他們好動、好玩的心理，使註意力不但能持久、穩定，而且註意的緊張程度也較高。
2.猜認生字、組合生字、叫字排隊、送字回家、孿生聚會、玩玩字卡、找找朋友、選難認字、眼明手快、郵差送信等等讓孩子喜聞樂見的遊戲方法幫助孩子在不知不覺中鞏固生字，保持記憶。