為認知心理學命名。
定義：認知心理學是對感官接受刺激輸入後，如何經由轉換、簡約化及精致化等心理運作，從而獲得知識、儲存知識及運用知識等內在歷程的科學研究。
《認知與現實》對認知心理學研究越來越窄化的趨勢提出了批評。
如果認知心理學的發展不能面對現實，承擔研究人類有效獲取知識問題的責任，將來難免有重蹈行為主義覆轍之虞。