在中醫藥領域，自2018起，實行“大規模招生、後期分化”的培養模式改革。學校現有中醫專業(含骨科班)和針灸推拿專業按中醫招生。1-3學期，培養方案差不多，學習公共課和基礎課。第三學期期末，根據學生意願、社會和學校發展需要、專業要求，區分了中醫(含骨科班)和針灸推拿專業。從第四學期開始，按照各種專業培養方案學習專業課。提高學生選擇專業的自主性，滿足學生自主發展的需要。
自2018起，中國藥學實行“大規模招生、後期分化”的培養模式改革。現有中藥學、中藥資源與開發、中藥藥學三個專業按中藥類別招生。1-3學期，培養方案差不多，學習公共課和基礎課。第三學期結束時，根據學生意願、社會和學校發展需要、專業要求，區分了中藥學、中藥資源與開發、中藥藥學三個專業。從第四學期開始，按照各種專業培養方案學習專業課。提高學生選擇專業的自主性，滿足學生自主發展的需要。