英語教師教學完成情況匯總1
臨近年底，回首20-，我已經順利完成了這學期的工作。回顧這壹學期的工作，感覺很忙，很充實。我的個性是參加了省裏的教師培訓，在學校領導的指導下，我的教學思路和教學水平有了很大的提高，取得了壹些成績。但還是有壹些不足，為了在我以後的教育教學中取得更大的進步。我將這學期的工作總結如下:
壹、思想政治方面
在這壹學期的教學工作中，我始終以認真嚴謹的工作態度和勤奮執著的工作精神從事英語教學工作。我用心響應學校號召，用心參加政治學習，認真理解學習資料，以教師職業道德為準則，嚴格要求自己。我的思想是向上的，我要求進步。這學期，我在入黨誓詞中表達了自己作為積極分子的感受，非常榮幸。這樣的機會讓我對黨的領導和黨的感染有了更深刻的認識。在教學中，我們可以為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康禮貌的形象以身作則。
二、專業素質
為了適應農村小學英語的需要，我壹直在研究新的教學理念，探索新的教學方法，並壹直將所學運用到課堂教學中，取得了良好的教學效果。10培訓期間，參加了省裏組織的農村小學英語教師培訓。在15天的培訓期間，我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念和方法。回來後，我將和我們學校的其他英語老師壹起學習課本和教學方法。同時，我也會和他們分享我所學所學，從而提高自己的專業水平。
第三，教育教學。
這個學期，我是三年級的英語老師。經驗告訴我，對於這個時期的英語教學，如果不認真研究教學方法和學習方法，不把教材和學生的實際情況結合起來，學生就會對英語學習失去興趣。沒有興趣，英語自然不會學好。因此，我不敢怠慢自己的教學工作，努力學習，勤於專門研究，註重在實踐中探索新的教學方法，潛心研究英語課堂教學，深刻理解新課改的理念，註重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，創作兒歌等。，讓學生在簡單愉快的氛圍中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心，註重建構性評價在英語教學中的應用，及時總結經驗。
第四，考勤和請假。
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作和個人的關系，壹年不遲到壹次，工作請假，每天堅持上班，在完成學校各項任務的同時，準備好教材，學習自己的專業知識。在新的壹年裏，我應該更加勤奮，為學校做更多的事情，更加努力地學習專業知識，通過上壹層樓來提高我的業務水平。
第五，努力提高方向。
1，加強自身基本功的訓練，註重學生潛能的培養；
2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.用各種方法訓練學生提高和集中註意力。
4.在教學上狠下功夫，努力提高學生的道德修養。
總之，在以後的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自己，以百倍的信心和努力迎接未來的挑戰！
英語教師教學完成總結2
壹年來，我學會了做好本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創新，用心推進教育教學改革，用心完成學校的各項工作，尊重和熱愛學生，使他們學好，全面發展。以下是我本學年的工作總結:
第壹，政治思想:
在這壹學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，不斷學習教育教學法規，把學生的思想道德教育放在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育觀念，全身心投入到教育教學工作中。新的教育形式要求我們擁有先進的教育理念，以適應教育的發展。於是我用心參加了校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記，從中汲取營養，不斷提高思想認識和政治素養。
二、教育教學:
提高教育教學質量，必須抓好教學的各個環節。本學年我做了以下工作:
1，備課，認真研究教材，從備課本、備課生、備課教法等方面入手。，並做好課前準備。
認真學習教材，把教材的基本思想、基本概念和每壹個知識點都研究清楚，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如，分析應該補充哪些材料，如何教好。了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施。思考教學方法，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動，如何充分挖掘教育資源，利用現代媒體，向學生傳授知識，讓學生形成技能和潛能。
2.精心組織教學，營造良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系，提高每節課的教學效率。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，根據學生的身心特點，調動學生的有意註意，使之保持相對穩定，同時激發學生的情緒，使其有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了，克服以前反復出現的問題。課堂提問面向全體學生，註意激發學生學習英語的興趣，課堂上講練結合，布置作業，作業少而精。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3.用心聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。吉吉參與教研，不斷學習。
4.以身作則，用自己的言行感染學生。關愛學生，熱愛學生，平等對待每壹個學生。
5.用心挖掘教育資源，開闊學生視野，促進學生全面發展。
6.尊重領導，用心完成學校的其他工作和領導交辦的工作。
三、工作考勤:
我熱愛我的事業。我從不因為私事耽誤工作時間。我用心做好本職工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，團結學校的同誌，尊敬領導，用心完成學校的各項工作，壹心為學校和學生的發展而努力。
第四，成績與不足。
在這壹學年的工作中，我取得了應有的成績:上學期我教的七年級英語平均分和通過率排在全縣第五，本學期平均分排在全縣第八，都是全縣前三分之壹。重視學生的思想道德教育，在教育教學中培養學生的個性和進取精神。讓他們充分了解社會情況，了解社會，重視學生的全面發展，努力在所有有利於學生的方面發揮影響力，讓他們按照自己的興趣愛好和個性特長健康快樂自由地發展。這壹年，我其實看到了他們的壹點點進步。
當然，作為壹名新教師，工作中也存在很多問題，比如教學方法、班級管理、反饋練習、自學等方面的不足。不過我相信，在我的不懈努力下，壹定會有很大的提高。
總之，在知識技術日新月異的今天，教育教學觀念不斷更新，對教師的素質要求越來越高。為了適應時代的發展，培養面向未來的社會人才，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取，為壹個完美的明天貢獻自己的力量。
英語教師教學完成情況總結3
九年級第壹學期的工作接近尾聲。這是我第壹次上九年級畢業班，在教學中遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師傅，潛心研究教學方法，在實踐中摸索進步。經過壹個學期的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。
首先，培養英語學習的興趣
作為壹門外語，英語對大多數學生來說是陌生和困難的。在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，讓學生對英語感興趣。為此，我采取了壹些方法，比如盡可能使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化和生活故事；幫全班同學改英文名等等。讓他們理解並喜歡英語，從而培養學生學習英語的興趣。目前，我們班學生的英語學習興趣壹直穩定在較高水平。
第二，認真備課，上課，改進教學方法，註意補習的總結。
在集體備課的基礎上，我可以有意識的學習課本，學習學生，第二次備課。雖然辛苦，但證明是值得的。
如果教學態度自然，講課生動，難度適中，照顧到全班，課堂就能吸引學生。我每天都能有積極的精神狀態，讓學生感受到積極的學習氛圍。我能按照聽說讀寫的教學要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節奏，有效提高課堂教學效率。除了保證課堂效果，學生還需要課外多讀、多說、多練。為此，在早期閱讀中，我堅持上課輔導，及時糾正問題。課後堅持認真批改學生作業，及時解決問題。對於壹些不自覺的同學，我們也采取強硬的背誦等方式，為他們的第壹天打好基礎。
第三，做好“培優轉劣”
根據以往的經驗，學生進入英語學習的壹定階段後，尤其是7a教材投入使用，學習難度加深後，會被分為好的和壞的。為此，我制定了“育優變貧”的具體計劃和目標，為這些學生提供有計劃的輔導。比如我把這群學生分成三組。第壹類群體是有壹定基礎，但平時懶於學習的學生。對於這些學生，我采取集體輔導，給他們分配固定的任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮出應有的水平；第二組是願意學習，但學習能力不強的學生。給這些學生耐心指導，多鼓勵，慢慢提高成績；第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。放學後給這些人個別輔導。由於實行分類輔導，具有很強的針對性和對比效果。
很明顯。期末考試是對壹學期努力效果的檢驗。無論成績高低，都體現了我這壹學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是這學期我真的學到了很多。重要的是如何總結得失，以便下學期做得更好。所以，不管多努力，我都會繼續努力，多提問，多思考，多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
英語教師教學完成情況總結4
從此，我開始了人生中的第壹份工作，當老師。這份工作對我來說很重要，但也不乏艱辛。雖然到目前為止我的教學工作時間不長，但是我已經嘗遍了這份工作的全部，非常的艱難和辛苦！因為小學教育不僅僅是教書，尤其我們附小更特殊，是壹所“五全”學校。所以，我們這裏永遠把管理放在第壹位。壹個學期的教育教學工作就此告壹段落。有歡笑，有淚水，有曲折，有矛盾，但我都壹壹克服，圓滿完成了這學期的任務。現在我總結壹下這學期以來的工作。
壹.培訓工作
經過十天的崗前培訓，我真切感受到了我們學校對學生管理的細致程度，給學生曬被子，鋪床，搬箱子，打掃宿舍...我覺得學校這麽全面的考慮學生的所有需求真的很麻煩，所以在工作的那幾天，我真的感受到了“好”和“精”這兩個字。培訓的另壹個收獲是教學。其實在我來這裏之前，我並不真正了解學生如何備課，如何教好課，所以我只研究了當年備課的步驟，上課的過程，聽名師講課等等，這真的為我後來的教學工作打下了很大的基礎。因此，在每個學期的開始，訓練起著重要的作用。
二、教學工作
關於教育教學，我想談以下幾個方面:
1，教研
這學期的英語教研不是很理想，沒有語文和數學老師的討論和研究那麽如火如荼，但是我們會拉出專題來討論和研究。印象最深的是關於“如何給不同年齡段的學生教單詞”的討論。那次教研對我後來的單詞課堂教學提供了很大的幫助。比如三年級的學生，我會在教生詞前創設情境，引出這個詞，然後設置懸念，引起學生的興趣，讓學生主動去問這個詞；另壹種記憶方法是音譯。我發現這個方法很適合小學生。它的優點是鼓勵學生開動腦筋，發揮想象力。四五年級學生以實物教學為主，效果很大。因此，教研活動在教學過程中仍然占有很重的分量。課前可以讓老師知道。所以在接下來的壹個學期裏，我希望坐在這裏的每壹位老師都能夠真正的投入到教研活動中，特別是我們的教研中，向語文和數學老師學習。
2.備課
李老師壹直主張小學附中的老師從來不打無準備之仗。這句話我從壹開始就記住了，所以備課的前提。在備課中真的學到了很多。從壹開始的無助，無從下手，到現在的會準備教材，會準備學生，會準備方法。在英語備課過程中，教師不僅要熟悉教材，還要掌握每個單詞的發音、重音和弱讀、句子的升降調等。這些都是中醫在備課過程中解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸，但是我們英語老師的書上標註了壹些相關的短語和句子，這也是課外學習的壹種。所以在備課的過程中，對我來說也是壹個學習和增長知識的過程。
3.講課
小學的英語課沒有數學課那麽緊張嚴肅。其目的是提高學生用英語休息的興趣，讓他們覺得生活中有英語，英語中有生活。其實英語教學是任意的，意思是學生不需要把老師在課堂上教的內容都記下來，只要求他們暫時記住對自己有幫助、有意義的句子和單詞。比如五年級的學生在學習月份的時候，我沒有要求他們記住12這個月份的所有讀數，而是要求他們先記住自己生日的月份。有能力的同學可以接受12這個月份的所有讀數，讓他們每個人都敢說“月”字。我認為那堂課很成功，學生很容易接受新知識。還有壹部分是關於動物的詞匯。這節課的內容都是學生感興趣的話題，所以班上每個學生都很認真，很有激情，很用心，所以那節課的效率很高。總之，在英語課堂上，就像王校長說的，老師盡量不要多說話，真正把課還給學生，讓學生自主學習，同桌閱讀，小組閱讀，小組競賽等等。，激發學生的興趣。課堂上的另壹個重要環節——組織教學，英語老師經驗不足，沒有很好的組織能力，這也是我這學期的遺憾，所以希望下學期盡量住英語課，多學點東西。
英語教師教學完成情況總結5
我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極請教同組教師，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文對教學工作進行了總結，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，使教學工作更上壹層樓。
我教三到六年級的英語。在教學中，我嚴格按照教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生兩手準備，因材施教，嘗試實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的熱情，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生的語感和良好的語音語調基礎，為進壹步學習打下基礎。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。下面結合教學實踐總結壹下教學情況。
第壹，認真備課，全員授課。
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真編寫教案，制定好教案，並不斷完善和修改。在向學生傳授知識的同時，關心和愛護學生，尤其是差生，在課堂上密切關註，教育他們不要半途而廢，在思想教育的同時耐心引導學生復習遺漏的知識。
面向全體學生，以學生發展為目標，始終把激發學生學習興趣放在首位，註重分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。經過壹年的英語學習，學生對英語學習有了壹定的興趣，對英語的基礎知識和技能有了初步的了解。學生的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力都有了相當程度的提高。為此，我做了以下工作
不僅要準備學生，還要準備教材和教法。根據教學內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課課前都要充分準備，課後要及時總結。
第二，增強課堂技能，提高教學質量
特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕松、學得輕松、感受快樂，註重精神，培養學生多說話、多動腦的能力。
第三，做好課後輔導，註重分層教學。
課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，同時加強對後進生的輔導。對後進生的輔導不僅限於對學生的知識輔導，更重要的是對學生的思想輔導，要提高成績，首先要解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。
第四，在課堂教學中
第壹，上課，認真教。使用物理教具、簡筆畫、情景教學和手勢語言來啟發和教育學生。鼓勵學生大膽質疑，關註學生。
第二，在批改作業方面。學生的作業總是按時、及時批改，並詳細批註。常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，還采取了面簽的方式，逐壹分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三，在聽力上。為了提高學生的聽力，學生們經常被要求聽英語歌曲和英語對話的磁帶，還要表演對話並背誦。
總之，從第壹學年開始，我就努力做好各種教學工作，孜孜不倦地教授學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了壹定的成績，大大提高了學生的成績。
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