基礎部工作計劃1
壹、形勢分析:
(1)學生基本情況分析:總體來看，部分學生的良好習慣(上課聽課、做筆記、提問、課後閱讀)正在逐步養成，語言綜合能力在原有基礎上有了較大提高，但仍有不少學生的學習興趣和態度沒有明顯改變。
(二)教材分析:壹年級教材還是基礎模塊，* * *有八個單元。文學體裁多樣化，比如戲劇三單元，外國詩歌四單元，科技小
基礎部工作計劃1
壹、形勢分析:
(1)學生基本情況分析:總體來看，部分學生的良好習慣(上課聽課、做筆記、提問、課後閱讀)正在逐步養成，語言綜合能力在原有基礎上有了較大提高，但仍有不少學生的學習興趣和態度沒有明顯改變。
(二)教材分析:壹年級教材還是基礎模塊，* * *有八個單元。文學體裁多樣化，比如戲劇三單元，外國詩歌四單元，科技小品五單元。因此，鑒於此，上課的形式可以是靈活的。
二、教學目標:
知識和能力目標:了解描寫方法、修辭方法和詞性，記憶課文中出現的生詞的音、形、義。能夠理解單詞和短語在語言環境中的意義和作用，理解文章的思想內容和思路，了解基本的寫作方法，具有壹定的語感，初步掌握精讀和略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的壹些精彩片段，初步具備欣賞文學作品的能力。閱讀文言文時，要理解內容，背誦壹些基礎文章，熟練使用常用詞典，開展閱讀。
過程與方法目標:學習如何在日常生活中正確使用語言進行口語交際，將自己在課本中感受到的、學到的關於人的語言素質靈活運用到生活中，提高自己的文化品位，如待人接物的禮貌、待人接物的心理、看報看電視的習慣等。
情感與價值觀目標:在語文教學過程中，進壹步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，註重培養創新精神和創造力，開發學生的智力，培養學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。養成健康的人格，逐步形成健全的人格。
三、教學措施:
1.認真實施“小組合作學習”的教學形式，認真探索和實踐其他新的教學模式。
2.從語文學科特點和社會發展對語文的新要求出發，在潛移默化中提高學生的思想認識，陶冶學生的道德情操，培養學生的審美情趣，達到教書育人的目的。
3.在語文教學中，要加強綜合，簡化線索，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和語感的培養，致力於語文素養的全面提高。
4、取決於學生思維能力的發展。指導學生運用比較、分析、歸納的方法，發展學生的觀察、記憶、思維、聯想和想象能力，特別是培養學生的創造性思維。
5.教學過程要突出學生的實踐活動，引導學生主動獲取知識，科學訓練技能，全面提高語文能力。認真備課，特別是備課學生，突出重點和難點。我們應該提倡靈活多樣的教學方法，特別是啟發式和討論式方法，並鼓勵使用探究式學習方法。
6.註意營造語文學習的環境，溝通教材內外、課堂內外、校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生練習語文的機會。
7、作文教學，貼近生活實際，充滿生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段，統壹編排，盡量互批，以此促進寫作，有效提高作文水平。
8、實施分層目標教學，根據不同層次學生的教學內容進行分層教學。利用課外實踐培養優等生，彌補差生，爭取全面提高。
9.優化作業管理，培養學生自主學習和自我管理能力，強化課代表和小組長的模範帶頭作用和監督作用，避免作業逾期。
10，作業布置和批改要有所不同，要因人而異。充分照顧不同學生的特點。
11.利用多種教學形式開展豐富多彩的讀書報告、講座和小辯論，鍛煉他們的能力，提高他們的興趣，培養他們的思維、口頭表達和對語文知識的運用。
基礎二部工作計劃
在醫院兩委的正確領導下，我院門診部各項工作有序開展。為了進壹步理清思路，更好地做好明年的各項工作，特制定如下方案:
壹是進壹步改善就醫環境，完善服務流程，加強網上和電話預約掛號，增加咨詢人員，進壹步完善各項便民服務措施，進壹步完善掛號、繳費、取藥、陪檢、住院等服務。對老弱病殘患者，嚴格履行輔助檢查科窗口各項檢查結果等待時間的承諾，完善為患者提供檢查結果的查詢方式，進壹步提升醫院形象。
2.計劃20xx年完成門診量，實現業務收入200萬元以上。
三、門診三樓東側以婦產科綜合門診、婦產科門診、中醫專家門診為主。因為病人多，病人的候診順序比較混亂。建議醫院在門診三樓派專職引導員維持候診秩序，確保醫療秩序有序。
第四，在條件允許的情況下(有出診醫生)，在門診大廳設立便民門診，解決壹些簡單的門診治療和檢查問題，方便快捷，緩沖其他門診的壓力。
五、申請在婦產科門診增設電子鏡，提高婦科檢查的陽性率和診斷符合率，對婦科疾病做出更準確的診斷和治療。
六、申請針灸科增加10 tdp磁熱治療儀、穴位神經刺激儀1臺、疼痛治療儀1臺、電腦中藥熏蒸多功能治療儀1臺、多功能艾灸儀1臺、微波治療儀1臺、中頻治療儀1臺等。
七、狠抓門診醫療質量管理，加強門診醫務人員的法律法規學習，進壹步強化醫務人員的醫療風險防範意識，規範各種醫療行為，嚴格執行各項醫療核心制度，掌握門診患者的急救方案和各項急救措施，抽查門診日誌、門診病歷和處方的書寫情況，對存在質量問題的醫生給予正面說服和警示教育，對拒不改革的采取經濟處罰措施予以糾正，減少醫患糾紛和投訴。
八、進壹步加強門診醫務人員的醫德教育，定期組織門診醫務人員學習，學習《廉潔醫療執業制度》、《醫患溝通制度》和《醫德規範》、《醫生行為規範》、《護理人員行為規範》等。，繼續開展以實例警示教育，制止門診診療中的各種不正之風。
九、加強業務學習，提高業務水平，定期組織科室講座，學習和培訓專科知識、專科技能、急救知識和急救操作，提高醫務人員的專業水平和業務素質。
基礎事業部工作計劃第三部分
壹、旅遊服務體系規劃
旅遊分銷和信息服務
1.完善遊客集散中心服務建設:圍繞景區定位和遊客需求，配套建設休閑廣場、停車場和公交站點、公共照明等公共服務基礎設施，完善各景區接待中心基礎設施和人性化服務項目。
2.旅遊信息服務建設:景區及配套有線電視、郵件投遞、電話網絡、移動通信同步規劃建設並投入使用，實現國家3a級以上景區和星級以上旅遊飯店(飯店、農家樂)有線電視、互聯網全覆蓋，推出覆蓋全縣的手機信息服務網絡等信息服務。
3.旅遊服務市場監管:確立政府主導、部門負責、經營主體落實的監管責任，完善旅遊監管體制機制，加強旅遊服務質量監督管理和旅遊投訴處理。嚴厲打擊非法經營活動，依法懲處強迫或變相強迫消費、哄擡價格等影響旅遊整體形象的行為，維護遊客合法權益。加強旅遊信用體系建設。
(二)旅遊人才培訓和管理服務
將旅遊業發展與管理納入全縣各級領導幹部和行政事業單位職工年度培訓，通過與高校建立定向培養、與旅遊發達縣簽約等方式，制定專業人才引進優惠政策，建立高素質旅遊人才培養和引進機制。加強旅遊職業技能考核認證，加大旅遊實用人才隊伍建設。
(三)旅遊數字化管理和服務
提高旅遊服務體系的科技含量，改進媒體制作和發送方式，構建以旅遊導向系統、旅遊信息系統和電子商務系統為主體的數字化體系；盡可能縮短信息的更新周期，加快信息的流動。主要做好旅遊導向數字化服務系統、旅遊信息數字化服務系統、電子商務數字化服務系統的管理和服務。
二、旅遊基礎設施規劃
以縣域城鄉規劃為基礎，結合旅遊發展需要，完善城鎮景區和旅遊節點的給排水系統。依據《中華人民共和國水汙染防治法》等相關國家標準，風景名勝區的給排水應符合國家標準要求。完善電力系統，充分利用現有社會供電系統，保障旅遊景區(點)供電。倡導發展低碳旅遊能源體系，形成綠色低碳的能源消費理念，減少碳排放，樹立低碳旅遊形象。
合理規劃包括網絡、郵政建設在內的電信系統規劃，滿足遊客對郵電設施的基本需求。做好安全體系規劃，制定完整的旅遊安全預防和急救機制，確保旅遊安全。做好旅遊交通安全、景區遊客安全和遊客住宿安全的預防和管理工作，做好景區醫療體系規劃，提高醫療急救中心快速反應能力，為旅客提供及時的醫療救援服務。
基礎事業部工作計劃第四部分
壹、工作目標
以科學發展觀為指導，堅持“以學生為本、以教師為中心”和“自主創新”，啟動實施以“100門新課改探索課程”和“100項特色校本教研活動”為重要載體的“聯合行動計劃”，以課堂為重點，重視師範課程建設、課程建設和校本教研制度建設，充分發揮課改的積極效應，共同打造上虞課改品牌，積極為。
二、任務
壹級培訓，二級評估，三學四大建設。
1，壹種培訓
做好教師的學科培訓和教研組長的專題教研培訓。
2、第二次鑒定
在“科學教學，有效學習”的教學理念指導下，“xx市中小學新課程改革百門探索課程評優活動”於下半年分兩期開展。
堅持“以校為本、以效為本”的教研理念，在全市中小學開展“百項特色校本教研評比活動”。
3.三項研究
做好課改實驗的調查研究。本文調查了該市各級學校課程改革實驗的進展情況。通過調查評估，及時總結、培育和推廣成功經驗；組織力量及時研究問題，提出整改措施。
課堂教學策略與基本規範研究。通過案例分析和探索性選課，探討新課程理念下的課堂教學方式，為教師尤其是農村教師在教學理論和實踐上提供指導。
繼續開展學生發展性評價研究，探索評價方式，全面提升教師“師範類課程”教學質量。
4.四大建設
課程建設。合理使用地方特色課程教材，努力完善教材建設。有效引導學校合理開展校本課程建設。
制度建設。重點是推進校本教研制度建設。通過“推進校本教研”主題征文、主題論壇等活動，落實10措施做校本教研，改變教研和培訓的工作方式，紮實推進校本教研制度建設深入淺出。
團隊建設。通過培養、挖掘、宣傳等手段，及時總結推廣優秀教師的成功經驗，提高上虞教育在xx市乃至xx省的影響力。
資源建設。合理規劃，積極組織開發對教師有實用價值的課程資源，加強“網上課改”網站的建設和利用，高質量發布。探索和研究促進城鄉課程改革和諧發展的有效策略。
三。工作安排
1月，中小學第三期師徒結對和第四期師徒結對啟動儀式。
2月xx日通訊員工作會議
3月對新課程分段進行專題研究；
4月，享受2006年省規劃項目部分成果。
“科學教學有效學習”五月——中小學新課程探究課程評價
以“促進校本教研”為主題的六月征文
七月主題論壇“促進校本教研”
八月“網上教研”工作規律和模式的探索
九月有效備課研究——利用校區學科教研基地開展各學科
“科學教學有效學習”十月——中小學新課程探究課程評價
11月百場特色校本教研評比活動
十二月有效學生評價的探索——中小學學科評價的探討
第五章基礎事業部工作計劃
壹、指導思想和工作重點
(壹)指導思想
我們要以十六大精神為指導，解放思想，實事求是，開拓創新，圍繞我院2014總體工作思路，在認真落實教學管理和學生管理的基礎上，做好專業建設、師資隊伍建設和畢業生就業工作，繼續加強實踐教學，突出課程建設，努力實現各專業的培養目標。
(2)工作重點
1，教學管理
2.專業建設，尤其是課程建設。
3.加強各項規章制度建設。
4.師資隊伍建設
5.畢業生就業
6、學生管理工作
二、加強常規教學管理，完成常規教學任務。
完善的日常教學管理是實現專業培養目標的重要保證。我系日常教學管理運行良好，但在評估過程中仍出現壹些問題。所以在新的壹年裏，壹方面堅持計劃，計劃是規範的、系統的，減少靈活性；同時，加強教學管理中檢查督導的經常性、連續性和有效性。
1.要求各班教師根據所教課程的特點，認真完成各個教學環節，做好課前、課中、課後的各項相關工作。
2.借鑒評估經驗，建立健全相關教學文件，加強檔案建設和檔案管理。完整、齊全、高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵。新的壹年，我們將大力加強相關教學文件的建立和完善，如教學大綱、考試大綱、教學檔案、教學計劃、教學日誌、考勤記錄、點名、作業批改記錄等。在理論教學中。應當建立健全實踐教學大綱、實踐教學任務書、計劃、審批表、總結、實習/實訓報告(含報告批改記錄和報告結果)、實習/實訓指導記錄等涉及實踐教學的基本教學文件，並作為教學檢查和期末評估中的考核項目。
3.各班教師要在遵循教學規律、堅持教學原則的前提下，圍繞專業培養目標，積極探索高職院校的教學模式和教學方法。在教學過程中，必須充分考慮學生的文化素質和專業特點，做到因材施教，實現教與學的有機結合，杜絕照本宣科式教學。
第三，加強專業建設，突出課程建設
1，辦學模式的探索
已有四屆財務會計專業畢業生，有壹定的成熟辦學經驗，力爭在2014年形成高職院校會計專業辦學示範模式；投資理財專業屬於新興專業。目前，各類高職院校尚未形成成熟的辦學模式。我們應該對這壹領域進行探索，探索出壹套切實可行的具有地方特色的人才培養方案，盡快滿足地方經濟發展的需要。我們也在會計電算化專業上進行了有益的嘗試和探索，積累了壹些經驗。今後應繼續加強本專業課程體系的改革和建設，爭取盡快辦出鮮明的專業特色。
2.2021上半年我們做了壹個人才需求調查，論證開設涉外會計、金融保險、房地產經營與管理三個專業的必要性和可行性。通過人才需求調查，我們對投資金融專業人才的培養目標、素質能力結構和教學計劃進行了調整和修訂。
基礎第六節工作計劃
為了進壹步提高醫療質量，提高護理人員的專業技術水平。今年的護理工作要以護理質量為中心，圍繞醫院發展規劃，堅持“以病人為中心”和“服務、質量、安全”的服務理念，創新管理方式，不斷提高社會滿意度。胸外科全體護士討論制定xx年護理工作計劃如下:
壹是加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效規避護理風險，為患者提供優質、安全、有序的護理服務。
1，不斷加強護理安全教育，將安全護理作為每周五護士例會的常規議題之壹，及時提醒工作中的不安全因素，提出整改措施，以院內外護理差錯為例進行討論和借鑒，讓護士充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓，讓安全警鐘不斷敲響。
2、落實各項規章制度，定期與不定期檢查，監督藥品到位，並有監督檢查記錄。
3.加強夜班、中班、節假日等關鍵環節的風險管理。實行Apn排班和彈性排班制，減少換班頻率，減少工作漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，註意培養護士獨立值班時的謹慎獨立精神。
4.加強重點管理，如重癥患者交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、患者管道管理以及對患者現有和潛在風險的評估等。
5.加強對重點病人的護理:如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時，將上述病人作為交接班時的討論焦點，評估病人存在的和潛在的風險，達成* * *認識，引起各班的重視。
6.關鍵員工的管理:如實習護士、輪崗護士、新護士等。，對他們進行法律意識教育，提高他們的防範意識和抗風險能力，讓學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能看護病人。同時聘任有臨床經驗、責任心強、具備護士資格的護士擔任帶教老師，培養學生的溝通能力和臨床操作技能。
7.進壹步規範護理文書的書寫，減少安全隱患，註意現階段護理文書存在的問題，做到記錄“客觀、真實、準確、及時、完整”，避免書寫不規範，如錯別字、塗改不清、與醫生記錄不壹致、不壹致等，使護理文書規範化、標準化。
8、完善護理應急風險預案，平時註重培養護士的應急能力，針對各項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物泄漏、突發停電等。我們應該進行回顧性評估，從中吸取教訓，提高護士應對突發事件的能力。
二、以患者為中心，倡導人性化服務，加強護患溝通，提高患者滿意度，避免護理糾紛。
1，主管護士真誠接待患者，將患者送到病床前，主動為出院患者做健康教育。
2.加強服務意識教育，提高人性化主動服務理念，每周二增設基礎護理日和健康教育日，每班隨時做好教育引導和安全註意事項。
3.建立健康教育處方，發放護患聯系卡，每月召開座談會征求患者及家屬意見，對服務質量好壞的護士進行表揚和批評。
三、建立檢查、評估、反饋制度，建立可追溯體系。
護士長和質控小組經常深入病房進行檢查、督導和評估。評價方法是現場評價護士，查病人，查記錄聽醫生意見，發現護理工作中存在的問題，改進整改措施。
第四，加強“三基”培訓計劃，提高護理人員的整體素質。
1，每周兩次上午提問，內容包括基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。
第七章基礎事業部工作計劃
首先，做妳自己的示範:
德高望重，堪稱典範。教師有其特殊的“育人”功能。古人說“為人正直，做事無令；老師要有做這種人的威信，要有人格的力量，讓學生敬佩。教師也要用自己的思想境界、精神狀態、行為方式積極影響和教育學生，讓他們健康成長，在學生面前樹立起做人的豐碑。
第二，活著的時候要誠實:
對學生真誠、坦誠、熱情，核心是“愛”，這是教育的根本。沒有愛，就沒有教育，也就沒有師德。懷著博愛之心，與學生真誠相待，坦誠相處，熱心幫助。在深愛所有學生的同時，我特別關註學生個體，給他們更多的陽光雨露，滋養他們茁壯成長。
第三，要公平:
對別人公平，公平是做人的道德，是為人師表的美德。對待學生首先要做到公平，不誇張，不狹隘，不偏不倚。說話開誠布公，有情有義，口若懸河，不因人而厚此薄彼，尊重學生，平等相待。不管是對那個學生，妳都要把自己熾熱的心和愛奉獻給他們，用發展的眼光看待貧困生，鼓勵他們放下包袱，輕裝前進。
四、基本工作要點:
1，對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目標。提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。
2.鼓勵學生勇於創新探索，為祖國培養創新人才。
3.教育學生養成行為習慣，讓學生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
4.積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中受到教育。
5、完善班委，明確分工，提高學生管理能力。
動詞 （verb的縮寫）主要措施:
1，規範早讀、午休、自習課紀律。
2、發揮小幹部的作用，師生* * *配合管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘教育學生。
4.充分利用班會教育學生。
5.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。
6.爭取在升旗、做早操和各種大型學校活動中表現突出。
7.走進學生，和每壹個學生交朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
六、本學期該班的主要工作如下:
1.組織學生報到，了解學生假期活動，排名，選班委，進行教育。
2、“教師節”尊師重教，組織學生積極參與“教師節”專題廣播。
3、對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。
4.對學生進行行為規範教育，嚴格執行班級紀律要求。
5、開展愛國主義教育，辦“國慶”專刊，舉辦演講比賽。
6.召開以“日常行為教育”為主題的班會。
7.培養環保意識，召開主題為“美化校園，從我做起”的班會。
8.對學生進行“安全與法律教育”主題班會。
9、對學生進行心理健康教育輔導，並參加小學作文比賽。
10，學科考試教育，期中考試，參加首屆藝術節。
11，期中總結，家長會。
12，和外校聚會，手拉手活動。
13.開展愛國、廠校教育，參加廠慶活動。
14.準備並參加學校書畫展。
15，對學生的理想教育，以及對學生日常行為的評估和討論。
16.組織並參與小學作業的展覽和評比。
17.開展課堂行為規範互查活動，強化學生的規範意識。
18.對學生進行愛國主義教育，春節期間參加義務勞動美化校園。
19.參加電臺宣傳評比，準備期末考試。
20.對學生進行考試紀律和紀律教育，對期末考試進行安排。
21，期末考試，假期安排。
22、寒假學生安全教育、質量報告。
基本工作計劃8
壹、指導思想
本學期，我們以全省基礎教研工作會議精神和我縣教育工作會議精神為指導，深入貫徹“創新、協調、綠色、開放、享受”五大發展理念，以課程改革為抓手，以提高教學質量為落腳點，大力推進教研創新，補齊教研短板，重視課題研究和綜合實踐活動課程，加強教學質量監控，創新考核評價方式，促進教研。
二、工作要點
1，完善機制，加強管理，確保教研工作規範運行。加強教研組自身建設，通過理論學習和培訓，不斷提高專(兼)職教研員的教學研究和教學指導能力。
2.典型指導。努力建設壹批教研工作示範學校，適時召開觀摩會、研討會，紮實推進教研創新。
3.做好“聽評課”活動和畢業班工作。組織高三聯考和初九模擬考試。
4.創新教學評價方式，完善考試評價方案，做好教學質量監控。
5.促進在線教學和研究。以“xx教育”(教育科研)網為平臺，開展在線交流、解惑、課例演示、教改反思，促進學校與教師之間的相互學習與交流。
6、搞好調研和綜合實踐活動。以研促教，研究與教學相結合，充分發揮課題研究和綜合實踐活動的有效性。
7.充分發揮“普通高中教研中心”的作用，領導和加強高中教研工作，切實加強過程管理，使高中教學管理更加科學規範。
8.關註中小學生集體閱讀課程建設工程，提高語文課堂教學效率。聚焦小組閱讀實驗學校工作，召開小組閱讀教學研討會，推動小組閱讀課程建設項目向縱深發展。
9.教研重心下移，教研人員壹直在努力保證學校，繼續推進校本教研。
10，開展觀摩課、示範課、精品課評選活動和學科教學研討，促進教師專業成長。
三、具體工作安排
本學期義務教育階段教學時間約21教學周，普通高中階段教學時間約23教學周。除去節假日、期中和期末復習考試，義務教育階段實際教學時間約為18周，普通高中基礎年級實際教學時間約為20周。義務教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省市安排。
二月:
1.總結上學期的教研工作，傳達本學期的教研計劃；
2.安排部署本次“集中授課月”的具體事宜；
3.評價上壹期初中和小學的調查評價。
4.舉辦高三備考研討會。
三月:
1，高三“天壹”第四次中考；
2.高三第壹次模擬考試；
3、省級教育學院項目申報及工作；
4、組織初中、小學部分學科觀摩教學研討會；
5，國內第壹次模擬考試。
四月:
1，常規教學指導；
2.高三“天壹”第五次聯考；
3.義務教育階段期中考試；
4.高中基礎年級期中考試；
5、召開了中小學集體閱讀課程建設項目推進會和部分中小學學科研討會。
6，國內第二次模擬考試。
五月:
1，縣級和省級教研室的立項和鑒定工作；
2.高三“天壹”第六次聯考；
3.組織學生參加河南省第八屆小學生英語綜合技能展示活動；
4.正常的教學指導；
5、20xx年度縣級精品課程評選；
6.舉辦綜合實踐活動和校本課程觀摩研討會；
7.第三次模擬考試。
六月:
1，綜合實踐活動及校本課程成績評價；
2、初中、小學研究性考試；
3.高中基礎年級入學考試；
4.小學六年級考試；
5、義務教育階段期末考試。
七月:
1，高壹高二期末考試；
2、初中、小學研究性考試及期末考試分析；
3.本學期工作總結。
Xx縣基礎教育教學實驗室