圖片來自簡書App。
我覺得幼兒園的自然角是大自然的縮影，是孩子們觀察自然，進行早期科學研究和探索的另壹個世界。在自然角，孩子們可以學到很多日常生活中接觸不到的東西。
比如自然角，每個孩子都有自己的區域種植食物。他通過修身養性，精心呵護，給五谷種子充足的陽光和水分，及時給種子施肥，捕捉昆蟲，照顧五谷生長。當今社會，雖然孩子們都在吃白米飯和各種有機綠色蔬菜，但很多孩子不知道這些食物從哪裏來，長什麽樣...孩子在自然角活動的過程中直接參與自然角的創造，不僅知道各種植物的樣子，而且長期照顧動物和植物，可以逐漸影響孩子的性格，培養孩子的良好品質，使他們懂得勞動的艱辛和節儉。節儉是中華民族的傳統美德，但是現在家庭生活富裕了，孩子的節儉意識卻很淡薄，所以要對孩子進行節儉教育，培養孩子的節儉意識。兒童形象的具體思維決定了僅從“誰知道每壹粒都是辛苦的”就很難讓兒童理解和感受到種糧食的不易，而自然角落的營造無疑對培養兒童的節儉意識功不可沒...
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自然的角落裏有很多東西，比如美麗的金魚、可愛的兔子、生命力極強的烏龜、從蝌蚪嘴裏發出唧唧聲的小鳥，甚至還有泥鰍、蝸牛、昆蟲箱裏的螞蟻...植物有各種各樣的種子、果實和葉子，還有種植在廢棄箱子裏的蘿蔔、蔬菜、洋蔥和大蒜等作物。此外，還有各種鵝卵石、貝殼等有趣的物品。這些不僅豐富了孩子們的眼睛，也豐富了他們的內心世界，讓孩子們的世界豐富多彩。
這就像壹個微型自然。雖然只有壹平方英寸的土地，但大自然中並不缺乏生機和活力。根據季節和地域的不同，為孩子提供符合其年齡層次的豐富生物，可以讓孩子足不出戶就能感受到大自然生動鮮活的美。
自然角落環境也是幼兒園環境的重要組成部分。它是寶寶認識自然、了解自然知識的窗口，蘊含著無限的教育機會。通過自然角這個小世界，可以開闊孩子的視野，增長孩子的見識，激發孩子的好奇心和求知欲，讓孩子參與實踐，增強動手操作能力和註意力，培養孩子健康的情感、審美和道德，起到了應有的作用。
所以自然角的存在是打開孩子眼睛和心靈的另壹扇窗。
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