母親陶艷波和兒子楊乃斌
壹位母親為了讓失聰的兒子像正常人壹樣學習，辭職了，壹直陪著兒子，成了孩子的耳朵。從小學到大學，* * *壹起度過了16年。這個故事的主角是“同桌媽媽”陶艷波和她20歲的兒子楊乃斌，他們剛剛在今年2月27日獲得了央視“感動中國2014年度人物”。在陪伴學生的漫長日子裏，母親是兒子的同桌，是兒子的耳朵，讓兒子聽到了世界的聲音，聽到了無言的母愛。
3月4日下午，記者在河北工業大學東校區的壹個快遞收發點遇到了陶艷波。她的小房間裏沒有暖氣，卻充滿了人氣。因為陶艷波要去海南做140的講座，主題是“如何教育孩子”，楊乃斌的幾個學生來和她告別，還有壹些師生看完頒獎典禮後來看她。這個小房間擠滿了人。楊乃斌的同學告訴記者，他們離開家鄉到天津讀書，感覺孤獨迷茫，他們喜歡和陶阿姨聊天，因為陶阿姨不僅能像同學壹樣交流學習，還能像長輩壹樣給他們講壹些生活道理，總是傳遞著溫暖和正能量。
這就是陶彥博，別人眼中的不幸母親。通過她的堅持，她有了壹個優秀孝順的兒子，生活幸福。她的兒子楊乃斌也在她的教育下直面人生境遇，不向命運屈服，成長為壹個生活中的強者。陶彥博精神體現了母愛的偉大，生動詮釋了家庭、家教、家風對國家和社會的影響。
采訪中，陶彥博的開朗樂觀緩和了整個故事原本悲傷的氣氛，讓對話變得輕松流暢。她笑著說:“希望兒子今年畢業後能順利找到工作。當然，如果他喜歡學習，想繼續讀研，我還是願意做他的同桌。”
努力學習唇語教孩子說話。
黑龍江人陶艷波和丈夫楊德誌是大學同學。畢業後，他們被分配到秦皇島工作。1992，兒子楊乃斌出生在秦皇島。楊乃斌八個月大的時候經歷了壹次高燒。高燒過後，他父親發現這個孩子和其他孩子不壹樣——無論他怎麽在周圍和身後拍手，他都沒有反應。夫妻倆連夜帶孩子去了醫院。壹位老教授測試他們的聽力後，發現左耳95分貝，右耳105分貝。他幾乎聽不到聲音，而且嚴重失聰。
聽到噩耗，陶艷波的眼淚掉了下來。她接受不了這個事實，帶著孩子跑遍了北京上海的大醫院，還是得到了這個結果。在北京協和醫院，壹位老教授告訴陶彥博:“正常孩子的語言恢復期是0-7歲。錯過這個語言恢復期，7歲以後聲帶就變了，孩子就再也不會說話了。”
協和醫院的工作人員告訴陶艷波，北京有壹家聾兒康復機構專門為聾兒家長提供培訓。這幾乎成了陶彥博唯壹的希望。她以最快的速度報了名，她的很多同學都是幼兒園老師和特殊教育老師。她每天上課都坐在教室第壹排，學得很快。經過壹個月的突擊訓練，她已經掌握了唇語的基本要領。
回家後，她開始教孩子用嘴唇說話。為此，她把日常生活中的壹些元素，比如襯衫、褲子、水、杯子等編成卡片，在上面畫圖，寫在底部，背面寫拼音，讓孩子觸摸媽媽的聲帶，感受她的聲帶變化，然後看她的口型如何變化。整個學習過程非常艱難。“比如舌根葛，舌根發生在舌根。孩子看不到舌根，根本學不會。我教他這個音已經五六年了。”
學了壹年唇語，楊乃斌只能發出模糊的聲音，聽不清楚自己說的是什麽。親戚鄰居都勸陶艷波不要再白費力氣了。孩子肯定學不會說話，但陶艷波始終相信，她和兒子之間是有默契的。只要她繼續教他，他壹定會學會說話。
楊乃斌5歲生日，父親做了壹頓豐盛的晚餐，但乃斌大概夠不著。他伸出胳膊，特別著急地喊了壹聲“媽媽”！盡管模棱兩可，這對夫婦還是驚呆了。“兒子會說話了！我兒子會叫媽媽的！”陶彥博翻箱倒櫃找到卡片“媽媽”，告訴他這個字是媽媽。幾年的努力終於有了回報，這壹聲啼哭堅定了陶艷波繼續讓孩子練聲的信心。
勤快的“同桌媽媽”
時間過得很快。轉眼間，乃賓到了上小學的年齡。陶艷波做了壹個決定，辭去了原來的好工作，帶著兒子回到了齊齊哈爾老家，準備做壹名“陪讀媽媽”。她選擇送孩子去普通學校。“當時很多親戚都覺得我瘋了，但我覺得聾啞學校沒有語言交流的環境，擔心在那種環境下學說話會更難。”
雖然陶彥博認為兒子會說話，但學校的第壹反應是拒絕壹個沒有聽力、語言表達模糊的孩子。陶彥博沒有放棄。她找到那所學校的校長，把好話都說了壹遍，校長還是不同意。她走訪了附近十幾所小學，但沒有壹所願意接收楊乃斌。
眼看就要九月初了，所有學齡兒童都已入學，事情終於有了轉機。有壹次，陶艷波帶著乃斌去學校說情。雖然他的兒子聽不到校長在說什麽，但他理解校長的表情。乃賓拿起畫筆在紙上畫了壹幅畫，是他家鄉公園裏的壹座寶塔。他用含糊的發音對校長說:“妳是全校最老的。妳讓我讀書，我就去上學，否則我永遠沒有機會讀書。”陶艷波很驚訝兒子小小年紀就能說出這樣的話。校長被乃彬的求學願望所感動，最終答應了母子倆的請求。
校長也提出了自己的疑問，孩子聽不見怎麽上課？陶彥博壹夜沒睡，想了想。第二天早上，她帶著兒子去學校，求校長同意帶著孩子來學校，做他們的耳朵。校長同意了母親的請求。
上課時，楊乃斌被安排坐在第壹排。為了不擋住後面的同學，陶彥波拿了個小板凳，坐在兒子旁邊當同桌。起初，孩子們在班上和壹個大人在壹起時感到有點尷尬。但陶彥博和孩子們壹起復習功課，壹起做遊戲，用真誠和母愛感動了這些孩子。他們成了好朋友。
上學路上，任何壹個正常的孩子都會遇到問題，更何況楊乃斌是壹個基本喪失聽力的孩子。老師上課語速很快，楊乃斌跟不上老師的口型，上課總是心不在焉。壹節課下來，我基本上只能理解壹半的內容。
陶彥博上課很忙，經常“掐”兒子，讓他分心；我壹邊忙著記筆記，壹邊盡可能地記下老師說的話，以便回家後告訴兒子。讓她感到欣慰的是，她的努力沒有白費。乃賓學習很努力，成績出乎意料的優秀。她每學期都是三好學生。
2002年，楊乃斌上小學五年級。陶艷波從電視上看到，北京協和醫院引進了壹種澳洲人工耳蝸，可以大大提高聽障者的聽力。她還了解到，兒童時期因藥物過敏導致的後天性耳聾，應盡早進行科學治療，佩戴人工耳蝸，這是最好的辦法。她和丈夫賣掉老家的房子，和家人湊了20萬，讓楊乃斌接受了左耳植入人工耳蝸的手術。乃賓的左耳終於有了70%的聽力，也就是說，他能聽到3米以內的聲音。從此，陶艷波開始教兒子更努力地說話。
陪兒子在天津上中學
2006年，楊乃斌小學畢業，成績在班裏名列前茅。為了讓乃彬有更好的學習環境，讓孩子離父親工作的北戴河更近，她帶著孩子來到了天津。陶艷波說，去天津上學，其實是兒子的心願。“他小時候在電視上介紹天津，說我以後要去那裏讀書。”
楊乃斌憑借小學優異的成績進入天津市第51中學實驗班。齊齊哈爾和天津的教學內容和課程安排不壹樣，聽力有限的楊乃斌極為難受。壹個學期下來，乃賓在全年級500多個孩子中排名最後。所以陶彥博每天花更多的時間教孩子學習。雖然大學畢業了，但面對現在的中學課本，陶艷波像個學生壹樣，壹時也看不懂。尤其是英語，她在學校學的很少，現在是從零開始。她加倍努力去記憶、閱讀和學習。45分鐘的課下來，陶彥博壹秒鐘都不敢分神，生怕有些地方記不全。對她來說，最後壹節課就像壹場戰鬥，她的手和身上都是汗。
高中時，楊乃斌考上了壹所民族中學。母親和兒子在課堂上壹起記筆記，課後壹起做題。陶彥博幾乎是向老師提問最多的學生。因為只有她理解透徹了，才能更清楚的告訴孩子。她笑著說在學校沒那麽努力學習。
生活在天津，陶艷波壹個人帶孩子。她只能利用每天上體育課或者大課間的休息時間去菜市場買菜，甚至晚上放學的時候賣菜的也會關攤。讓陶艷波感動的是，乃彬很孝順，也很懂事。晚上在家做作業，兒子很認真很主動，從來不讓她催；每年過生日，兒子都會用剩下的零花錢給她買禮物；當他看到母親因過度勞累而嚴重脫發時，他翻閱《本草綱目》，上網查藥方，幫母親煎藥。看著兒子端著熱氣騰騰的煎好的中藥來到她面前，陶艷波知道，兒子已經長大了，懂得關心別人了。
偉大的母愛感動了中國。
2011，楊乃斌以568的優異成績被河北工業大學機電壹體化專業錄取。拿著兒子的錄取通知書，陶艷波欣喜若狂，想和全世界分享這份快樂。
楊乃斌比其他同齡孩子早熟。他想邊讀書邊打工，這樣可以更快的融入社會，分擔家裏的負擔。2011的暑假，他在小區找了壹份修剪樹枝的工作，每天早上6點起床，堅持了壹個月，賺到了第壹份工資。750元把錢給了壹直默默支持他學習的奶奶。
考慮到乃斌每天都要給人工耳蝸充電，學校把他宿舍的電路改成了24小時不間斷。每次母子倆壹起上課，同學們都幫他占第壹排的座位，讓陶媽媽盡量聽清楚。放學後，老師經常在家裏或辦公室給母親和兒子單獨輔導。通過大家的幫助和乃斌自己的努力，三年來他的成績在班裏壹直處於中上水平。
河北工業大學學校也支持這對母子和幾個大學生在校園裏開了壹個快遞派送點。租的小房子雖然不大，但也是天天熱鬧。乃斌上課的時候，陶艷波在機艙裏幫忙收發快遞。
陶艷波說，他最開心的事就是兒子能在逆境中克服壹個又壹個困難，壹次又壹次勝利。現在楊乃斌已經可以正常與人交流了。他每年都能拿到獎學金，三小時背1000題，甚至駕照考試四科滿分。壹個同學考試多科“不及格”。乃斌主動提出幫他補課，每天在快遞點給他講課。其他同學知道這件事，都來問他作業的事。有意思的是，有時候陶彥博還能幫忙解答。
楊乃斌逐漸開始獨立學習和生活，他的成長也促使陶艷波調整自己的生活狀態。她想找份工作幫丈夫減輕家庭負擔，或者盡快攢夠錢給兒子另壹只耳朵植入人工耳蝸。
回顧這些年的生活，陶艷波經常照鏡子，後悔自己失去了青春的容顏。她今年49歲，鬢角有幾縷白發，眼神迷離，背駝著。她經常問自己，時間都到哪裏去了？轉過頭看著身邊的乃賓，她溫柔地回答，原來時間不會辜負妳，命運也不會壹直虧待妳。
陶彥博回憶，在《感動中國》錄制前，主持人問她想要什麽。她說:“這麽多年風風雨雨，孩子的父親壹個人打工供我們上學更是難上加難。希望她老公能上臺壹起領獎。”雖然獎項是頒給了陶彥博壹個人，但榮譽是屬於這個強勢家族的。主人欣然答應了她的請求，壹家三口共享了這份榮譽和喜悅。
陶艷波希望通過媒體分享她多年來總結的感受:“很多家庭因為孩子殘疾而拋棄孩子，或者放棄治療和教育。我想用行動告訴全世界更多的父母。只要有壹線希望，父母就絕不能放棄。母親是孩子的啟蒙老師。母親應該相信自己的孩子，相信愛會創造奇跡！”