只有總結才能發現不足，積累經驗。以下是我為大家準備的小班幼兒教師工作總結。希望對妳有幫助！
小班幼兒教師工作總結不知不覺中，我已經和小朋友壹起生活了壹個學期。從開學時的哭鬧、跑來跑去、蹦蹦跳跳，到現在的談笑風生，孩子們的每壹次進步都付出了心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，我們老師在幼兒園領導的帶領下，根據幼兒園的工作計劃和小班幼兒發展的實際需要，堅持“護教”並重的原則，積極參與教育改革的實踐。努力促進兒童身心健康全面和諧發展。本學期的工作總結如下:
壹個。穩定孩子情緒，幫助孩子盡快適應幼兒園生活。
新學期開始了。對於小班的孩子來說，在陌生的環境中生活學習，和陌生的老師朋友在壹起，生理和心理都很難壹下子處理好。開學第壹天，孩子們又哭又鬧，簡直讓我們老師措手不及。為了讓孩子們盡快適應集體生活，我們班三位老師團結壹致，做好每壹項教學保障工作。我們試圖分散他們的註意力，搭積木，和他們壹起玩遊戲。在午睡中，我們像母親壹樣給孩子安全感，漸漸地，我們的愛逐漸撫慰情緒不穩定的孩子。壹個月後，孩子願意來幼兒園了，情緒也穩定了很多。大多數孩子都能在老師的引導下和老師打招呼，樂於和同齡人相處，這為他們以後的教學生活打下了有利的基礎。
兩個。給孩子母親般的關心和呵護。
我們班的孩子年齡小，大多不會根據天氣變化和運動量主動增減衣服。嘗試在每次晨練前檢查每個孩子的衣服，並幫助他們脫下過多的衣服。小壹點的孩子午睡或遊戲時有時會尿褲子，我們就及時更換，洗幹凈晾幹。冬天來了，很多孩子變成了“小球”。每次小便後，因為穿的衣服太多，褲子總是不好。我們總是要幫助每個孩子穿上褲子。對於帶藥入園的孩子，無論是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給孩子服用。在日常生活中，我們密切關註孩子的神態變化，發現異常可以及時向醫生匯報或聯系家長。我的老師認真負責的態度和對孩子的關愛得到了家長的肯定和贊揚。
三個。重視衛生保健工作，結合班級實際情況培養孩子良好的衛生習慣。
我們嚴格執行安全衛生制度，堅持每天消毒杯子和毛巾，打掃教室；定期給臥室消毒，洗枕套，做好防病工作，防止病菌傳播，給孩子創造壹個幹凈美好的環境。因為這個班的孩子年齡小，很多事情都是家裏安排的，自理能力差。針對這種情況，我們利用各種機會進行經常性的教育，讓孩子們在小組中學習基本的生活自我管理能力。此外，我們還對孩子進行日常常規訓練，如扶著扶手上下樓梯，壹前壹後；學會排隊洗手。通過這壹學期的教育和幫助，孩子現在基本上願意學習，嘗試做自己的事。到學期結束時，大多數孩子已經學會了洗手、吃飯和擦嘴。流鼻涕的時候會找老師幫忙擦鼻涕，區分左右腳穿鞋。他們的生活能力、生活習慣、衛生習慣都有了很大的進步。
四個。從孩子的興趣出發，註重各領域活動的多樣化，通過整合課程促進孩子身心的全面發展。
根據小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們挑選了許多生動有趣的主題活動。如《幼兒園是我的家》《超級糖果屋》《小不點》。在融合思想的指導下，開展多種形式的教育教學活動，促進幼兒多方面的發展，通過動手活動學習知識，得到發展。
作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多彩的音樂教學活動。在學習兒歌或者歌曲的時候，我們用樂器打出了節奏和節拍。經過壹個學期的訓練，孩子的節奏感有了明顯的進步，初步學會了用肢體動作有節奏地表達音樂。很多家長反映，孩子喜歡在家裏聽“奧爾夫”碟片，跟著音響大聲有節奏地讀兒歌，跳舞唱歌。家長看到孩子對音樂的熱愛感到很開心，對老師的教育教學工作也感到肯定。
在日常生活中，老師結合奧爾夫的英語教育，為孩子創造壹個簡單的英語學習環境。利用不同的時間段和每天相同的時間，有意識地讓孩子感受英語的表達方式。
五個。努力做好父母的工作，架起家和家之間的友誼之橋。
這是小班的孩子入園的第壹個學期。為了更好地了解他們，順利開展今後的工作，家長的配合和幫助是了解每個孩子的第壹步，也是幫助我們做好教育工作的途徑和渠道。於是，在孩子們入園之前，我們召開了第壹次家長會。我們初步了解了每個孩子的性格特點和生活習慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學後，我們也通過各種方式和家長溝通。比如，我們利用家長送孩子去公園或者離開公園的時間，交流孩子最近在公園和家裏的表現，交流經驗，探索有針對性的有效教育方法。我們還通過“家專欄”向家長宣傳壹些育兒經驗和健康知識，或者請家長配合活動。
六個。加強教育，解決存在的問題。
在下學期的工作中，我們將通過各種有效的教育手段解決以下問題:1。兒童普通話聽說能力有待提高；2。在交流過程中，孩子爭搶玩具，推人；3。有的孩子吃飯慢；4。當孩子們洗手時，他們玩水。
回顧這壹學期我們所付出的艱辛和努力，看到孩子們今天所取得的進步，我們的心中充滿了感動，更多的是甜蜜。新學期，我們的老師將再接再厲，堅持“壹切為了孩子”的原則，團結協作，不斷充實自己，提高教育水平和業務素質，繼續做好“做中學”科學教育，構建具有園所特色的“奧爾夫”活動課程，紮紮實實做好教育教學工作。
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