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紹興文理學院元培學院辦學條件

2065438+2006年2月網站信息顯示,紹興文理學院元培學院設有人文學部、外語系、醫藥衛生學部、服裝與藝術設計學部、建築工程學部、信息工程學部、機械電子學部、經濟管理學部等八個學部,以及體育部直屬的三個教學部、數學教研部、思想政治理論課教研部,開設39個本科專業。紹興文理學院元培學院教學部、專業設置部開設專業招生課程。備註人文系的漢語言文學/傳播學/外語系的英語語言文學/外語系的英語語言文學;外國語言文學;醫藥衛生部門的護理;藥科/服裝與藝術設計系的環境設計;設計;服裝和時裝設計。

對於中等職業學校,單招將服裝設計與工程與文理結合/紡織工程與文理結合/土木工程與建築工程結合/工程管理與園林與文理結合/環境科學與理科結合/環境工程//工程造價//計算機科學與技術與信息工程結合/對於中等職業學校,電子信息工程的理科納入電子信息類,網絡工程的理科納入電子信息類, 機械電子工程科學並入機械類,機械設計制造及其自動化科學並入機械類,自動化科學並入電子信息類,經濟管理系並入工商管理類,物流管理科學並入工商管理類。 “工商管理”招生營銷文理並入“工商管理”招生電子商務文理並入“工商管理”招生國際經濟與貿易文理/會計文理並入“會計”招生財務管理文理並入“會計”招生公共* * *事業管理文理/信息管理與信息系統文理/參考資料。

截至2013年6月,紹興文理學院元培學院共有教師532人(專任教師458人),其中副高以上教師185人。專任教師中,專任教師231,占50.44%;由母親聘任的教師227人(聘期兩年以上),具有副高級及以上職稱的教師160人,占專任教師總數的34.93%;碩士以上學歷260人,占專任教師總數的56.77%;碩士以上學歷336人,占專任教師總數的73.36%。

王曉傑、任蓉、陳偉鴻:截至2016、1,紹興文理學院元培學院擁有紹興市重點學科2個,紹興市重點建設學科1個,學院級重點建設學科3個。

紹興重點學科(2個學科):服裝與產業經濟學

紹興重點建設學科(1):管理科學與工程

院級重點建設學科(3個學科):機械制造及其自動化、企業管理、紡織材料、紡織設計質量工程。截至2015、12,紹興文理學院元培學院擁有浙江省重點建設專業1個,浙江省新興專業建設項目3個,紹興高校專業1個。學院級重點建設專業10個,其中省級精品課程2個,市級精品課程15個,浙江省實驗教學示範中心1個,紹興市實驗教學示範中心3個。

浙江省重點建設專業(1):工商管理

浙江省新興專業建設項目(三):服裝設計與工程、機械設計與制造及其自動化、計算機科學與技術。

紹興文理學院特色專業(1):市場營銷

院級重點建設專業(10):市場營銷、環境科學、電子信息工程、法學、英語、漢語言文學、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、服裝設計與工程、風景園林。

浙江省實驗教學示範中心(1):經濟管理實驗教學示範中心

紹興實驗教學示範中心(3個):生物與環境實驗教學中心、機電實驗教學示範中心、服裝與藝術實驗教學示範中心精品課程名單No課程名稱負責人省級1管理學葉2金融學市級1高等數學(理工科)2電工與電子技術魏3Visual Basic編程基礎4機械制圖5微觀經濟學6工程制圖胡國軍7模擬電子技術葛素珍8機械工程材料王夏冰。9三維實體造型技術馮芳10商務英語會話董軍11國際貿易實務孫錦秀12大學英語任蓉13高級英語陶丹丹14模具設計黃朝陽15王國夫園林樹木學資源:

2014紹興高等教育課堂教學改革項目清單編號姓名負責人1《文學概論》“探究-體驗”課堂教學改革何金梅2基於創新能力培養的服裝結構課堂教學優化研究勞月明3基於的項目化課程教學模式改革——以通信原理為例魯4債法課堂教學改革王平5基於自主-合作學習模式的英語語音課堂教學改革與實踐6基於《證券投資學》的自主-合作課堂教學模式改革 論模擬證券投資活動黃7從文本到實踐——英美文學自主——合作教學改革8民法學自主——合作學習教學模式實踐二教學陳9基於專業細分的財務管理差異化課堂教學模式改革; Seminar教學模式在基礎會計教學中的應用探索:跨學科背景下的人力資源管理分層課程教學改革研究張偉11;潘岷參考:

教學模式紹興文理學院元培學院按照“厚基礎、寬口徑、重實踐”的原則制定人才培養方案,強調文理滲透,鼓勵跨專業選課和輔修專業。學籍管理實行彈性學分制,學生可以根據自己的具體情況安排學業,申請提前完成學業或延期畢業。教學成果根據2015年7月學校網站信息,工程技術專業學生獲得2015年浙江省高等數學競賽(理工類)二等獎、三等獎,經濟管理專業學生獲得2015年浙江省高等數學競賽(經濟管理類)二等獎、三等獎。

學校網站2015年2月信息顯示,經管專業學生在第三屆全國大學生電子商務創新創業挑戰賽中獲得國家壹等獎,在第八屆全國大學生用友杯ERP沙盤模擬大賽中獲得國家二等獎。在浙江省大學生電子商務競賽、統計調查方案設計競賽、會計信息化競賽等各學科競賽中獲得壹等獎、二等獎、三等獎100多項。

學校網站2065438+2005年2月信息顯示,生命科學系學生獲得浙江省大學生科技創新活動計劃(繆欣人才計劃)項目,浙江省首屆生命科學競賽三等獎。

學校網站2065438+2005年2月信息顯示,人文系學生獲全國文藝大獎賽優秀獎,全國大學生英語競賽壹、二等獎,浙江省第五屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽二等獎。

截至2013年底,信息電子系20余名學生先後在省市大學生科技創新項目(繆欣人才計劃)等各級學生科研項目中立項,在國內學術期刊(含核心)發表論文10余篇,申請專利20余項。學生獲得省級及以上學科獎項179項,其中國家級17項,省級162項。

學校網站2065438+2005年2月信息顯示,工程技術系有37人在全國大學生數學建模競賽、高等數學競賽、機械創新設計競賽、先進測繪技術、產品信息建模創新競賽等國家級學科競賽中獲得壹、二、三等獎。在浙江省大學生力學競賽、工程訓練綜合能力競賽、機械設計競賽、結構設計競賽、物理創新競賽等省級學科競賽中獲得壹、二、三等獎的有129人。省、市級學生科研創新項目7個;學生實用新型專利32項。

截至2065 438+00 5月,外語系已有200多人在歷屆全國大學生英語競賽中獲得壹、二、三等獎。3人獲歷年“外研社杯”全國大學生英語辯論賽壹等獎;1人獲得CCTV杯全國大學生英語演講比賽省級獎,3人獲得歷年CCTV杯希望英語風采大賽浙江省壹等獎,5人獲得全國漢譯英杯翻譯比賽省級獎。8人囊括了2008年“CCTV杯”希望英語風采大賽紹興賽區本科組所有獎項。浙江金佰利環境科技有限公司實習實訓基地(室)

太極集團東方制藥廠

紹興現代農業園區

大學生電子技術創新訓練實訓室

ACM編程和軟件開發實訓室

計算機組裝與維護實訓室

大學生機電產品設計與生產創新及創意實踐基地

企業模擬實訓室獎學金設置紹興文理學院元培學院設有綜合性專業獎學金、各類單項獎和特殊貢獻獎,最高獎勵金額為優秀獎學金10000元。學院積極與社會各界合作,擁有“平安保險獎學金”等多項300萬元的社會獎學金基金。此外,學院還設有“真愛”助學金基金,幫助經濟困難的學生完成學業。

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