在全面推進素質教育的過程中，學校堅持以學生為主體，以德育為中心，積極為學生學會做人，學會求知，學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美，創造條件。學校提出為學生和教師服務的工作思路，把德育放在壹切工作的首位，註重抓班主任工作。學校堅持不懈地抓養成教育收到了顯著的成效，學生德、智、體、美、勞五育得到了均衡發展。學校每年定期舉辦藝術節、科技節、體育節和書畫、攝影、講故事、演講、作文等大型比賽活動，10多個興趣活動小組開展得有聲有色。環保小衛士、文學社、集郵愛好等已成為小學生接觸社會，培養多方面能力的陣地，學校形成了“德、美、科、體，和諧加個性”的德育特色。
學校積極推進課程改革，異彩紛呈的校本課程滿足了孩子的需求，綜合實踐活動讓學生在開放的大課堂中發展了能力。多學科從下至上的校本課題研究和省、市、縣的課題研究給學校教學工作註入了新的活力。課題研究取得了可喜的成果，教師撰寫的論文十幾篇在cn級刊物上發表，40多篇論文得到省、市、縣各級的表彰。學校教育教學管理工作取得了突出的成績。高尚的師德、嚴謹的治學、優良的教風、和優質的教學質量贏得家長及社會的認同與高度評價。
學校先後通過素質教育達標評估。獲得六、七、八屆市級文明學校、九屆省級文明學校，省小公民道德建設先進集體的榮譽稱號。獲得少先隊全國紅旗大隊，全國百佳中隊，省關心下壹代工作先進單位，省、市優秀家長學校等榮譽稱號。